【正文】 全面的了解，掌握第一手資料，這便少不了家長的緊密配合。只要你對學(xué)生認真負責，每一位學(xué)生家長都會全力幫助你：詳細介紹自己孩子在家的表現(xiàn)，有哪些優(yōu)點和缺點，督促孩子完成家庭作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向? 有這么多左膀右臂在幫你，何愁做不好班主任。”我是這樣想的，也是這樣做的。從沒因為個人私事請過一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課，年年滿勤。前面的路還很長，我將一如繼往堅持自已的育人原則，爭取更大的進步和更好的成績。劉泰山老師擔任校長二十五年，兩度被市教育局、人事局評為“優(yōu)秀校長”；他第一個爭取資金率先在劉坪小學(xué)建起微機室，讓學(xué)生體驗信息高速的快捷與文明，他提出：不能讓鄉(xiāng)下孩子與城里孩子相比，輸在人生的起點；他第一個在校園開通親情電話，建立校園父母制度，真心實意的關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生等等。終身從教是他不變的信念三十六年前的那個正月，當大隊書記頂風冒雪來到他家，和他的父親談及全村孩子讀書難，想讓他到楠木坪村小學(xué)當一名民辦教師的時候，他毫不猶豫地答應(yīng)了?！本売谶@種最淳樸的幸福感受，一干就是三十六年，三十六年間，也遇到過不少的坎坷和變故，但他忠誠于山區(qū)教育事業(yè)的恒心沒有變。他說自己離不開學(xué)校了，離不開孩子們了。這期間，因為“民轉(zhuǎn)公”政策的問題，他有半年沒有得到工資，但他仍然安心工作。一九九二年，他受組織委派，到全鄉(xiāng)較為邊遠的西陰中學(xué)任校長，任職期間，正逢自己符合晉升中級職稱的機會，由于自己是小學(xué)教師資格，擔任的是中學(xué)的管理與教學(xué)崗位，屬于混崗，而失去了大好的晉職資格。這幾年，每每和兒子、媳婦談?wù)撈饒蟪甑臅r候，兒子、媳婦總是笑話他，工作了三十六年，每月的工資只及他們的三分之一。我教書雖然只拿這點工資，但是，我很快樂。就這樣，當初選擇教師時那種淳樸的幸福體驗一直延續(xù)至今，他說：“教書到老，幸福到老，是我這個教書匠的追求和幸福體驗。他是這樣說的，也是這樣做的。在“普九”工作中，他幫助所轄的六個村找外援資助、發(fā)動村民獻工獻料，募集資金84萬多元，興建起了七所高標準小學(xué)。他自己還與妻子商量，為白竹嶺小學(xué)的興建捐資了1000元現(xiàn)金，極大的鼓動了村民，很快建成了一所漂亮的小學(xué)。要想籌辦農(nóng)村保育寄宿制學(xué)校，首先要新建一棟學(xué)生宿舍。光有地基還不行，資金也讓人十分頭疼，他想方設(shè)法，積極爭取宜昌市政協(xié)、香港佳盈公司的贊助十萬元，爭取縣教育局投入資金近百萬元，新建了一棟780平米的學(xué)生宿舍及圍墻。二00四年，他爭取到縣財政局專項資金20萬元，新建了功能齊全的保育食堂。農(nóng)村保育寄宿制學(xué)校迅速紅火地辦了起來。二00八年，他積極爭取鄉(xiāng)移民站和教育局的扶持，爭取經(jīng)費10萬元，利用暑假期間，他和工人們一起頂烈日、戰(zhàn)酷暑，苦戰(zhàn)45天，改造并硬化了進校公路，保證了順利開學(xué)，消除了困擾學(xué)校多年的安全問題。由于學(xué)校經(jīng)費緊張，又急于建起圖書室，是他托關(guān)系，找門路，與武漢水果湖二小取得聯(lián)系，建起了兩校的手拉手關(guān)系，也是他利用暑假親自去武漢，爭取到了水小捐贈6500冊的少兒讀物，充實了學(xué)校的圖書室。他愛學(xué)習，無論是政治理論，還是教學(xué)業(yè)務(wù)。他堅持每年花幾百元錢購買管理和教學(xué)業(yè)務(wù)書籍，利用一切業(yè)余時間讀書學(xué)習，這樣，他的教育觀念不斷更新，管理方法不斷創(chuàng)新，各項工作也不斷前進。幫他們穿衣、穿鞋、疊被、收拾東西，教他們洗臉、漱口、洗衣。二是讓學(xué)生吃得舒服。三是讓學(xué)生玩得舒暢。四是讓學(xué)生學(xué)得舒心。.二00五年劉坪小學(xué)被宜昌市教育督導(dǎo)室評為市級“保育寄宿制示范學(xué)校”，辦學(xué)經(jīng)驗在全縣得到推廣。在留守學(xué)生的教育管理中，劉校長在自己的論文《留守學(xué)生面面觀》一文中，客觀分析了農(nóng)村留守學(xué)生存在學(xué)習差勁、性格缺陷、心理障礙、價值扭曲四大問題，深層次探究了留守學(xué)生問題形成的原因，結(jié)合工作的實際，創(chuàng)造性地提出了解決辦法。發(fā)動全體教職員工爭當留守學(xué)生的校園父母，在學(xué)校盡父母般的職責，來照顧好學(xué)生在校的一切學(xué)習和生活，關(guān)愛留守學(xué)生。校園父母與留守學(xué)生同吃同住，同玩同樂，體貼入微，加上親情電話的開通，讓留守學(xué)生在學(xué)校享受到父母般的關(guān)愛，感受到家的溫馨，全校學(xué)生上學(xué)積極，在校安心。劉坪小學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生的經(jīng)驗得到了副縣長鄭國渲同志、教育局長熊兆安同志的高度肯定，在全縣得到推廣。他于1991年作為長陽縣的唯一代表去青島參加了全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討會，在會上介紹了自己的閱讀教學(xué)經(jīng)驗，回來后，在全縣小學(xué)語文教師培訓(xùn)會上，作為主講教師，對老師們進行了培訓(xùn)。當?shù)氐拇迕裰两襁€稱贊道：這是劉校長為我們建起的綠色銀行啊。他積極倡導(dǎo)課程改革和課堂教學(xué)實驗，在課程改革中，新三課的開發(fā)實施取得了較大突破，經(jīng)驗在全鄉(xiāng)推廣。他始終把學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高放在教育教學(xué)工作的首位，在學(xué)生中廣泛開展各種文體活動，愉悅學(xué)生的身心，培養(yǎng)健全的人格。學(xué)校德育在劉校長的教學(xué)親自謀劃下，擬定出臺了《校園安全十禁》，“老師從教行為十不”，“學(xué)生行為習慣十要”的“三十”要求，在全校師生中堅持開展月評活動，老師從教行為規(guī)范，學(xué)生的行為習慣優(yōu)良，德育工作扎實有效，二00九年春季，鄉(xiāng)中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)小學(xué)全體班主任到劉坪小學(xué)參觀學(xué)習，舉辦了德育工作現(xiàn)場會和德育論壇活動，學(xué)校德育工作經(jīng)驗在全縣得到交流，榮獲縣級“德育工作先進單位”的稱號。做到既能嚴格要求，又體現(xiàn)人文關(guān)懷。凡是退休的老師他都要一一送到家中，給予安撫。上一頁下一頁正是劉校長這種嚴謹治學(xué)、精益求精、開拓創(chuàng)新的工作精神，使得劉坪小學(xué)取得了長足的進步和發(fā)展，學(xué)校先后被縣教育局授予“一等學(xué)?！薄跋冗M學(xué)?！薄暗掠ぷ飨冗M單位”等榮譽稱號。二十五年的校長生涯，經(jīng)管的錢物金額高達數(shù)百萬，經(jīng)手的較大項目不少于十個。特別值得一提的是，他的妻子沒有正式工作，他一直堅持讓妻子從事加油站的獨立經(jīng)營，既不讓學(xué)校工作與加油站經(jīng)營沾邊，也不允許妻子、兒女、親戚染指、參與學(xué)校的項目建設(shè)，影響學(xué)校的決策和正常的教學(xué)秩序，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)威望。不僅如此，為了解決學(xué)校困難，他還一方面對外積極爭取80余萬元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，另一方面還自墊旅差費，幾次到武漢尋求香港佳盈公司的資助。