六年級(jí)上冊(cè)相鄰體積單位間的進(jìn)率教案-閱讀頁
2024-10-24 22:16本頁面
【正文】 單位和體積單位，掌握它們相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行相鄰體積單位的換算。（2）展示推導(dǎo)過程請(qǐng)1～2名學(xué)生上臺(tái)述說他們的推導(dǎo)過程：正方體棱長(zhǎng)1分米，也就是10厘米，體積就是（101010）立方厘米．并將他們做好的模型進(jìn)行展示。（或?qū)懺诤诎迳希?．推導(dǎo)1立方米＝1000立方分米（1）提問：“不用操作，你能想出1立方米等于多少立方分米嗎？”（2）學(xué)生獨(dú)立思考．可提示：在腦子里想一個(gè)棱長(zhǎng)是1米的正方體。4．總結(jié)相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察：1立方分米＝1000立方厘米 1立方米＝1000立方分米并想一想：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少？想好后在書上填空。三、練習(xí)應(yīng)用完成練一練引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，獨(dú)立解答。完成練習(xí)四第9題。長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位有什么聯(lián)系和區(qū)別？這三類單位的進(jìn)率各有什么特點(diǎn)?完成練習(xí)四第10題 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正引導(dǎo)學(xué)生說說面積單位換算與體積單位換算的區(qū)別。四、全課總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。本節(jié)課學(xué)習(xí)了體積單位之間的進(jìn)率，知道1立方米＝1000立方分米，1立方分米＝1000立方厘米；會(huì)應(yīng)用體積之間的進(jìn)率進(jìn)行體積單位名數(shù)的改寫。教學(xué)目標(biāo)：能正確應(yīng)用體積單位間的進(jìn)率進(jìn)行名數(shù)的變換，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心。教具：課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)談話：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了體積單位之間的進(jìn)率，誰能說一說體積單位之間的進(jìn)率是怎樣的？它與面積單位、長(zhǎng)度單位有什么不同？這節(jié)課我們就繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。學(xué)生獨(dú)立完成表格。做練習(xí)四的第16題。指出：第（1）題求至少用多少鐵皮，是求五個(gè)面的面積一共是多少，要注意弄清少的是哪一個(gè)面。做練習(xí)四的第19題。引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣想的？四、拓展練習(xí)思考題閱讀“你知道嗎”三、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你覺得那些地方值得我們引起注意？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：第五篇：《相鄰體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明相鄰體積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):了解并掌握體積單位間的進(jìn)率。教學(xué)重點(diǎn):體積單位間的進(jìn)率。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示表格，問：你們會(huì)填嗎？常用的長(zhǎng)度單位有哪些？相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少？常用的面積單位有哪些？相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？常用的體積單位有哪些？猜想相鄰體積單位間的進(jìn)率可能是多少？（1000）到底是不是1000呢，今天我們就來研究它。）二、探究新知教學(xué)例題。（1分米=10厘米，所以 體積相等）（3）算一算，它們體積各是多少？（4）說一說，1立方分米等于多少立方厘米？（板書）類比遷移（1）同學(xué)們能用同樣的方法，推算出1立方米等于多少立方分米嗎？（2）小組討論。（板書）（設(shè)計(jì)說明：學(xué)生通過計(jì)算，自主探究得出1立方分米=1000立方厘米，然后用遷移方法推算立方米與立方分米的進(jìn)率，不僅使學(xué)生掌握了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法。教學(xué)例3 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位和面積單位的改寫，體積單位改寫的方法和他們相同，（1）出示例題，生嘗試獨(dú)立完成。（3）比較2道小題方法有什么不同?（4）小結(jié)方法。把低級(jí)單位的數(shù)量改寫成高級(jí)單位的數(shù)量，方法是：除以進(jìn)率。補(bǔ)充練習(xí)（老師故意把長(zhǎng)度，面積，體積單位混在一起進(jìn)行改寫，你們都沒有上當(dāng)，真是審題能手。進(jìn)行單位換算，選擇合適的單位。復(fù)述題意，說思路，提示注意事項(xiàng)，生解決，集體訂正。）四、全課總結(jié)，體驗(yàn)收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、拓展延伸了解你知道嗎？
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