【正文】 教育，農(nóng)民得到了實惠，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，全面實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。我鎮(zhèn)“村校結(jié)合”站點遠(yuǎn)教室面積均在40平米以上，為黨員干部培訓(xùn)提供了硬件基礎(chǔ)，豐富了黨員干部教育培訓(xùn)的手段和內(nèi)容，豐富的教學(xué)資源和現(xiàn)代化的手段，改變了過去黨員干部教育培訓(xùn)就是做報告、學(xué)文件、讀報紙等形式單一、內(nèi)容單調(diào)、被動灌輸?shù)谋锥耍鉀Q了教育培訓(xùn)師資難調(diào)配、內(nèi)容不科學(xué)等難題。我鎮(zhèn)“村校結(jié)合”站點建成以來，已開展分期分批集中培訓(xùn)近30次，共1000多人次。各村結(jié)合本村黨員干部的思想作風(fēng)實際和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色，精選教育培訓(xùn)內(nèi)容，除重點對黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)外，還對入黨積極分子進(jìn)行黨建知識培訓(xùn)，對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大戶進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)，對企業(yè)管理人員進(jìn)行管理知識培訓(xùn)等，充分實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育資源全體村民共享。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為廣大農(nóng)村黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。一是制定規(guī)劃集中學(xué)。明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，定期組織開展集中學(xué)習(xí)，加大了人才培養(yǎng)力度。如阿卡黑村每月3次組織黨員干部集中收看IP流媒體節(jié)目。鼓勵黨員干部和群眾利用遠(yuǎn)程教育自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三是開展競賽激勵學(xué)。這樣，大大激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，營造了一種比學(xué)、爭學(xué)的氛圍。經(jīng)常組織黨員干部開展學(xué)習(xí)討論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會，探討學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，相互促進(jìn)，共同提高。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實服務(wù)“三農(nóng)”，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。過去地方政府和基層干部根據(jù)市場變化，鼓勵、帶動群眾調(diào)結(jié)構(gòu)，他們將信將疑。珠琳鎮(zhèn)壩子寨村養(yǎng)豬大戶張海軍，通過遠(yuǎn)程教育對農(nóng)產(chǎn)品市場價格走勢進(jìn)行綜合分析，擴(kuò)大規(guī)模，養(yǎng)殖牲豬1500頭，獲得了比過去高出近一倍的經(jīng)濟(jì)效益。三、在農(nóng)村大力發(fā)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用日趨凸現(xiàn)。遠(yuǎn)程教育為進(jìn)一步發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)民增收創(chuàng)造了條件。但由于種植、防病能力十分有限，規(guī)模小、質(zhì)量差、價位低，與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還有相當(dāng)距離。以遠(yuǎn)教為載體，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)促農(nóng)增收我鎮(zhèn)利用遠(yuǎn)教資源瞄準(zhǔn)瞬息萬變的農(nóng)產(chǎn)品大市場，改良品種，積極調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，增加農(nóng)民收入。強(qiáng)化遠(yuǎn)教非農(nóng)培訓(xùn)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)促農(nóng)增收隨著城市化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，越來越多的農(nóng)民逐漸失去土地，這些無地或少地的農(nóng)民不等不靠不要，自力更生，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，走上再創(chuàng)業(yè)之路。實踐表明，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給閉塞的農(nóng)村帶來了新氣象，使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠，受到了廣大基層黨員干部的擁護(hù)和農(nóng)民群眾的歡迎。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的影響與作用日益顯現(xiàn)。第四篇：開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義田宅開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的意義田宅村田宅村地處永康市城郊，交通便利，地理位置優(yōu)越，毗鄰修建中的永康總部中心。自2007年開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以來，遠(yuǎn)程教育帶給村里一連串的好處。一、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是全面加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重大舉措。通過遠(yuǎn)程教育，可以使黨員學(xué)習(xí)手段更便捷，學(xué)習(xí)時間更靈活，學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，學(xué)習(xí)效果更明顯。第二，通過傳達(dá)貫徹上級關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的各項工作部署，用加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的好思路、好措施、好載體、好經(jīng)驗，引導(dǎo)幫助農(nóng)村基層組織明確工作目標(biāo)，改進(jìn)工作措施，提高工作水平。二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)、培養(yǎng)新型農(nóng)民的重要平臺。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實行開放式的遠(yuǎn)距離教學(xué)，具有大眾普及性和覆蓋面廣的特點，突破了學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)時間的限制，使農(nóng)村黨員干部和群眾可以根據(jù)實際情況確定學(xué)習(xí)時間，就近、就便地選擇學(xué)習(xí)地點，可以使更多的農(nóng)村黨員干部經(jīng)常地接受教育。三、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是提高黨員干部科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力的有效手段。通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的交互式教學(xué)，幫助農(nóng)村黨員干部及時解決生產(chǎn)生活中遇到的各種疑難問題，使他們成為農(nóng)業(yè)科技方面的明白人、科技致富的帶頭人，進(jìn)而幫助廣大農(nóng)民群眾掌握先進(jìn)實用技術(shù)，并因地制宜地宣傳、推廣，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。第一，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，用信息化手段教育農(nóng)村黨員干部群眾，使黨員干部群眾直接接觸到先進(jìn)的信息化設(shè)備，直接享受到信息化發(fā)展的成果，對于農(nóng)村黨員干部群眾了解信息化知識，開闊視野、更新觀念，將起到巨大推動作用。第三，通過農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，運用信息化的手段和形式，幫助農(nóng)村黨員干部群眾及時了解現(xiàn)代社會的發(fā)展成果，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)理論、先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化知識，必將有力地提升農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的整體水平，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會各項工作的加快發(fā)展。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，運用計算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。2007年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進(jìn)性為重點，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅定性進(jìn)一步增強(qiáng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問題的能力進(jìn)一步提高，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。培養(yǎng)造就一大批掌握先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。指導(dǎo)原則：，共建共享。，穩(wěn)步推進(jìn)。，學(xué)用結(jié)合。，務(wù)實求效。，勇于創(chuàng)新。主要任務(wù)：