【正文】 危檣獨(dú)夜舟——一只小船泊在夜晚的江邊。（平野，原野）月涌大江流——大江奔流，江面月光涌動(dòng)。（豈，怎么）官應(yīng)老病休——我的官職當(dāng)因自己老病而罷休。（沙鷗，水鳥名）岸上有細(xì)草微風(fēng)，江上只有一葉孤舟，依岸而宿，就舟而居，遙望原野，遠(yuǎn)處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。我難道是因?yàn)槲恼露麊?？年老病多也?yīng)該休官了。五、品讀，鑒賞評(píng)析，首聯(lián)詩人抓住哪些意象描寫了怎樣的畫面？營造了怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的感情？明確：首聯(lián)抓住“微風(fēng)”、“細(xì)草”、“危檣”、“夜”等意象，描繪了一副微風(fēng)習(xí)習(xí)，岸草如絲，夜色茫茫，危檣孤泊的畫面，營造了一種寧靜孤寂的意境。試分析其意境，并說說寄寓了詩人什么樣的感情？采用了什么手法？ 明確：頷聯(lián)抓住“星星”、“平野”、“明月”、“大江”等意象，抒寫星星低垂，原野廣闊，大江奔流，月隨波涌，意境雄渾闊大。這是采用了以樂景寫哀情的手法。其實(shí)詩歌里要表達(dá)的本意卻不是如此，試說說“豈”的含義和全句的情感?！肮賾?yīng)老病休”，更是反語，顯出悲憤的心情。詩人由于詩名滿天下，盡管后半生顛沛流離，居無定所，但所到之處都受到人們的尊重和關(guān)照，這總算給了他一些寬慰。這樣看來，這兩句顯然有主、賓之分：上句說“名”，只是作為烘托；下句說“官”，才是正意所在。既然休官原因不是“老病”，那是什么呢?詩人沒有說出來，但我們從杜甫為官的經(jīng)歷卻不難看出，原因就是他不受皇帝重視，又遭同列排擠?？傊?，詩人是胸存塊壘，不吐不快，卻又不能直吐出來，只能采用這種含蓄的表達(dá)方式。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時(shí)提示出政治上的失意是他飄泊、孤寂的根本原因。尾聯(lián)運(yùn)用比喻和對(duì)比的手法，即景自況，以“飄飄”喻己則有一種自傷漂泊之感，后以廣闊的天地間的一只沙鷗作比，就更顯得孤獨(dú)和凄涼了。前四句為第一部分，寫旅夜之景；后四句為第二部分，抒寫詩人抑郁蒼涼的心情。附：詩歌鑒賞詩的前半描寫“旅夜”的情景。當(dāng)時(shí)杜甫離成都是迫于無奈。處此凄孤無依之境，便決意離蜀東下。第三、四句寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。詩人在這兩個(gè)寫景句中寄寓著的感情，有人認(rèn)為是“開襟曠遠(yuǎn)”（浦起龍《讀杜心解》），有人認(rèn)為是寫出了“喜”的感情（見《唐詩論文集這首詩是寫詩人暮年飄泊的凄苦景況的，而上面的兩種解釋只強(qiáng)調(diào)了詩的字面意思。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經(jīng)常使用的。小雅”用春日的美好景物反襯出征士兵的悲苦心情，寫得十分動(dòng)人。第五、六句說：“有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?？做官，倒?yīng)該因?yàn)槟昀隙嗖《诵?。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，自己會(huì)“文章”（詩歌），可那時(shí)候，人不會(huì)因?yàn)槲恼潞枚?。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒。怯捎诒慌艛D。最后兩句說：“飄然一身像個(gè)什么呢？不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。杜甫的這首《旅夜書懷》詩，就是古典詩歌中情景相生、互藏其宅的一個(gè)范例。過程與方法目標(biāo)：品讀詩歌語言，走進(jìn)詩歌意境，聆聽詩人心聲，感悟詩人情懷。學(xué)會(huì)樹立正確的人生價(jià)值觀。難點(diǎn)：在閱讀和訓(xùn)練中提升鑒賞能力。這是詩歌教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要通過誦讀、研讀、賞讀、美讀、背誦等一系列步驟來領(lǐng)會(huì)詩人的思想感情和詩歌的主旨。集體討論，對(duì)詩歌進(jìn)行個(gè)性化解讀。原文細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。名豈文章著，官應(yīng)老病休。一、背景分析： “旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去，他不得不再次離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江一帶飄泊，這首詩是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時(shí)寫下的。二、誦讀提示：應(yīng)該用怎樣的語調(diào)來讀這首詩？先看一遍，整體感知后，讓學(xué)生指出?？旄泻酰糠瘢哪睦锟梢钥闯?？讓學(xué)生再細(xì)作分析。前一層寫旅夜風(fēng)景，其實(shí)是寓情于景，為下文抒懷作鋪墊，應(yīng)當(dāng)讀得緩慢一些。三、詩歌內(nèi)容分析：（一）賞析第一聯(lián) ：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟?！拔L(fēng)習(xí)習(xí)，江岸細(xì)草如絲，一只豎有高桅的小船，孤伶伶地行駛在江上”營造了怎樣的意境？凄涼孤寂，是作者孤獨(dú)感傷之情的外化。（二）名句賞析第二聯(lián) ：“星垂平野闊，月涌大江流。無垠的星空，平曠的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去是那樣的雄渾闊大，讓人心曠神怡，難怪有人認(rèn)為這兩句詩是“開襟闊遠(yuǎn)”（浦起龍《讀杜心解》），甚至有人認(rèn)為是寫出了作者“喜”的感情（見《唐詩論文集?杜甫五律例解》）?？础按埂薄坝俊倍?，如何表達(dá)環(huán)境的雄渾闊大？“垂”，低垂。一垂字寫出了原野的廣闊無邊。因大江滾滾，所以水中的月亮才隨波起伏。可見“星垂平野闊”，展現(xiàn)了星空低垂下大自然的廣闊浩渺，讓人聯(lián)想到星空低垂下被壓得喘不過氣來正為生活而奔波的作者的孤單身影；而“月涌大江流”，不僅展現(xiàn)了長江奔騰雄渾的氣勢(shì)，還讓人聯(lián)想到作者身影的渺小。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月；岸上有細(xì)草微風(fēng)，江上只有一葉孤舟，依岸而宿，就舟而居，遙望原野，遠(yuǎn)處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。岸上星垂，舟前月涌；“星垂”描寫原野的廣闊，唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊?！靶谴埂薄ⅰ霸掠俊币约?xì)膩闊大的手法，塑造了一個(gè)宏闊非凡寧靜的江邊夜境。而這種夜境正是為了反襯出詩人此時(shí)的孤苦伶仃局面和顛沛漂泊的凄愴心情。（生讀）（生翻譯）我的名氣哪里是文章寫得好啊，而詩人恰恰因?yàn)槲恼聦懙煤貌懦雒?，可見這句話其實(shí)是反話，這在修辭角度上叫反語，那接下來的一句字面意思是做官倒是應(yīng)該老了病了就退休。頸聯(lián)直抒胸臆表達(dá)詩人的憤激之情。（四）賞析第四聯(lián)飄飄何所似？天地一沙鷗。詩人即景自況以抒悲懷。這一聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，真是一字一淚，感人至深。蘇軾有一句“揀盡寒枝不肯棲”：這是一只十分孤傲的鳥。這是一只發(fā)出天問的鳥，應(yīng)該反映了杜甫當(dāng)時(shí)既無奈又憤怒的心境。而且詩人在遭遇磨難的時(shí)候，往往都會(huì)發(fā)出自己的天問。歸納：后四句抒了怎樣的“情”？ “名豈文章著”，聲名不因政治抱負(fù)而顯著，反因文章而顯著，這本非自己的矢志，故說“豈”，這就流露出因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨。說“應(yīng)”當(dāng)，本是不應(yīng)當(dāng)，正顯出老詩人悲憤的心情。以沙鷗自況，乃自傷飄泊之意。以形象比喻作結(jié)，鮮明深刻地傳達(dá)了詩人深沉的感慨?！耙簧锄t”照應(yīng)“獨(dú)夜舟”，對(duì)比鮮明，比喻貼切。（四）、藝術(shù)特色。全詩風(fēng)格沉郁、感情激越，形象鮮明、境界宏闊，表現(xiàn)出詩人“老來漸于詩律細(xì)”的藝術(shù)成就。B．此詩寫了遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月。C．后兩聯(lián)含蓄地寫出詩人的不幸與當(dāng)時(shí)的處境，吐露出詩人不得志的牢騷與失意悲涼之情。（“由近及遠(yuǎn)，由上及下”。頷聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)之間是由上及下。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應(yīng)老病休。飄飄何所以，天地一沙鷗。杜甫是在今重慶市忠縣至云陽縣途中作的這首詩；（2）都為五律，不僅韻律相同，而且在短短的僅四十余字的一首詩里，相同的詞字竟有“平野”、“江”、“月”、“流”；（3）這兩首詩的氣象都十分開闊，藝術(shù)表現(xiàn)手法較為自然。由近展遠(yuǎn)，由狹而闊，大江，大地，星月，繁復(fù)的立體空間景象，映入胸懷。這兩首詩的不同點(diǎn)在哪里？（1）李白寫《渡荊門送別》是青年時(shí)代，開元十三年（公元725年）出蜀游歷時(shí)而作。兩詩相差的年代剛好40年；（2）心境不一樣，李白第一次走出蜀地的大山，天地開闊，神蕩胸襟，豁然開朗，興奮喜悅之情，言于溢表。李白的詩里，只有對(duì)壯闊山河的感嘆和思鄉(xiāng)的情懷，而沒有人生風(fēng)雨歷程的傷愁。恰又辭官飄泊，那心境肯定是格外蒼涼。李白詩的畫面固然是一種令人遙想的大畫面，是很美的，但杜甫這首詩卻能深入到欣賞者的情感的內(nèi)部，刺激欣賞者的心靈，一種對(duì)杜甫生活處境的同情和感嘆油然而生。對(duì)李白的詩，杜甫更是稱頌說“白也詩無敵”。在藝術(shù)上，杜甫的《旅夜書懷》是否受到了李白的《渡荊門送別》的影響呢？或者說杜甫的《旅夜書懷》模仿了《渡荊門送別》呢？我們無從知道，還是留給后人去慢慢咀嚼品味吧！六、作業(yè)布置并指導(dǎo)：做課后練習(xí)1題和3題。