思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)作業(yè)范文合集-閱讀頁
2024-10-25 05:10本頁面
【正文】 可能會(huì)打拼一陣子，但往往半途而廢，無奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風(fēng)而逃、一敗涂地。面對撿來的妹妹無助而期待的眼神，少年洪戰(zhàn)輝頑強(qiáng)地奮斗了12年；在艱辛和病痛面前，他選擇了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持和放棄，時(shí)常是一念之差。憑借這份堅(jiān)忍，他不僅考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。沒有因?yàn)榭嚯y而軟弱，沒有因?yàn)樨毟F而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案8．閱讀材料分析問題（10分）（1）對人生人生態(tài)度和人生價(jià)值進(jìn)行簡要說明或解釋，得3分。）（3）聯(lián)系自身實(shí)際來闡述當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立的正確人生態(tài)度和價(jià)值觀。案例分析（10分）（1）判斷得分：李某的父母有權(quán)（或“可以”）要求商店退貨，得3分。（3）分析得分：根據(jù)我國民法的有關(guān)規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。（或者其民事行為無效）得1－4分。是對治國理政實(shí)踐不可或缺的法律、權(quán)力、權(quán)利和程序這四個(gè)基本要素的態(tài)度和方式。在本質(zhì)上是一個(gè)國家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長河中、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。經(jīng)旁人呼叫，丁某無奈停車，將郭某抬上車欲送醫(yī)院，但行駛一段路后，卻改變方向?qū)④囬_至郊外，趁下雨天黑無人，把受重傷的郭某拋棄在公路邊的草叢中，然后駕車逃回。問：1）丁某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？ 2）如果構(gòu)成犯罪，他的主觀方面應(yīng)是怎樣的？為什么? 3）如果丁某把婦人送去醫(yī)院搶救，他的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？答：丁某的行為構(gòu)成犯罪。犯罪主體：丁某是有刑事責(zé)任能力的人； 犯罪客觀方面：他實(shí)施了損害行為，行為具有社會(huì)危害性； 犯罪客體：他的行為侵犯了老人的生命健康權(quán)； 犯罪主觀方面：他明知自己拋棄重傷老人的行為可能導(dǎo)致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害結(jié)果發(fā)生，因此是間接故意犯罪。因?yàn)樗髦褌邨壷每赡軙?huì)使傷者因無法得到及時(shí)救治而死亡，但他放任他的行為的危害結(jié)果的發(fā)生。因?yàn)樗男袨榫邆淙糠缸镆?。?題(15)分小李，17歲，在學(xué)學(xué)生，在母親節(jié)，他用幾年中春節(jié)時(shí)收到的壓歲錢3000元給母親買了一條金項(xiàng)鏈。小李因?yàn)檫@件事悶悶不樂，騎車時(shí)分神，紅燈亮了都沒有反應(yīng)，結(jié)果把過馬路的老人撞傷。但不是民事法律行為。它有三個(gè)有效條件：行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；意思表示真實(shí)；不違反法律或者社會(huì)公共利益。商店應(yīng)該收回項(xiàng)鏈，退還3000元。第5題(15)分張某，男，23歲；吳某，男，24歲。某個(gè)星期六的下午，張某與吳某在附近買完鞋后來到市中心最大的商場門口，見來往人群熙熙攘攘?！眳悄嘲褟埬呈种刑嶂b鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后兩人大聲喊道：“有炸彈，有炸彈！”人們不知道真假，都慌張躲避，險(xiǎn)些造成踩踏事故。對張某和吳某如何處理？ 答：張某和吳某的行為應(yīng)為擾亂公共秩序的違反治安管理行為，尚未構(gòu)成犯罪，應(yīng)按《治安管理處罰法》的規(guī)定處罰。他們的行為已違法：他們實(shí)施了擾亂公共秩序的行為，具有一定的社會(huì)危害性；他們有實(shí)施擾亂公共秩序的行為的故意；他們是有責(zé)任能力的人?？梢愿鶕?jù)《治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定對他們作出警告、罰款、行政拘留等行政處罰。答：一、正確認(rèn)識理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ)：理想與現(xiàn)實(shí)是對立統(tǒng)一的；青年人應(yīng)該正確對待理想實(shí)現(xiàn)過程中的順境和逆境。中國青年應(yīng)堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，在正確信念的指引下實(shí)現(xiàn)理想。問答題第7題(10)分中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？答：注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會(huì)、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神；推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；講究謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜；倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信；追求精神境界，把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要；重視道德踐履，強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，關(guān)鍵是個(gè)人在社會(huì)的定位。正確認(rèn)識個(gè)體性與社會(huì)性的統(tǒng)一關(guān)系；正確認(rèn)識個(gè)人需要和社會(huì)需要的統(tǒng)一關(guān)系；正確認(rèn)識個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系；正確認(rèn)識享受個(gè)人權(quán)利和自由與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。這個(gè)過程主要包括法律制定、法律執(zhí)行、法律適用、法律遵守等環(huán)節(jié)。法律執(zhí)行有廣義狹義之分，狹義也被稱為行政執(zhí)法，是國家行政機(jī)關(guān)執(zhí)行法律的活動(dòng)。法律遵守就是守法，一切組織和個(gè)人都要嚴(yán)格依法
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