中學青年教師座談會發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-24 20:20本頁面
【正文】 第五篇：青年教師座談會發(fā)言稿青年教師座談會發(fā)言稿范文各位老師：俗話說：當局者迷，這點不僅僅表現(xiàn)在領導在管理上會迷于當局，表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會陷入迷途，當然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。剛才聽取了我們老師們的很多心理話，對我的觸動也很大的，回想我自己的成長，越發(fā)認識到年輕時學習和提高的重要，我雖然年紀并不算大，但現(xiàn)在有些事情對于我來說確實感到力不從心了，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。有人說，年輕就是資本。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的?，F(xiàn)在網絡這么便捷，它為我們的學習提供方便。會學習的人永海量資料分享遠走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。甚至向學生學習，學習他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的?；蛟S這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有飛出來的底氣。老師們要加強學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。要加強教學研究，把教學研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學習和研討，在課堂教學上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會，因為課堂教學是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面。(我常常也在反思我的得失，這點可以說是我人生的缺失，希望大家不要再有我這樣的缺失)。我們面對的是什么樣的學生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應該面對的。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個學生負責，讓每個學生盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時間和精力對學困生進行輔導，(我們對學生作業(yè)提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績在考核時占80分，必須把功夫下在平時)因此我們比其它生源好的學校的教師就要更辛苦。我們教師的工作才因此得到家長、社會的認可。所以認真負責的老師，教學效果好的老師家長就會喜歡，就會尊敬。其實像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。(利用好每天下午4點半以后的半小時，練字、輔導學生、批改作業(yè)、討論教學，反思教學得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻。既然我們已經踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定。責任心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。學校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態(tài)正確面對。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領導、與同事，與家長的關系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關鍵。著作中講到的對青年教師的七個忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有責任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等，一定會給大家留下了深刻的印像。最后，我想和大家共勉：每天堅持一點點，就是領先的開始!每天多做一點點，就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始!海量資料分享
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