【正文】 組思想建設(shè)。要緊緊圍繞完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、提高經(jīng)濟效益等中心工作，結(jié)合班組實際做好深入細(xì)致的思想政治工作，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德和社會公德。要尊重員工的主人翁地位，堅持和完善班務(wù)公開、班組民主生活會、對話會等民主管理形式，保障員工享有對企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)和各項規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，對班組經(jīng)濟責(zé)任制、獎金分配、先進評選等事項的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及平等享有教育、培訓(xùn)、職業(yè)健康等權(quán)利。要根據(jù)本企業(yè)文化特點努力塑造獨具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價值取向的班組理念。（八）班組團隊建設(shè)。（九）班組健康安全環(huán)保建設(shè)。認(rèn)真落實健康、安全、環(huán)保責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程?！飭栴}思考1．班組建設(shè)與班組管理的區(qū)別。一、班組長的認(rèn)知（一）班組長的角色 1．班組長定義班組的組織者、指揮者。執(zhí)行者：上級意圖、政策的落實；工作任務(wù)的完成；工作的建議。領(lǐng)導(dǎo)者：設(shè)立團隊目標(biāo)、激勵機制、職工規(guī)劃。教練：示范、培訓(xùn)。3．職責(zé)與任務(wù)任務(wù)落實、團隊建設(shè)、員工培訓(xùn)、安全巡查、計劃制定、現(xiàn)場管理。（1）三類知識：專業(yè)知識（管理、安全、質(zhì)量）、崗位知識（班組各崗位知識、制度）、輔助知識（電腦操作、公文寫作、法律）。（4）六大意識：主動、流程、執(zhí)著、品質(zhì)、時間、目標(biāo)（專業(yè)素養(yǎng)）。（2）轉(zhuǎn)觀念：不守舊不固執(zhí)，接受新事物。（4）敢創(chuàng)新：有先行先試精神，在創(chuàng)字上做文章。二、班組管理（一）6S管理法（現(xiàn)場管理）1．定義：6S就是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Safty）的英文第一個字母表達。（2）整頓：即將歸類的物品進行分類放置，長期不用的處理，常用物品放置在最容易拿到的地方。（3）清掃：實行責(zé)任化、制度化，區(qū)域到人，去臟去亂。（5）素養(yǎng)：日清系統(tǒng)，自動自發(fā)，又稱“日清日結(jié)”（自律）。3．目標(biāo)（效果）：（1）提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境能吸引客戶，并增強自信心；（2）減少浪費：由于場地雜物亂放，致使其他東西無處堆放，這是一種空間的浪費。（4）質(zhì)量保證：一旦員工養(yǎng)成了做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會大大降低，提高產(chǎn)品品質(zhì)。（6）提高設(shè)備壽命：對設(shè)備及時進行清掃、點檢、保養(yǎng)、維護，可以延長設(shè)備的壽命。（8）交期準(zhǔn)：生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過程一目了然，生產(chǎn)中的異常現(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問題可以及時調(diào)整作業(yè)，以達到交期準(zhǔn)確。4．來源：日本企業(yè)管理5S管理最早起源于日本，因其簡單、實用、效果顯著，在日本企業(yè)中廣泛推行，并被許多國家引進。5S管理是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效的管理的一種管理活動，它提出的目標(biāo)簡單、明確，就是要為員工創(chuàng)造一個干凈、整潔、舒適、科學(xué)合理的工作場所和空間環(huán)境，并通過5S管理有效的實施，最終提升人的品質(zhì)，為企業(yè)造就一個高素質(zhì)的優(yōu)秀群體。早在1955年日本就提出了“安全始于整理整頓，終于整理整頓”的宣傳口號。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了后面的3S，也即清掃、清潔、素養(yǎng)，形成了今天的5S管理活動，從而使應(yīng)用空間及適用范圍進一步拓展。二戰(zhàn)后許多日本企業(yè)導(dǎo)入5S管理活動使得產(chǎn)品質(zhì)量得以迅猛提升，豐田汽車公司正是5S管理的有效推行，奠定了精益生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)。1995年引進香港后進入內(nèi)地。（2）原則效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件。美觀性：作新產(chǎn)品——作文化——征服客戶群，管理理念適應(yīng)現(xiàn)場場景，讓人舒服、感動。（二）PDCA循環(huán)法1．概念：PDCA循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個通用模型，最早由休哈特于1930年構(gòu)想，后來被美國質(zhì)量管理專家戴明博士在1950年再度挖掘出來，并加以廣泛宣傳和運用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程。2．原含義：P(plan)策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，為提供結(jié)果建立必要的目標(biāo)和過程；D(Do)實施：實施過程；C(check)檢查：根據(jù)方針、目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對過程和產(chǎn)品進行監(jiān)視和測量，并報告結(jié)果；A(act)處置：采取措施，以持續(xù)改進過程績效。以上四個過程不是運行一次就結(jié)束，而是周而復(fù)始的進行，一個循環(huán)完了，解決一些問題，未解決的問題進入下一個循環(huán)，這樣階梯式上升的。全面質(zhì)量管理活動的全部過程，就是質(zhì)量計劃的制訂和組織實現(xiàn)的過程，這個過程就是按照PDCA循環(huán)，不停地周而復(fù)始地運轉(zhuǎn)的。3．現(xiàn)代觀點：P(Planning)計劃職能包括三小部分:目標(biāo)(goal)、實施計劃(plan)、收支預(yù)算(budget)；D(design)設(shè)計方案和布局；C(4C)4C管理:Check(檢查)、Communicate(溝通)、Clean(清理)、Control(控制)；A(2A)Act(執(zhí)行，對總結(jié)檢查的結(jié)果進行處理)、Aim(按照目標(biāo) 要求行事，如改善、提高)。D階段：即按照預(yù)定的計劃、標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)已知的內(nèi)外部信息，設(shè)計出具體的行動方法、方案，進行布局。C階段：對策制定完成后就進人了實驗、驗證階段也就是做的階段。同時建立起數(shù)據(jù)采集，收集起過程的原始記錄和數(shù)據(jù)等項目文檔。5．在班組建設(shè)中的運用將PDCA循環(huán)應(yīng)用到班組建設(shè)中，就是將班組建設(shè)工作檢查總結(jié)的結(jié)果進行處理，成功的經(jīng)驗加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，未解決的問題放到下一個PDCA循環(huán)里，將班組的建 設(shè)工作不斷優(yōu)化和提升。注意廣泛意見。C階段是班組建設(shè)的檢驗階段：也是PDCA循環(huán)控制方法發(fā)揮作用的促進環(huán)節(jié)，同時也是PDCA循環(huán)控制方法能夠進行良性循環(huán)的保證。6．關(guān)鍵：理解、結(jié)合實際運用。1．班前會的意義（1）有序安排，提高工作效率；（2）傳達信息，保持良好溝通；（3）增強集團觀念（團隊意識）；（4）引導(dǎo)良好班組氛圍（作風(fēng)、習(xí)慣）；（5）解決問題的有效方法（PDCA法）。（1）四規(guī)范：規(guī)范時間（15～20分鐘），規(guī)范程序（著裝、列隊、點名、講評安排、呼號），規(guī)范內(nèi)容（傳達、總結(jié)、安排、交底），規(guī)范著裝（檢查服裝與勞保穿戴）。3．實施要求：精心準(zhǔn)備，清楚表達，責(zé)任明確。4．準(zhǔn)備工作：提前準(zhǔn)備，熟悉情況，了解信息，全局意識，前瞻思考。（九個一）案例：（1）一個服務(wù)班組召開班前會，從列隊點名到安排點評不到1分鐘，這個班長的問題在那里？無會議規(guī)范，未進行準(zhǔn)備。（強化理論）6．分散班組班前會怎么開：微信會，短信會。（針對班組長）※延伸閱讀5+6卓越班組建設(shè)介紹班組建設(shè)之目標(biāo)定義：“全員自主管理、自主創(chuàng)新型班組是班組建設(shè)的最高目標(biāo)。通過班組制度建設(shè)與班組現(xiàn)場改善，達到班組內(nèi)“觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新”。六化現(xiàn)場：即“目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動態(tài)化、人性化、活性化”的班組現(xiàn)場。KRA法：意為關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域，是為實現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo)不可或缺的、必須取得滿意結(jié)果的領(lǐng)域，是企業(yè)關(guān)鍵成功要素的聚集地。OEC法：全方位優(yōu)化管理法，由海爾集團1989年創(chuàng)造的企業(yè)管理方法，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟和社會效益。二、人數(shù)多的班組可以設(shè)一名副班長，協(xié)助班長全面開展安全管理工作。班組安全教育：一、工作人員必須熟悉本班組工作范圍，掌握本崗位、工種操作技能。三、工作人員正確使用勞動防護用品，正確操作機械設(shè)備、工具。五、班組長必須對所屬班組人員的理論知識、實際操作技能了如指掌，安排工作時，合理、正確使用人員，做到人員適應(yīng)崗位要求。學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度各位員工必須按時參加相應(yīng)的培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄；學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，參加人員將手機調(diào)至震動或靜音狀態(tài)，維持好課堂紀(jì)律。每日一題所有員工都必須記在自己的學(xué)習(xí)記錄上，每日一題月末進行考核，成績不合格者予以處罰。安全績效考核制度第一張總則第一條 為確保公司安全生產(chǎn)方針和目標(biāo)的順利實現(xiàn)，總結(jié)推廣安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗，激勵各級領(lǐng)導(dǎo)干部和員工奮發(fā)進取，自覺的搞好安全生產(chǎn)工作持續(xù)改進安全績效，特制訂本制度。第三條 本制度使用與煤礦各基層單位和人員的考核。被考核單位不涉及的要素（子要素）按缺項處理。（2）火災(zāi)事故直接經(jīng)濟損失超公司下達的考核指標(biāo)，扣25分。（4）井下透水事件直接經(jīng)濟損失超公司下達的考核指標(biāo)，扣25分。（6）隱患自檢率及整改合格率超公司下達的考核指標(biāo)，扣25分。1項不符扣1分，扣完為止。1項不，扣完為止?？弁隇橹?。1項不符扣1分，扣完為止?？弁隇橹?。扣完為止。1項不符扣1分，扣完為止。1項不符扣1分，扣完為止。1項不符扣1分，扣完為止?？弁隇橹??？弁隇橹埂？弁隇橹?。1項不符扣1分，扣完為止。按照事故處理原則，對事故進行調(diào)查處理和總結(jié)，滿分2分。（2）準(zhǔn)備足夠適用的應(yīng)急資源，按要求對安全防護設(shè)施及應(yīng)急設(shè)施進行定期檢查，落實專人維護保養(yǎng)，滿分2分。（3）按要求置頂應(yīng)急預(yù)案，定期進行應(yīng)急培訓(xùn)和演練，并對演練效果進行評價、對預(yù)案進行評審和修訂，滿分1分。第五條 贈分條件風(fēng)險高、管理難度大的可增加1~3分。第五篇：班組建設(shè)班組建設(shè)班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安的最小安全單位。因此對班組的安全建設(shè)就相當(dāng)重要。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班長時關(guān)鍵人物，一個好的班長應(yīng)該具備以下條件：有一定的文化基礎(chǔ)，技術(shù)基礎(chǔ)，過硬的實際操作本領(lǐng)。有組織，管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團結(jié)群眾，調(diào)動群眾的積極性。能規(guī)范遵守各項規(guī)律制度，以身作則。對班長和安全員企業(yè)應(yīng)重視對他們的培訓(xùn)和考核。實行安全目標(biāo)管理，個人可向班組搞安全承包，個人保班組，班組保分廠，在此同時要嚴(yán)格考評和獎懲。建立的每項制度，每種方法都要認(rèn)識去做，而且要堅持不懈，才會收到良好的效果。四、抓好崗位培訓(xùn)和安全教育通過教育和培訓(xùn)，提高操作技能，樹立安全意識，時保證安全的重要措施。班前提問，事故演習(xí)，進行小型經(jīng)驗交流等，行之有效地好形式。班組之星的評選是對優(yōu)秀者的肯定、榮譽激勵，同時也對后進者起著引導(dǎo)和示范的作用，是班組揚善抑惡的基本工具。二、每月月底利用例會時間進行評選。對于一些無客觀數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的星星評選，最佳的方法是全員選舉產(chǎn)生，以保證公平、公正。并對獲選者進行全組嘉許。