【正文】 加以監(jiān)督。加強對孩子的課外時間管理。千萬不能留下管理上的空白。這樣就很容易出問題。查明原因，進行相關(guān)的教育。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。C參與學習過程，進行有效的幫助。D多鼓勵，少批評。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增。認可伴隨著孩子，他愛心常存。E多談心，減輕學習的精神壓力。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。在最大程度上減輕學生的負擔。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學時光吧!我的演講完畢，謝謝大家!六年級家長會發(fā)言稿(五)敬愛的家長朋友們：您們好!我姓xx，是本班學生xx的媽媽，也是我校一名英語教師。一提到孩子學習，可能你正有一肚子無奈：學習從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學，玩起游戲總沒夠，死活喊不動。做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。遇到問題不動腦，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我的女兒xxx在學習上倒是很自覺，每天放學前，認真記好作業(yè)，回家后逐一對照落實。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細看了看，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會有那些壞處。為了讓她學會檢查，我們娘倆同時買了了兩份資料，一起做。有一次女兒果然給我檢查出了錯誤，我表揚她認真仔細，從那以后，她就慢慢學會了檢查作業(yè)。通過這件小事，我想說，孩子都希望學好，成績高，需要家長指導(dǎo)具體的方法。自覺學習包括很多方面，但有一個共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，及時反饋，學習的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進的過程，家長和孩子應(yīng)該共同面對?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，好幾個大人照顧這一個孩子。然而事實上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對的情緒。一旦滿足不了他，就可能滋生敵對情緒?，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪，收拾自己的書桌，也能幫我包水餃，掃地拖地，燒開水，買饅頭，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就獎勵一下，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，讓孩子體會到勞動的快樂。借此機會教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項，孩子就會重視起來，久而久之，孩子就會愛整潔了。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進的辦法，再讓他做一次，堅決不能替他干，否則前功盡棄。父母的語言對孩子有著很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對其造成影響。怎樣才能與孩子進行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個辦法：耐心地聆聽。要做到這點并不簡單，我許多時候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了。不要否認孩子的體會。相反，所有這些，我們都要承認。我覺得不是很舒服。”我們平時很容易犯這樣的毛病，當孩子說出他們真實的感受時，就象羅伯特的父親一樣否認孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格。不要總是批評孩子，而是引導(dǎo)他們。當你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時，你會怎么說呢?也許會這樣：“怎么搞的!書過期不按時歸還，你總是拖拖拉拉的，沒有責任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：“書應(yīng)該歸還圖書館了，已經(jīng)到期了。我們在表揚孩子的時候喜歡說“你真棒，你真是個好孩子”之類的話，這樣的話說與不說一個樣。孩子可能的推論：我的工作做得不錯，受到了贊賞。可能的推論：我可以給別人帶來快樂?？赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性。孩子從我們的話中對自己作出積極的結(jié)論，事后還會默默地對自己重申。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是成功的一半?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。行為習慣上上學期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。他們愛好廣泛、求知欲強。存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學習生活。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。但同時他們是非辨別力弱。，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。四、教師和家長如何應(yīng)對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學會合理安排時間。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復(fù)習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導(dǎo)孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。了解、重視孩子的心理健康教育社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。針對以上情況，我想和各位家長一起學習《實驗小學學生在校行為細則》，明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的，同時，我想對各位家長提出幾點建議：對家長的十一點建議：（1）必須有很強的責任心（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平（3）要多了解孩子（4）應(yīng)當具有危機處理的能力（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：〃讓孩子擁有一個溫馨的家〃建立良好的親子關(guān)系（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素： 〃關(guān)心愛撫孩子 〃讓孩子學會獨立自主 〃讓孩子感到快樂〃正確對待孩子的學習成績 〃給孩子留面子 〃做孩子的朋友（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣（11）理解尊重學校與教師的教育行為。五、總結(jié)致謝。人的成長和前進的道路是個不斷學習的過程，從自己由一個幼童到一個成人，社會的進步都證明了這一點。好好學習可以讓人少走彎路，至于持續(xù)學習，因為生活質(zhì)量在不斷提高，社會在持續(xù)發(fā)展，我們只有不斷提高自己，突破自己，才能適應(yīng)這個時代。學無止境,認識無止境,實踐無止境,思想無止境就是為心中的夢想，為了下一個天亮（希望說出這樣的話的人能夠?qū)ψ约旱脑捸撠?，我祝愿你的夢想成真）好好學習才能找到工作，持續(xù)學習才能向上爬，也就是天天向上。為了好的工作，好的生活，活到老學到老，提高自身的修養(yǎng)。學習才有未來，持續(xù)才有成效！人生就是一個不斷學習、更新、超越的過程。只有學習才會有機會實現(xiàn)心中所想，只有學習才會強大自己，個人這樣，國家亦是如此！提高能力與素質(zhì),最重要是獲得一種全新的思維方式書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是人類最好的朋友，不斷學習才能不斷進步。要學就要學好，學精！只有學好、學精了才能真正的用得上。學習可以提高你的素養(yǎng)！可以使你顯得更有氣質(zhì)與內(nèi)涵?（你的修養(yǎng)夠了嗎？如果不夠，請認真學習，永不止步?。┮驗椴桓事浜?，不甘現(xiàn)狀，想自己過得更好，所以要好好學習，天天向上！這個社會太現(xiàn)實了，為了自己，為了關(guān)心自己的人，不得不學習，持續(xù)學校則是為了以后能夠得到的更多，付出更多！不思進取的人活著還有意義嗎？在我們的人生道路上，也許會失去所有的東西，但唯一不會失去的就是我們所擁有的知識，知識是我們無價的財富。學習是為了提升生活品位,在喧嘩的世界尋找一種安定內(nèi)心的方式學歷代表過去,學習代表將來！好好學習可以作為橫坐標，有廣度和深度；持久學習可作為縱坐標，有堅持和延伸為了能喝牛奶，為了自己的時間跑得快，為了以后能帶著微笑死去。為了提高個人休養(yǎng)，為了和別人在相處中會有更多的話題，為了自己的生活更充實，為了自己將來老時不后悔，為了自己將來教育更多的下一代，為了世界更發(fā)展。因為存在適者生存，不適者淘汰原理人從呱呱墜地那一瞬間起!就面臨著兩大問題:認識世界和改造世界!!因此我們在人生的征途上要不斷的探索!不斷的學習!去改早客觀世界學習可以增長知識和見識，同時也能提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，中國是世界大國，你的一言一行都將代表著中國的形象。最后才有快樂，快樂是學習的目的提高自己的修養(yǎng)，業(yè)余時間多了為自己充電，其實是另一種方式娛樂，投資自己！持續(xù)學習是一種方法，學習是暫時的，如果人停止學習，就好比機器停止轉(zhuǎn)動，螺絲會慢慢生銹直至變成廢物。二、社會需要這個社會日新月異，不學習就會被淘汰，所以要時刻不忘學習，不但要學，而且要學好！社會在進步，不進則退，無知太多，學永無止境。為中華之掘起而讀書！現(xiàn)在的社會是弱肉強食的社會、誰有能力誰就活的更好、所以大家都在為自己的人生以后的生活在努力、所以大家都在努力的學習?創(chuàng)造更好的生活??這樣才能跟世界接軌，世界每天都在變，盲目學習也是無所作用的。好好學習是為了推進人類文明，持續(xù)學習是在不斷進步的社會文明中立足的唯一手段。學習就是為了適應(yīng)時代需要，提高個人文化素質(zhì)和品行修養(yǎng)，獲得生存的條件和基礎(chǔ)。所以人們要不斷學習，提高個人素質(zhì)吧。因為有著積極努力，為世界和平發(fā)展，人類社會的進步事業(yè)作貢獻的歷史使命。努力不一定成功，但不努力一定沒有希望。我們要好好學習，學習好好的，學以致用，持續(xù)學習，豐盛人生！第四篇：小學六年級家長會教師發(fā)言稿大溪小學家長會教師發(fā)言稿六年級班主任王興泉尊敬的各位家長：大家好！首先，請