【正文】 ，模模糊糊看見一個(gè)人影在晃動(dòng)原來(lái)小姨就起床了，只見她帶著個(gè)小紅帽，手里拿著個(gè)小鏟和小桶，小桶裝滿了滿滿一桶的雪窩高高興興的跑了過(guò)去，小姨說(shuō)：“快，快去乒乓臺(tái)，別人都弄了好多了，你們才來(lái)！快點(diǎn)！”，我和媽媽拿著塑料口袋和小鏟，媽媽幫我撐著口袋，我拿著小鏟往里邊鏟雪，過(guò)了一會(huì)兒爸爸也來(lái)幫忙了，一會(huì)兒就裝了一大口袋。仔細(xì)一看，嘿！真想我呀！我們和自己親手做的雪娃娃拍了好多照片，真有意思自己親手做的雪娃娃，還有自己親自手做的雪娃娃，還有自己親身經(jīng)歷過(guò)的，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許這一生我都不會(huì)忘記！雪人作文 篇8瞧！窗外正雪花飛舞呢！樹梢、屋頂?shù)教幙梢娧┚`的杰作，仿佛給大地蓋上了一條雪白的毛毯?？炜斐鋈ザ蜒┤?！伙伴們齊聲說(shuō)道。我們來(lái)到一片空地上，迫不及待地堆起雪人來(lái)。剛做完這些，我們已經(jīng)累的氣喘吁吁，但看著已經(jīng)成形的雪人，總感覺缺少了什么??！對(duì)了！雪人怎么能沒有五官呢？于是我們飛奔回家搜尋。哈！大功告成了！頓時(shí)，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人就誕生了！我和小伙伴們圍著雪人唱啊、跳啊、笑啊第二天清晨，隨著清晨的第一縷陽(yáng)光溫暖大地時(shí)，雪人也漸漸地變成甘露滋潤(rùn)著大地，留下的卻是溫暖而美好的。我愛堆雪人，愛雪精靈，愛冬天。也許，空地上開出的那朵小花就是雪人，它一直在我們身邊雪人作文 篇9今年寒假里，我和爸媽準(zhǔn)備去姥姥家過(guò)年。于是就叫爸爸趕快開車去姥姥家玩。到了第二天早上，我們順順利利的到了姥姥家，我一下車就看見周圍雪花飛舞，白雪一片，實(shí)在是美極了。這時(shí)表弟提議到：“要不我們?nèi)ザ蜒┤税?？｜”我們大家說(shuō)：“好”。我們看著栩栩如生的雪人，就情不自禁地開心起來(lái)?？纯粗蓯鄣难┤?，兒子心里可開心啦！到了晚上，一位路人毫不在意地一把推倒了雪人。大胡子父親見兒子哭得那么傷心，關(guān)心地問：“兒子，你怎么哭了？”“嗚嗚嗚——爸爸，有人把我的雪人推到了。”父與子開工了！父親用白紙做了一件衣服，并用毛筆畫上紐扣。做完后，父親穿上“衣服”，手上也拿著一束稻草。爸爸！帶上你的頭套。到了晚上，“雪人”一動(dòng)不動(dòng)地站在家門口。那名路人依舊像往日重重地推了一把“雪人”。兒子見了，目瞪口呆。路人想：呀！今天真是活見鬼了。兒子見了，哈哈大笑，想：是他推倒了我的雪人，現(xiàn)在他受到報(bào)應(yīng)了。第五篇：雪人作文雪人作文匯編7篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。雪人作文 篇1雪人是冰冷的，但，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是莫大的溫暖！那天，我拖著虛弱的身子來(lái)到校園，竟發(fā)現(xiàn)我們班比往常安靜了不少！原本吵吵鬧鬧嘈雜的教室，此刻竟然鴉雀無(wú)聲，教室里空無(wú)一人，走廊上也沒有一個(gè)人影?！捌婀至?，同學(xué)們到哪兒去了？”我百思不得其解?！皶?huì)是什么地方呢？”我一路上幾次想要睜開眼睛，都被他制止了。我看見，他們之中有我非常信賴的好友，有平常沒什么交情的同學(xué)，甚至是有時(shí)與我有過(guò)節(jié)的同學(xué)……但此時(shí)，他們都笑吟吟地看著我，都用一種信任、關(guān)心的目光望著我。我對(duì)著這個(gè)雪人輕輕說(shuō)道：“現(xiàn)在，你和我們大家是好朋友了，我告訴你，我非常喜歡我的朋友們。但，這個(gè)雪人將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了。享受著陽(yáng)光的沐浴，更享受著同學(xué)之間的溫暖！雪人作文 篇2聽說(shuō)“翠綠森林”有一個(gè)雪人王國(guó)，那里非常美麗，充滿歡樂。終于在一個(gè)寂靜的早晨，他們出發(fā)了。走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，除了翠綠的松樹和潔白的雪地之外，一切都很平靜，都很正常。那里出現(xiàn)了好多的雪人，有大一點(diǎn)的，也有小一點(diǎn)的；有胖一些的，也有瘦一些的；有高一點(diǎn)的，也有低一點(diǎn)的。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)厚重的聲音：“歡迎你們，親愛的孩子們！歡迎你們來(lái)到這個(gè)雪人王國(guó)。他們和雪人一起在雪地上跳舞，有的跳爵士舞，有的跳拉丁舞，有的跳民族舞；他們和雪人在一起唱歌，原來(lái)雪人也喜歡唱《爸爸去哪兒》?！庇谑?，孩子們組成了“南佛小學(xué)隊(duì)”，雪人們組成了“雪人王國(guó)隊(duì)”。而的孩子則是彎下腰攥著大大的雪球向雪人扔去。躲在松樹后面和趴在雪地里的小朋友也跑了出來(lái)。他們?cè)谶@片冰雪的天地里，自由地奔跑著，愉快地追逐著，快樂的喊叫著。雪人作文 篇320xx年那場(chǎng)大雪，我依然記得。放假日期姍姍來(lái)遲，直到大雪飄落了好些天之后。伸開手掌，用一種心情接受這些遠(yuǎn)方來(lái)客，在我的掌心里慢慢融化，融化了雪花，融化了心情。室友們陸續(xù)走了，在雪花紛飛中他們的背影有些迷離。小三走在雪中，回頭沖窗戶里的我做個(gè)鬼臉，打個(gè)V字手勢(shì)，算作告別；小四更是直接，用大大的雪球朝我的方向猛投過(guò)來(lái)，在距我不到5厘米的玻璃上碎了。我把村上春樹的《挪威的森林》，最后一件行李，放進(jìn)包里，準(zhǔn)備啟程?！暗郊液蟠騻€(gè)電話！”他突然說(shuō)了這樣一句話。然后想起小三的V字手勢(shì)，于是舉起左手沖遠(yuǎn)去的他搖擺。已然飄落了好幾天的雪仍在繼續(xù)，我開始懷疑這陰霾的天空到底儲(chǔ)藏了多少雪片。不曉得是哪個(gè)小孩的杰作，給陌生人帶來(lái)溫暖。美，自然誰(shuí)都不想破壞，這就是愛心了。我拿出那本《挪威的森林》默默讀起來(lái)，把心情交付給另一種生活，比如書，就不會(huì)覺得時(shí)間枯燥冗長(zhǎng)了?！岸?，還行吧。出去四年，第一次回家，她很興奮！我仿佛看見了那幾十萬(wàn)人頭攢動(dòng)的`車站，這個(gè)羸弱的女孩會(huì)不會(huì)被淹沒其中呢？我把那本書給她看，他沒有推辭，說(shuō)了聲謝謝，我則拿出一本《讀者》來(lái)看。突然她很高興似的，說(shuō)每年冬天都會(huì)在院子里堆個(gè)雪人，自己不在的時(shí)候便托付她守護(hù)母親。可是四年太久了，雪人只能守護(hù)母親一個(gè)冬天。望著漸行漸遠(yuǎn)的火車，我把祝福送向每一條鐵軌的終點(diǎn)，愿平凡的人都會(huì)幸福！到家的時(shí)候，母親臉上焦急的神情還未來(lái)得及退卻就笑了，那樣燦爛。一夜飄雪，家里少有的寧?kù)o，幸福。在等待幸福的過(guò)程中，我想起了雪人，火車站那個(gè)小小可愛的雪人，四年前女孩堆出的大大溫暖的雪人。母親看見后，很開心得問：“怎么沒有鼻子眼睛呢?”我喘著粗氣站在雪人旁邊，笑吟吟的說(shuō)：“嘴和鼻子留給弟弟，眼睛和帽子留給大哥。哥，我，還有弟弟，我們?nèi)齻€(gè)像小時(shí)候一樣在一間臥室睡覺，擠在一張大大的床上。醒了，我們?nèi)匀徊[著眼睛，聽母親小心翼翼的敲門，呼喊，甚至等著母親還像以前一樣突然闖進(jìn)來(lái)掀開我們的被子。一天早上醒得早了，耳邊的音響不知被誰(shuí)打開，正播放著那首《因?yàn)槲覀兪且患胰恕?我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦!我喜歡快樂時(shí)馬上就要和你分享我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱我喜歡生氣時(shí)就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家******院子里的雪人微笑著守護(hù)這一切平靜祥和的幸福，溫馨的旋律和著窗外簌簌的落雪聲讓我的思緒沉醉。我凝望著天花板，打算著明日的歸程。雪人作文 篇4童年是一艘小船，載著歡樂，載著無(wú)知，駛向遠(yuǎn)方；童年是一只飛在藍(lán)天中的鳥兒，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在；童年是一道彩虹，色彩不一，形態(tài)不一；童年是天上的星星，絢麗奪目。外面下著茫茫大雪，我獨(dú)自一人玩耍，覺得很無(wú)聊。看見厚厚的積雪，便突發(fā)奇想，玩雪堆雪人來(lái)。突然，一陣?yán)滹L(fēng)嗖嗖襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。咦，他怎么不見了？剛剛還在這的，我在圍巾里拼命的找，可還是功虧一簣。我又在每個(gè)角落里找，可就是不見雪人的蹤影，記得“啪”一聲坐在地上哭了起來(lái)。我哽咽著說(shuō)：“我……我把雪人……抱……抱……抱到屋子里取暖，可……可是她不……見了，媽媽看看我，又看了看地上，“噗嗤”一聲笑了起來(lái)?！眿寢層檬种钢菫┧?。童年宛如樂譜，譜寫出一件一件有趣的事，童年是一本記憶的畫卷，是一場(chǎng)純真的夢(mèng)。我沖出家門，“沙沙沙”的清脆聲音追隨著我的腳步。我又滾了一個(gè)雪球，把雪球堆到先前的大雪球上，還輕輕地壓了壓，確認(rèn)牢固了，再給它裝上了樹枝腳、樹枝手、紐扣眼睛、胡蘿卜鼻子、樹葉耳朵、紙條頭發(fā)和彈珠紐扣……小雪人竟然有了生命，開始跑動(dòng)。一位腳受了傷的人一瘸一拐地走在路上，雪人趕緊上前給他冰敷，雪人把手放在他受傷的地方，那人的腳奇跡般地好了，他謝過(guò)小雪人，安心地邁著大步走了。春天來(lái)了，雪人融化了，可是小鳥兒、行人和小兔子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。當(dāng)我到樓下時(shí)已經(jīng)有許多人在玩雪了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在拍照留念。說(shuō)干就干，我拿起一個(gè)大雪球在外公車頂上堆了起來(lái)。剛做好，外公就來(lái)送我上學(xué)了。因?yàn)槁诽?，前方突然出了車禍，外公一個(gè)急剎車，“嘣”一聲，雪人的頭砸了下來(lái)，因?yàn)檠├锩嬗斜鶋K，居然把擋風(fēng)玻璃砸了個(gè)窟隆。外公只好先開車去修理行，行人都用驚訝的眼光看著我們。雪人作文 篇7我見過(guò)如絲的細(xì)雨，薄薄的晨霧，但我卻沒見過(guò)如此白的雪。雪給大地穿上又白又柔軟的大衣，給樹帶上白色的假發(fā)，整個(gè)世界銀裝素裹，好看極了。于是，兔媽媽在雪地上滾了個(gè)大雪球做雪人胖胖的身子，又滾了個(gè)小雪球，做雪人圓圓的腦袋。用一根胡蘿卜做雪人長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，用一個(gè)紅辣椒做雪人彎彎的嘴，用兩根樹枝做雪人細(xì)細(xì)的手臂，最后用一條五顏六色的布做雪人的圍巾。等兔寶寶和兔媽媽走了，小雪人眨了眨眼睛，動(dòng)了動(dòng)鼻子，伸了伸胳膊，小雪人活了，他有了生命，他開心地笑了。兔寶寶疑惑地問道：“是誰(shuí)呀？”“我是小雪人，我們一起玩耍吧？”兔寶寶一聽，是自己的小雪人！連忙答道：“好啊，好??！”兔寶寶拿著兩副防雪服走到門口，一副給小雪人，一副給自己。小雪人率先滑下去，他像離弦的箭一樣飛馳，只聽見風(fēng)嗚嗚地從耳邊吹過(guò)，濺起來(lái)的雪花從小雪人的臉頰旁劃過(guò)。兔寶寶看呆了，它覺得太快了，心里有些害怕，可是滑雪的好玩戰(zhàn)勝了兔寶寶的害怕。由于是第一次滑雪，掌握不了平衡，滑到了山腳下摔了一跤，兔寶寶就變成了雪兔子，小雪人看了捧腹大笑，兔寶寶也躺在地上咯咯地笑了。小雪人團(tuán)起了一個(gè)雪球，朝兔寶寶扔過(guò)去，兔寶寶沒有躲過(guò)，一下就被小雪人扔的雪球砸中了，兔寶寶身上雪花四濺……它們玩的暢汗淋漓，難舍難分。兔寶寶玩累了便回家去了，屋子好冷呀，小白兔趕快添了一把柴火，屋子里漸漸暖和了，兔寶寶也困乏地慢慢閉上了眼睛睡著了。小雪人蹲在兔寶寶家門口，默默地等待兔寶寶出來(lái)。可兔寶寶一點(diǎn)兒也不知道，他睡得正香，小雪人更不知道了，他正在盤算，然后怎么和兔寶寶玩呢。小雪人意識(shí)到著火了，便抱起一堆雪往屋里扔去，一連扔了好幾回雪，火還是沒滅，可小雪人已經(jīng)累得氣喘呼呼，但他心里只有一個(gè)目標(biāo)：救出兔寶寶！突然一根著了火的木棒掉了下來(lái)，兔寶寶被驚醒了，她哭著叫著“爸爸媽媽來(lái)救我呀。小雪人嚇壞了，趕快沖進(jìn)屋子，看看客廳，沒有，跑去臥室，小雪人早已經(jīng)在床上昏迷了。不好，火燒到雪人身上，小雪人慢慢融化了。兔寶寶醒過(guò)來(lái)，看見小雪人不見了，兔寶寶傷心極了?！薄坝赂疑屏嫉男⊙┤?，咱們明年見！”小白兔心里