心理健康培訓(xùn)心得體1-閱讀頁
2024-10-25 00:08本頁面
【正文】 能保持開闊的心境，良好的心態(tài)！第四篇：心理健康教育及培訓(xùn)的心得體心理健康教育及培訓(xùn)的心得體會大亞灣澳頭光亞小學張銀花2013年11月10日，我有幸參加了區(qū)宣教局組織的中小學心里健康教育培訓(xùn)，對我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，受益匪淺, 感受頗多。通過學習，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師的言行對學生有很大影響，在學生的心目中，教師是很神圣的。一名優(yōu)秀的教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學生如沐春風。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。但如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學生。沒有一個學生愿意看到一個怒氣沖天，動不動就發(fā)火的老師的。通過心理健康教育培訓(xùn)學習，使自己更加深刻地意識到在小學生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。心理健康教育是德育工作的一個新課題，是幫助學生正確處理好學習、生活、擇業(yè)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。這表明，當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。要對學生不良心理的成因多加了解，是學校因素，還是家庭或社會因素。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心 2理健康教育活動；可以與學生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學校教育的全過程。除了要有淵博的知識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。才能使學生形成健康的心理。為了讓學生健康快樂的成長，我會將所學運用到實際工作之中！第五篇：青年教師培訓(xùn)心得體青年教師培訓(xùn)心得體會逝者如斯，為期一個月的青年教師培訓(xùn)即將結(jié)束，非常感謝學校能給我們青年教師提供這么寶貴的學習機會，短短幾周的培訓(xùn)，使我受益匪淺，每一次課都有新的收獲，每一堂課都能帶給我不同的感受，讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強化自身素質(zhì)，因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在教學責任感上，印象最深刻的是田校長給我們上的第一課《課前準備與課堂教學》，田校長首先談了自己從教29年的教學經(jīng)驗，使我感受到教師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長時間不斷積淀的過程，如站穩(wěn)講臺到講授藝術(shù)到研究性教學，而每一個階段是需要付出百倍艱辛，比如說，頭五年屬于一個不定期，這一時期，大多數(shù)青年老師上講臺都會緊張、不適，對自己的教學內(nèi)容和方法信心不足，之后的五年相對穩(wěn)定之后，就需要尋找屬于自己的教學方法，做到把講課當作一門藝術(shù)，做到了這一點后，就可以在此基礎(chǔ)上進行研究性教學，算一算，所有的這個過程是需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的過程，同時也是一個漫長的過程，因此，我們選擇教師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻，熟話說，“活到老，學到老，”作為老師的我們應(yīng)該更能深刻體會這句話的涵義。二、取眾人之長、補己之短。一直以來，總覺得自己的課堂教學不夠精彩，《大學語文》教學還好，但是一些相關(guān)的理論性強的課程，如《應(yīng)用文寫作》《幼兒文學實用教程》等課程，在講授過程中，感覺自己吃力還不討學生好。杜麗老師溫和如玉，穩(wěn)重而有韌勁。她對教學內(nèi)容是非常熟悉的，能做到理論聯(lián)系實際、啟發(fā)引導(dǎo)學生。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。三、總結(jié)教學經(jīng)驗，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變 作為青年教師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。拿破侖曾說“不想當將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當骨干教師的老師不是好老師，我們在教好課的同時，要善于總結(jié)教學經(jīng)驗，不畏艱辛、積極探索、開拓創(chuàng)新，爭取在自己教學生涯有所成就。培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。這一信念不僅是促進教育教學的動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記而不能丟棄的精神
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1