【正文】 業(yè)室管理與使用，按功能要求提高使用率；整改時(shí)限：2011年2月底前?，F(xiàn)代教育技術(shù) ：師生機(jī)、教室媒體、服務(wù)器、閉路電視均不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重拖欠電教教材費(fèi)。電教管理與使用：電教報(bào)障執(zhí)行不規(guī)范，設(shè)備利用率、網(wǎng)站建設(shè)、資源上傳有待提高。教師評(píng)價(jià)：應(yīng)進(jìn)一步完善教師考核的月公示制度。機(jī)構(gòu)培訓(xùn)實(shí)施：班主任成長(zhǎng)檔案不完善，建議進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)整改責(zé)任人：姜洪強(qiáng)；整改措施：進(jìn)一步建立完善班主任成長(zhǎng)檔案的考核和評(píng)價(jià)；整改時(shí)限：2011年3月底前。1校本培訓(xùn)實(shí)施：C6網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源不豐富，培訓(xùn)管理需完善，小學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容不豐富，建議豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)過(guò)程管理整改責(zé)任人：常海洋；整改措施：進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)管理；整改時(shí)限：2011年3月底前。整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：推行“師生自主管理”制度，堅(jiān)持激勵(lì)評(píng)價(jià)與精細(xì)化教學(xué)管理相結(jié)合；整改時(shí)限：2011年3月底前。整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：重視對(duì)教師的評(píng)價(jià)，通過(guò)教師發(fā)展報(bào)告記錄教師成長(zhǎng)軌跡，激發(fā)教師教研教改積極性；整改時(shí)限：2011年3月底前1初中教學(xué)研究：修改和完善校本教研制度，修改教研記錄，采用活頁(yè)教研記錄整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：進(jìn)一步修改和完善校本教研制度，修改教研記錄，采用活頁(yè)教研記錄；整改時(shí)限：2011年3月底前1初中課程開(kāi)設(shè)與落實(shí)：不隨意增加考試學(xué)科課時(shí)，不隨意減少音體美和綜合課程課時(shí)整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)；整改時(shí)限：2011年3月底前1初中新課程實(shí)施： 依據(jù)《山東省課程實(shí)施水平評(píng)估方案》觀(guān)測(cè)點(diǎn)審視各項(xiàng)工作，力求使檔案管理正規(guī)化整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行《山東省課程實(shí)施水平評(píng)估方案》；整改時(shí)限：2011年3月底前1初中質(zhì)量檢測(cè)：更加關(guān)注后50%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)研究整改責(zé)任人：邢志新；整改措施：更加關(guān)注后50%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)研究；整改時(shí)限：2011年4月底前。榮成市第二十三中學(xué)2011年2月20日第四篇：辦學(xué)水平評(píng)估方案(辦公室)辦學(xué)水平評(píng)估方案（辦公室）領(lǐng)導(dǎo)班子:具有與時(shí)俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的能力；具有一定的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)教育教學(xué)、推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力；能按照民主參與、科學(xué)決策、依法辦事的原則管理學(xué)校，提高學(xué)校管理效能；具有高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。制度建設(shè)：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并能?chē)?yán)格執(zhí)行；有35年總體發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年有學(xué)校工作計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施、檢查、總結(jié)。（檔案資料）。學(xué)校校園周邊環(huán)境治理資料：開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)（周邊環(huán)境治理、法制教育、反邪教、防止傳銷(xiāo)）的圖片及檔案資料，是否建立校園突發(fā)事件預(yù)案。學(xué)校保安管理：學(xué)校保安是否遵守學(xué)校安全防范制度，儀容儀表是否規(guī)整，防身設(shè)備是否健全（頭盔、鋼叉、警用膠棒），放置位置應(yīng)在其工作崗位隨手可拿的地方。專(zhuān)家們經(jīng)過(guò)實(shí)地考察、深入課堂、調(diào)查走訪(fǎng)、查閱檔案資料等形式對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育作了全面考察，對(duì)我校未來(lái)發(fā)展作了全面把脈，為我校的發(fā)展提出了切實(shí)可行的建議。根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室整改意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，特制訂本整改實(shí)施方案。定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議。二、具體整改工作及相關(guān)負(fù)責(zé)人（一）學(xué)生體質(zhì)健康 牽頭負(fù)責(zé)人：穆貴香具體負(fù)責(zé)人：吳潤(rùn)曾全勝各班主任 具體工作：（1）、整理學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試資料，以班為單位建立未合格學(xué)生檔案，學(xué)校體育組再以未合格項(xiàng)為單位建立檔案。同時(shí)加強(qiáng)體育興趣小組建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，完善活動(dòng)制度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。（3）、教導(dǎo)處建立近視新發(fā)、超重、營(yíng)養(yǎng)不良、常見(jiàn)病發(fā)病檔案，每學(xué)年對(duì)全校近視新發(fā)率、超重率、營(yíng)養(yǎng)不良率、常見(jiàn)病發(fā)病率作一次統(tǒng)計(jì)并作分析。以班為單位建立心理有缺陷、品缺生、特殊家庭學(xué)生檔案，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)管理；教導(dǎo)處督促班主任認(rèn)真開(kāi)展好幫扶工作，少先隊(duì)定期組織心理疏導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。從規(guī)范學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐入手，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。（三）教育教學(xué)教師能力 牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤(rùn)王清各教研組長(zhǎng)骨干教師 具體工作：（1）制定課程實(shí)施措施，規(guī)范調(diào)課行為，明確對(duì)擠占、挪用非考試科目行為的處罰，（2）抓好對(duì)教師基本功的培養(yǎng)工作。（3）加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科師資培訓(xùn)工作，以外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等形式提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)規(guī)范排課行為，減少排課隨意性，保證學(xué)科師資的相對(duì)穩(wěn)定性，較大程度實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)化。進(jìn)一步明確骨干教師工作職責(zé)，發(fā)揮骨干教師在備課中的作用，促使骨干教師深入教師課堂指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范匯報(bào)課、示范課、研究課，促進(jìn)全校教師駕馭課堂能力整體提高。（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋管理。（四）課堂教學(xué) 牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤(rùn)王清各教研組長(zhǎng)骨干教師 具體工作：（1）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，擬成立3個(gè)教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合）。進(jìn)一步明確細(xì)化教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。（2）、建立健全“領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師執(zhí)教示范課、小課題研究課、常態(tài)課、匯報(bào)課”和“指導(dǎo)型聽(tīng)課、學(xué)習(xí)型聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課”制度。（3）強(qiáng)化校本教研工作。（4）、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)和大壩小學(xué)、三合一小等學(xué)校的交流活動(dòng)。（5）、加強(qiáng)課題研究工作。認(rèn)真總結(jié)研究成果，形成報(bào)告。（五）、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展評(píng)價(jià) 牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤(rùn)王清蔡思均 具體工作：（1）、重新建立教師業(yè)務(wù)檔案（以前教師業(yè)務(wù)檔案收存在原輔導(dǎo)站檔案室），充實(shí)教師業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，把教師業(yè)務(wù)檔案與教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案整合起來(lái)，規(guī)范管理。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，導(dǎo)向功能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)組織匯報(bào)演出、報(bào)告會(huì)、才藝展示、技能競(jìng)賽等方式豐富教職工課余生活；關(guān)注教職工身心健康，每學(xué)年組織一次教職工體檢，探索建立教職工人文關(guān)懷制度。完善《火石崗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)勵(lì)分配實(shí)施方案》、《火石崗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《火石崗小學(xué)骨干教師履職考核及待遇落實(shí)實(shí)施方案》，探索設(shè)立火石崗小學(xué)“育人獎(jiǎng)”、“個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“敬業(yè)獎(jiǎng)”。（六）、學(xué)校規(guī)劃 牽頭負(fù)責(zé)人：陳曉紅 具體負(fù)責(zé)人：趙瓊李成 穆貴香蔡思均 具體工作：（1）、重新審視以前的《火石崗小學(xué)年發(fā)展規(guī)劃》，研究論證其可行性，根據(jù)上級(jí)建議和學(xué)校實(shí)際制定《火石崗小學(xué)年規(guī)劃》，完善火石崗小學(xué)高、中、低段培養(yǎng)目標(biāo)。（2）、以校園文化建設(shè)和作風(fēng)整頓為載體，加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力打造一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型，精氣神足、凝聚力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。建設(shè)主題文化墻；填補(bǔ)教學(xué)樓走道坑凼，平整因施工破壞的地平；著手運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪綠化工作。（九）、學(xué)校硬件、文化建設(shè) 牽頭負(fù)責(zé)人：李成穆貴香具體負(fù)責(zé)人：羅永紅王欽濤吳潤(rùn)王清 各班主任 具體工作：（1）、圖書(shū)室、體育組、信息處核算，將差額上報(bào)辦公室，學(xué)校辦公室將完成配備報(bào)告并同市教科局相關(guān)股室協(xié)調(diào)對(duì)接，爭(zhēng)取上級(jí)支持，同時(shí)學(xué)校在下學(xué)期預(yù)算中設(shè)立相應(yīng)資金。（3）、提高資源使用效率。（4）、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。（5）、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)和行為文化建設(shè)。（6）、加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。（十）家校聯(lián)系 牽頭負(fù)責(zé)人：李成具體負(fù)責(zé)人：蔡思均李洪禹各班主任 具體工作：（1）、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作制度，規(guī)范學(xué)校集體性家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)行為（每學(xué)期召開(kāi)一次全校性家長(zhǎng)會(huì)，各班召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪(fǎng)，同時(shí)加大對(duì)教師家訪(fǎng)督查力度，確保每學(xué)期家訪(fǎng)率達(dá)到80%。廣泛鄉(xiāng)黨委政府，社會(huì)各界意見(jiàn)，形成多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校自我診斷、發(fā)展。（2）、探索“春暉”文化建設(shè)工作。學(xué)校將以家鄉(xiāng)名人的名字命名獎(jiǎng)項(xiàng)，邀請(qǐng)家鄉(xiāng)名人到學(xué)校作報(bào)告，成立家鄉(xiāng)名人墻，和貴州省《春暉》雜志社聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)校春暉行動(dòng)