第三季度師德師風自查總結-閱讀頁
2024-10-25 02:21本頁面
【正文】 》中規(guī)定違反紅線責任的，校內根據情節(jié)進行處理，并與學校考核掛鉤，對造成重大影響的及時上報學區(qū)。對對違反規(guī)定的教師，學?？己藭r扣分，對有悖師德師風的行為不包庇、及時上報學區(qū)。在家長會上，下發(fā)《秦王小學教師情況問卷調查表》，家長評價教師向學校與教師提意見。５、組織全體教師公正對待，實事求是地回答《定西市教師師德師風自查自糾50問》。在師德師風建設工作小組和師德檢查工作小組的認真工作下，我校就以下幾個方面進行了自查自糾：一、在加強學習、依法執(zhí)教方面教師都忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地奉獻自己的一生。教師都能經常鉆研業(yè)務知識，不斷充實自己，在完成本職工作后，能自覺閱讀其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強教書育人的本領，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學方法，不斷提高教學水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。目前沒有發(fā)現一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發(fā)牢騷，更沒有一位教師經常酗酒、或帶著滿身酒氣上課堂，或因飲酒貽誤工作。各班對后進生都有幫助措施，如：搭配好同桌、安排其他學生進行幫扶。學生學習有困難，教師是熱情輔導，尤其是幾位年輕教師經常利用午休時間對學生作業(yè)面批，耐心指導，學生家長都較滿意。在與家長談學生的情況時，能做到多肯定學生的成績、進步和閃光點，對學生的缺點客觀地，實事求是地指出。五、在謙虛謹慎、團結協(xié)作方面教師都能在他人的教育工作有了成績或教學突出時，努力學習，下決心超越，沒有心理不平衡、說三道四，甚至做出有損于學校榮譽的現象。能自覺維護其他教師在學生中的威信，背后不議論其他教師的長短，做到“校榮我榮、校恥我恥”，自覺維護學校榮譽。師德檢查小組也沒有發(fā)現一位教師違反國家的收費政策。教師的言談舉止文明，無隨地吐痰、在公共場所吸煙或大聲喧嘩的不良現象。為了督促教師搞好辦公室的衛(wèi)生和擺放好辦公桌上的物品，我們決定值周小組檢查衛(wèi)生時要檢查教師的室內衛(wèi)生及物品擺放。通過認真學習，認真反思，扎扎實實的檢查，多方反饋，及時糾正，我校的師德師風建設制度逐步完善，教師“敬業(yè)愛生，為人師表”的良好形象逐漸樹立，社會對學校的滿意率漸漸提高。第五篇：師德師風自查總結師德師風自查總結王雪萍教師是“人類靈魂的工程師”，對學生成長和成才的作用不言而喻。我熱愛這份工作，熱愛學生，能依據相關的法律法規(guī)來執(zhí)教，認真?zhèn)湔n上課，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。還需不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。四、教研力度不夠，教學反思不夠深入透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結教學經驗。存在問題的原因：一、對于教育理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結合實踐、專業(yè)特點和學生就業(yè)方向去分析理解，導致對教材的挖掘力度還不夠。三、青少年學生是90后一代，青春期的他們渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和幫助，面對學生的合理要求，有時不能一一答復或幫助解決。包括加強對政策理論水平的提高、專業(yè)知識、業(yè)務能力和服務水平的提高，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。三、多思考教學過程，總結教學經驗，向優(yōu)秀教師學習，變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感，我始終堅持不斷學習、不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，一份
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