【正文】 很多，也很慘烈。教學重難點：1．了解在家庭中，常見的火災隱患有哪些。教學準備：1．學生課前收集家庭防火的資料。教學過程設計一、導入新課導入：大家說一說火在生活中的作用。尤其是家庭防火非常重要，同學們要了解一些預防火災的知識，掌握更多應對火災的方法，確保生命財產安全。二、真實再現：家庭火災現狀（直接點題）直面火魔：由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導致的家庭火災事故頻頻發(fā)生，家庭火災給人們帶來沉重的災難：一個個鮮活的生命瞬間被大火吞噬，一個個含辛茹苦建立的家庭轉瞬變成廢墟。1． 20xx年4月8日早晨，沈陽一居民家的主人起床時，聞到房間里有燃氣味，但當時沒有在意，也沒有及時打開門窗通風，便點火做飯，“轟”的一聲，燃氣爆燃，主人當場燒傷。3．20xx年3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災，火災中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。學生談談感受。下面我們分小組討論一下，完成下面3個問題：1．家庭常見火災隱患有哪些？2．導致家庭火患原因有哪些？3．平時我們應該怎樣做好家庭防火呢？（學生分組討論、分別交流這3個問題）教師：同學們說的都有道理，下面我歸納一下：A、家庭常見火災隱患有哪些：1．電器超負荷，溫度過高。4．保險絲熔斷時，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上。6．在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。2．電器停用時插頭不拔。2．不能用汽油、煤油等作為引火物點火。4．照明電燈線路不能超負荷使用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲。5．各種家用電器不要同時啟動，要逐臺開啟，做到不超負荷。7．使用電爐、電熨斗、電烙鐵、電暖器、電吹風等用具時，不要直接擺放在木桌、木地板等可燃物上，應墊上金屬架、磚塊等。8．打雷時，應該停止使用電視機、組合音響并拔掉電源插頭。10．不能把電熱毯折疊起來使用，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。12．發(fā)現電線的絕緣皮老化，要及時更新。三、同學們不怕一萬，就怕萬一，萬一著火應該怎么辦呢，請同學們思考一下。教師總結：著火后要做到以下幾點：1．冷靜沉著。3．大聲呼救。教師：下面我來模擬一次報警電話，大家看存在什么問題。2．報火警時，要沉著冷靜，正確簡潔。3．要講清是什么物品著火，火勢怎樣。5．報警以后，迅速組織人員到附近的路口等候和引導消防車前往火場。特別強調：假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。四、拓展延伸教師出示課件，讓學生判斷這些做法的對錯。2．離開家前關閉電器和電閘。五、總結同學們，這節(jié)課有什么收獲。同學們，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起，從自我做起，遠離火災。為了使同學們能夠度過一個安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我倡議同學們在清明假期之間做到以下幾點：注意假期外出交通安全。(2)外出乘車不坐農用三輪車、手續(xù)不全的車輛。在公共場所要遵守秩序，懂禮貌。(5)不獨自外出，外出時必須有家長帶領，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。(6)外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點的公共設施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的游客。防溺水安全(1)同學們平時不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。以上的二點要求，希望同學們時刻牢記。如果是在學校，要立即向老師報告。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經逝去祖先的懷念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻，激勵后輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。(3)同學們參加野外活動時不要擅自帶火種，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。(5)祭祀儀式結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。發(fā)現失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警。謝謝大家!第五篇：《防火》安全教育教案《防火》安全教育教案《防火》安全教育教案1活動目標；，懂得如何防范；，提高自我保護能力?；顒又仉y點；。，引導幼兒說出火災的危害。，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。，消除幼兒懼怕火的心理壓力。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？：“安全防火自救”游戲。活動延伸:認識標志，設計標志?！斗阑稹钒踩逃贪?活動目標：知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。教會幼兒做個膽大的孩子。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現場，走到空曠的的地方。三、游戲活動——我是小小消防員。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。ppt一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。掌握緊急情況下的逃生策略。通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。教學過程：冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節(jié)特點，進行以下方面的安全教育：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。“害人之心不可有，防人之心不可無。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。二、讓學生了解安全知識用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。（5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點：（1）、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。（3）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。（5）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。發(fā)現有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。五、教師總結在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些?？傊?，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應對。主要 實 施 步驟一、談話導入：同學們，我們現在已經是四年級的學生了。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。）用電過程中需要注意哪些安全？不當的使用會導致什么后果？教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。防范措施：家里的插座、插頭不能亂動。不私自拆卸、維修電器。一旦出現電器故障，立即截斷電源。（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。）（2）、根據國家規(guī)定燃放煙花爆竹。）提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。絕對不能慌張。”四、小心使用燃氣。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打1120 報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救?！窟@個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打1120等及時求救。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安.《防火》安全教育教案5教學目標：火災報警常識火災中各種逃生自救的辦法提高學生的防火自救意識。教學過程:（一）課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生？教師活動：給出幾種火災現場情形：家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。（二）常識介紹火災報警須知：1）、先撥打學校保衛(wèi)處電話123456，保衛(wèi)處人員根據火災情況再報火警電話“119”。3）、要派人來主要路口迎接消防車。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。原路脫險這是人們最常見的火災逃生行為模式。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。多想萬一，以備不測。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提?！斗阑稹钒踩逃贪?活動目標：通過活動讓孩子了解火的用途和危害。毛巾。沙土一、情景導入魔法森林兒童律動入場哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學習救火知蝕救公主播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主二、闖關拯救公主火的用途和危害通過圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害并利用闖關的方式助幼兒記憶滅火方法幼兒實驗測試如何滅火水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火火災自救方法通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法三、情景表演活動反思：安全是幼兒園的頭等事，消防安全更是重中之重。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持?！斗阑稹钒踩逃贪?接到教育局通知，清明節(jié)放假時間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。(1)遵守交通安全規(guī)則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。(3)乘車注意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不要將頭、手伸出車外。(4)外出時不和陌生人說話，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西。嚴禁和同學私自外出玩耍，不在外面過夜。(7)假期期間嚴禁上網吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長的場所。(2)不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。發(fā)現有其他同學不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止。清明節(jié)祭掃活動防火安全(1)同學們盡可能同家長一道參加清明節(jié)祭祀祖先