住宿生量化積分制管理實施方案-閱讀頁
2024-10-24 21:26本頁面
【正文】 教師專業(yè)發(fā)展為目的。一、教研活動：上課中包含各級研究課、匯報課、公開課、示范課。,上課1分,。課外采用等級對學(xué)生進行指導(dǎo)、輔導(dǎo)。獲獎人數(shù)及獎勵分由學(xué)校自身確定。（獲獎學(xué)生人數(shù)分別乘以相應(yīng)等次累積得分，國家級三、課題研究：今年開學(xué)初學(xué)校申請了縣級課題以“開展學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力”為主題的課題研究，分四個階段，兩年完成。并對有階段性成果和獲獎的教師按等級進行獎勵。四、教學(xué)論文、課堂實錄：要求教師不斷提高自身的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)研究，積極主動地發(fā)表論文，以發(fā)表、交流的論文，優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，按不同的等級納入教師崗位考核中。其中在教育學(xué)會等專業(yè)部門獲獎的論文、教學(xué)設(shè)計等國家級5分,省、市4分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分,學(xué)校1分。五、教學(xué)反思、經(jīng)典故事：要求每位教師認真撰寫教學(xué)反思，對課堂上出現(xiàn)的經(jīng)典方法和小故事及時記錄下來，并且編寫成word文字，讓其它教師交流學(xué)習(xí)。六、教材研修：每學(xué)期初學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》和教材，認真解讀教材，扎實學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，進行命題測試，完成答卷，對骨干教師安排專題講座。教材解讀：級4分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分。完成試卷：鎮(zhèn)2分、學(xué)校1分。七、讀教育名著活動：學(xué)校要求每位教師每學(xué)期讀一本教育書籍，以教育專家的名著或系列雜志為準，每學(xué)期筆記不少于5000字。八、命題研究：根據(jù)自己所任教的學(xué)科，每位教師要進行命題研究，以實際研討的情況為標準，每學(xué)期每位教師不少于兩套命題，組強教師進行認真學(xué)習(xí)，交流反思，評價。九、措施及要求：學(xué)校積極引導(dǎo)教師主動自愿參與教研活動，多爭取者多得分，不參與者不得分，凡參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上的教研、培訓(xùn)活動，由教師本人提出申請，經(jīng)學(xué)校同意后派出，并且做及時記錄。開學(xué)初，學(xué)校制定“校本教研積分制管理實施方案”，讓教師們深入領(lǐng)會積分管理方案的做法及要求，做到人人皆知，以便教師們在活動中自主選擇，參與活動的形式，實現(xiàn)自主積分，達到規(guī)定的積分標準。十、詳見校本教研積分制管理辦法及活動登記表。（一）基本分基本分由自評分、互評分、領(lǐng)導(dǎo)評分組成，以干部的崗位職責(zé)和所承擔的工作任務(wù)為基本依據(jù)，考核在德、能、勤、績、廉等方面的日常表現(xiàn)，堅持以德為先，重點考核日常工作、階段工作目標和“急難險重”等重點工作情況?！澳堋敝傅氖菢I(yè)務(wù)知識和工作能力，主要從“有一定的統(tǒng)籌規(guī)劃的能力；有一定的分析問題、解決問題的能力；有一定的溝通協(xié)調(diào)的能力；有較高的行政管理水平和系統(tǒng)理論知識；工作作風(fēng)好、工作靈活、方式方法得當”等方面，占比30%。主要從“按時出勤，不遲到、不早退；工作勤懇、任勞任怨，能起引領(lǐng)表率作用；勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻；腳踏實地，求真務(wù)實，盡心盡責(zé)；能聽取和接受同事的意見建議”等方面進行評價，占比20%。主要從“能夠按時完成各項工作目標和任務(wù)；本職工作推進有序，工作舉措有力有效；辦事效率高，無重大失誤；圍繞單位中心工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，貢獻一己之力；領(lǐng)導(dǎo)和同事的評價較好”等方面進行評價，占比20%；“廉”指的是廉潔自律情況。（二）加分所負責(zé)的業(yè)務(wù)工作受到局領(lǐng)導(dǎo)表揚（批示）、受到xx級領(lǐng)導(dǎo)或市局領(lǐng)導(dǎo)表揚（批示）推廣的加1分，受到市級領(lǐng)導(dǎo)或省廳領(lǐng)導(dǎo)表揚（批示）推廣的加2分。在“法印學(xué)社日”上授課的，；被評選為“十佳課件”。主動參加上級組織的各類比賽、業(yè)務(wù)比武的，；獲xx級或市局獎項的分別得分：三等獎1分、二等獎2分、一等獎3分；獲市級或省廳獎項的分別得分：三等獎2分、二等獎3分、一等獎4分。在局本級機關(guān)效能檢查中被查處，經(jīng)教育不整改的，每次扣2分；在上級效能檢查中被查處的，取消評先評優(yōu)。無故缺席單位召開的會議的，；無故不參與單位組織的各類活動的。二、評議方法建立考核個人電子檔案，實行干部“一人一檔”，由組織人事科進行日常記錄，辦公室等相關(guān)科室提供信息、宣傳等方面的佐證材料。三、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。建立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、副局長陳浩，局長施敏麗擔任組長，黨委委員、副局長葉調(diào)勝，黨委委員、副局長姚欣平，黨委委員、政治處主任夏學(xué)方，黨委委員施力峙，黨委委員周翔擔任副組長，下設(shè)辦公室在組織人事科，具體負責(zé)考核日常工作。建立健全實績積分制考核制度是干部考核制度建設(shè)的重點，按照簡便易行、公開透明、注重實效的原則，統(tǒng)籌推進。
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