【正文】 屋脊”。，邊讀邊思考：雅魯藏布大峽谷奇異在那些地方？。（1）齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。這種方法叫——列數(shù)字。你想說什么嗎？（3）指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性。為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。五、圍繞課文內(nèi)容編幾個適合的搶答問題，小組內(nèi)搶答。課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。相關(guān)資料：雅魯藏布大峽谷不僅以其深度、寬度名列世界峽谷之首，更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵及寶貴資源而引起世界科學(xué)家的注意。大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。大峽谷地區(qū)茂密的森林及高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動物，其中不少是國家重點保護(hù)的珍稀動物如云豹等。大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中國東北和西南兩個林區(qū)，居全國第二位。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨(dú)特、資源豐富無與倫比。雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學(xué)設(shè)計10教材簡析：課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。教學(xué)難點：以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣課件出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。（板題，生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）小結(jié)。，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關(guān)的句子畫下來。：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。四、總結(jié)全文學(xué)完課文你想說點什么嗎?說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。課外閱讀搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較；然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀?！緦W(xué)情分析】這是四年級第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，主動探究的學(xué)習(xí)方式。正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用?！窘虒W(xué)重難點】重點：學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。（閱讀資料袋。師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。遇到不會讀或不理解的字詞，運(yùn)用學(xué)過的方法解決。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：⑴ 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？⑵ 對課文不理解的地方提出疑問。交流匯報。、最喜歡的段落來分組自學(xué)：自學(xué)提綱：⑴ 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。⑶ 讀一讀：把你心中的感受說出來。理解重點詞句：⑴ 大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。五、拓展實踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計12教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。2．檢查生字．詞。再次讀課文，出示閱讀提綱：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？②對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。三、交流匯報1．交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。3）讀一讀，把你心中的感受說出來。3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。）根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥：第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。這種方法叫──列數(shù)字。你想說什么嗎？指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。六、作業(yè)布置：掌握生字詞熟讀課文將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽?！窘虒W(xué)目標(biāo)】認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的7個生字，理解由生字組成的詞語。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情?！菊n時安排】2課時。西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文：把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。請同學(xué)說一說：你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?小結(jié)。重點練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。段落讀一讀，說說你的感受。)指導(dǎo)朗讀：美讀5自然段。五、布置作業(yè)寫一處自己喜歡的景觀。搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解?！景鍟O(shè)計】雅魯藏布大峽谷神奇世界之最 世界最后一塊密境《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計14【教材分析】《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，同時又是一篇情趣盎然的說明文。作者從大峽谷所處的地理位置、是不容置疑的世界第一大峽谷、大峽谷的奇異景觀等幾部分進(jìn)行描述。文章的語言豐富優(yōu)美，運(yùn)用了“從……到……”的句式，準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文?！菊n時安排】2課時。閱讀課文，通過批注、研讀，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀，了解課文內(nèi)容，并能學(xué)習(xí)用課文的語言生動、具體地介紹一處景觀的特點?！窘虒W(xué)重點】閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料。今天，我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧?。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）二、初讀課文，整體感知請同學(xué)們打開書第六頁，認(rèn)真地讀一遍課文，提出初讀，要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀通順，邊讀邊劃出重點詞語。檢查生字、詞，指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？讓學(xué)生自由說，教師關(guān)注學(xué)生的語言，有條件的可以讓學(xué)生用總分結(jié)構(gòu)說。）能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎？（提示學(xué)生再次瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語，如：壯麗景觀、堪稱世界第一、神秘莫測、神來之筆等。）三、再次讀課文，自主學(xué)習(xí)，精讀感悟讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷“壯麗神奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的`？（學(xué)生自讀課文，教師巡視。交流匯報。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：⑴ 教師出示小組自學(xué)要求：① 讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。③ 讀一讀：把你心中的感受說出來。⑶ 學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。）根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥：第一、二自然段幫助學(xué)生理解大峽谷的“壯麗”：高峰和深谷咫尺為鄰、近萬米的強(qiáng)烈地形反差、堪稱世界第一（對重點詞語的理解促進(jìn)文本的感悟。這種方法叫──列數(shù)字?！保R讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。⑸ 如此壯麗的美景，真令人嘆服。② 交流：（隨機(jī)板書?！备械健吧衿妗?，讀到“從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水……”感到“千姿百態(tài)”的美，猶如“神來之筆。學(xué)習(xí)積累比喻句。第五自然段結(jié)合課后資料袋進(jìn)行學(xué)習(xí)。a、誦讀比較異同；b、說出自己的感受。五、作業(yè)布置掌握生字詞。將雅魯藏布大峽谷介紹給家人聽。顧課文：⑴ 出示文中有關(guān)詞語；⑵ 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。抄寫生字：對自己感到較難的字多寫幾遍?！景鍟O(shè)計】雅魯藏布大峽谷奇特的大拐彎神奇壯觀 世界峽谷之最植物類型博物館《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計15【教材分析】這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識7個生字。邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。根據(jù)語文課程的基本特點，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。難點：用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。)(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？學(xué)生匯報：會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等。(板書：雅魯藏布大峽谷)二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀文：劃出生字詞拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。三、提出閱讀要求師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？(生自由發(fā)言)下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：自學(xué)提綱：⑴讀一讀：把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。⑶讀一讀：把你心中的感受說出來。理解重點詞句：⑴大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。五、拓展實踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？【板書設(shè)計】2*雅最長504千米魯最深平均深2268米最深處達(dá)6009米藏水千姿百態(tài)景色奇異、壯麗布山神來之筆大生物多樣性峽谷【相關(guān)練習(xí)】一、在下面的括號里填上兩個字的疊詞。神奇()美譽(yù)()珍貴()千姿百態(tài)()第四篇：雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。教學(xué)重點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備媒體資源（課件 圖片）教學(xué)課時 兩課時第一課時教學(xué)過程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。3.（課件展示圖片資料）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。、詞。再次讀課文，出示閱讀提綱：①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？②對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。三、交流與匯報（讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？），引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。二、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？、最喜歡的段落來分組自學(xué)。（2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。，教師點撥指導(dǎo)。）根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥：（1）第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？（2）第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。（4）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國科羅拉多大峽谷長43千米……”（齊讀）（5）指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。四、作業(yè)布置