足球比賽證書-閱讀頁
2024-10-25 02:48本頁面
【正文】 攔堵傳球的路線), 要跑到持球隊(duì)員能夠傳球的位置上去。例如, 攻方一旦發(fā)現(xiàn)守方采用盯人防守, 而且逼得過出、過大時(shí), 攻方應(yīng)插入防守隊(duì)員的身后空檔, 進(jìn)行突破性跑位。當(dāng)守方采用收縮防區(qū)時(shí),攻方的邊鋒拉開, 中鋒要回撤, 以吸引對方擴(kuò)大防區(qū), 然后再進(jìn)行配合突破。 當(dāng)球離本方球門較遠(yuǎn)時(shí), 防守者可采用區(qū)域防守(采用緊逼盯人的打法除外)，縮小防區(qū)以防止對方快速反擊。唐兵典六》曰:“聲音擊東,其實(shí)擊西.”聲東擊西戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)代足球中運(yùn)用十分廣泛。在這種“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)中,跑位意識的作用也就日趨突出?！薄澳芙硬豢础笔侵敢蝗四们驎r(shí),如果周圍的人只在看,不積極接應(yīng),僅憑個(gè)人的能力帶球突破,形成不了真正的威脅?！笨梢娕芪灰庾R不強(qiáng)烈,相互之間的配合就不能行之有效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在已有各種預(yù)測方法在150種以上。預(yù)測對于體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，特別是對競技水平的提高有著關(guān)鍵的作用。目前所采用的預(yù)測方法，按其性質(zhì)可分為功能預(yù)測和需求預(yù)測。按預(yù)測的功能可分為：a．直觀型預(yù)測：主要靠人的經(jīng)驗(yàn)、知識和綜合分析能力進(jìn)行預(yù)測，如專家預(yù)測法、特爾斐法、頭腦風(fēng)暴法等；b．探索型預(yù)測：假定未來的發(fā)展趨勢不變，從現(xiàn)狀推向未來，如歷史類比法、生長曲線法、趨勢外推法等；c．規(guī)范型預(yù)測：根據(jù)社會的需要和預(yù)定的目標(biāo)，從未來回溯到現(xiàn)在，預(yù)測實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間、途徑和所需創(chuàng)造的條件，如關(guān)聯(lián)樹法、形體模型法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和模擬法等；d．反饋型預(yù)測：將探索型預(yù)測和規(guī)范型預(yù)測互為補(bǔ)充，并使它們不斷地處于一個(gè)反饋系統(tǒng)之中。傳球配合取代運(yùn)球過人技術(shù)。舉個(gè)例子:一個(gè)隊(duì)員利用假動(dòng)作晃過對方,大約可爭取2m 左右距離,但通過快速的傳切配合,獲得的距離將是10m ,20m甚至更多。跑位意識我們可以通過以下幾個(gè)方面培養(yǎng): 學(xué)會觀察隊(duì)員要培養(yǎng)寬闊的視野和抬頭觀察的能力,對場上情況始終要能大概了解。足球直播吧 行動(dòng)知道怎樣做之后,要付諸于行動(dòng)中,才能取得效果。以上三個(gè)方面,觀察是基礎(chǔ),判斷、決策是關(guān)鍵,行動(dòng)是決策的具體實(shí)施,三者缺一不可,以這三點(diǎn)為基礎(chǔ),通過具體訓(xùn)練手段,就會獲得良好的跑位意識。二、活動(dòng)意義：為了積極推動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。培養(yǎng)同學(xué)們對足球的興趣，展示同學(xué)們的人文風(fēng)采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學(xué)本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風(fēng)格，賽出水平。（二）比賽時(shí)間本次比賽的時(shí)間5月14號，具體時(shí)間將視比賽的進(jìn)程而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時(shí)，賽事可向后延遲。后勤：比賽前，各參賽隊(duì)需分別安排二名同學(xué)參加當(dāng)場賽事的后勤工作（如：記分?jǐn)?shù)，看時(shí)間，邊裁等），管理部每場比賽也都應(yīng)有人在場跟蹤現(xiàn)場賽事的發(fā)展，自律會其它部門也相應(yīng)安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。（具體情況根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)決定結(jié)束比賽時(shí)間）班級足球比賽總結(jié)為了積極推動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青 春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。比賽于日在足球場開始，到日圓滿結(jié)束。各位裁判盡職盡責(zé)，秉著公平公正的原則，積極為足球賽擔(dān)當(dāng)裁判。本次比賽充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效，體現(xiàn)了學(xué)生的凝結(jié)力和向心力。一：豐富了課余生活，同時(shí)給予熱衷于足球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。三：促進(jìn)了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提
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