幼兒園教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)演講稿-閱讀頁
2024-10-24 23:36本頁面
【正文】 這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧！回眸過去，我們走過的是激情燃燒的歲月，展望未來，我們將踏入人生的偉大征途！在此，我們鄭重承諾：不管在未來的道路上遇到多少艱難險(xiǎn)阻，我們決不萎縮和后退，而會(huì)乘著黨的十八屆三中全會(huì)的春風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能，從我做起，用燦爛的青春譜寫中原的輝煌！第四篇：作風(fēng)轉(zhuǎn)變演講稿各位尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！大家好我今天演講的題目是xxxxx 作為一名行政后勤的工作者，我擔(dān)負(fù)著醫(yī)院建設(shè)這個(gè)重大的任務(wù)，我們是臨床前線工作者堅(jiān)強(qiáng)的后盾。工地上有我們嚴(yán)格把關(guān)，爭取把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好的身影，臨床科室里，每當(dāng)他們打來電話我們都第一時(shí)間去查看現(xiàn)場并通知工人來處理，或許有的時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因我們沒來得及處理好，但是看著臨床前線工作者們?yōu)榫茸o(hù)病人而忙碌時(shí)我都暗下定決心要在第一時(shí)間為他們?yōu)槲覀儜?zhàn)斗在一線的醫(yī)生護(hù)士門提供最好的就醫(yī)環(huán)境。從1937年在延安就開展了以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，整潔了黨的隊(duì)伍，統(tǒng)一了全黨思想，對開展全面抗日戰(zhàn)爭和最終取得勝利提供了思想上，政治上和作風(fēng)上的保障。任何制度的設(shè)定，都會(huì)有它自身不斷調(diào)整的過程，就會(huì)有被別人利用的空間。我是一位剛走向社會(huì)的大學(xué)生，黨和人民培養(yǎng)了我15年，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)和理論知識(shí)，我將那么回報(bào)社會(huì)？作為八零后的新一代，社會(huì)對我們總有一種扶不起的偏見，但我們已在08年的汶川地震，北京奧運(yùn)會(huì)、建國六十周年等重大事件中向社會(huì)展示了我們是負(fù)責(zé)的一代，是有作為的一代。付出的不僅是我，還有今天在座的您和他。百年之后還不是一掊黃土掩風(fēng)流。只要我們帶著感情，帶著真心，用恰當(dāng)?shù)姆椒ň蜎]有解決不了的問題。在這里我想先說一個(gè)發(fā)生在身邊的事，前段時(shí)間，醫(yī)院內(nèi)部裝修，幾個(gè)臨床科室需要更換病房，沒有人通知，沒有領(lǐng)導(dǎo)要求，早晨六點(diǎn)不到，醫(yī)護(hù)、行政、后勤人員就已全部到齊，不論是年輕的還是上了年紀(jì)的，不論是等院領(lǐng)導(dǎo)還是普通的職工，大家都爭著干、搶著干，汗水浸透了衣服，沒有人喊累，喝口水，擦把汗，接著干，到正常上班時(shí)，整個(gè)搬家工作已經(jīng)結(jié)束。在教師的行列中，最基礎(chǔ)的是我們小學(xué)教師。從此我將在充滿童趣的少兒世界里描摹起自己的五彩人生。彈指一揮間，我經(jīng)歷了二十年的教育生涯，伴隨著幾百名孩子，經(jīng)歷了他們的成長之路，看到他們一個(gè)個(gè)出類拔萃，才深深地從內(nèi)心深處感受到了桃李不言、下自成蹊的妙處！才感受到作為一名教師苦在其所、樂在其中的成功滋味。記得有段時(shí)間我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨垮，被班級事務(wù)的瑣碎所拖累，每每想起學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，面對每天簡單而又重復(fù)的生活格調(diào)，感覺自己就是井底之蛙，頓覺得心灰意冷、茫然無從......然而有一天，我又重新?lián)碛辛四欠轃崆?，這份熱情和勇氣是孩子們給 1的。這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男生搬了一把椅子走了過來，對我說：“老師您坐，休息一會(huì)兒。當(dāng)我張開嘴繼續(xù)講課的時(shí)候，只聽見：“老師，你布置作業(yè)我們自己學(xué)吧！那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”第二天早晨，我剛走進(jìn)教室，班里的孩子們紛紛就從懷里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停，“老師，快吃我的胖大?！?，“老師，你試試甜甜的西瓜霜吧！”，“老師，還有我的金嗓子”……，望著眼前的情景，我的眼睛濕潤了。作為一名小學(xué)教師我心甘情愿，作為一名老師我倍感驕傲！作為一位傳道、授業(yè)、解惑者，只有守得住清貧、耐得住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)求知、勤勤懇懇工作，才能有學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升，才能得到家長、社會(huì)的眾多認(rèn)可。記得在申家嘴小學(xué)教書時(shí)，班上有一個(gè)名叫陳嘉瑤的小女孩，長得聰明靈俐，很討人喜歡。這樣一個(gè)學(xué)生，她也需要上學(xué)，可農(nóng)村沒有智障班，又該怎么辦？別的老師勸我讓陳嘉瑤在家里休養(yǎng)，可家庭又沒有多余人來照顧，再說家里活動(dòng)范圍狹小，父母知識(shí)貧乏，對孩子成長不利，我還是鼓足勇氣將孩子收下。把爸爸媽媽無法給予的那份愛給了她，使她能和別的孩子一樣，快樂成長。我們堅(jiān)信：作為一名教師，只有心系學(xué)生，心系教育，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大力鑄煉師魂，精心提升業(yè)務(wù)水平，始終以如饑似渴、只爭朝夕的精神，以滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高事業(yè)，將自己的身心融入教學(xué)，只顧耕耘、莫問收獲，回報(bào)我們的將是滿天下的桃李，只有這樣，教育將不是夢，中國夢也不再是一句空話！謝謝大家！
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