【正文】 自己的教育教學(xué)能力。其次，真心做人。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事。再次，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。我演講的題目是《立足崗位，團結(jié)奮進，當好**爭先創(chuàng)優(yōu)螺絲釘》。作為一名農(nóng)信人，**爭當全省排頭兵，我們自當立足崗位，跟緊單位，緊緊圍繞“十三五”時期**發(fā)展理念團結(jié)奮進，為建設(shè)富美**、幸福家園增磚添瓦！當好**爭先創(chuàng)優(yōu)螺絲釘，自身建設(shè)是基礎(chǔ)。路德金曾經(jīng)說過“一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的遠見卓識和品格的高下?！彼?，“**爭當全省排頭兵，我該怎么辦”，首當其沖，就是要加強思想建設(shè)，培養(yǎng)高尚情操，全面提升整體素養(yǎng)，夯實自身建設(shè)根基。作為一名有志青年，我們要把自身德行建設(shè)放在首位，樹立正確的人生觀、價值觀、金錢觀和職權(quán)觀。當好**爭先創(chuàng)優(yōu)螺絲釘，干好工作是根本。要想獲得成功和進步，努力工作，愛崗敬業(yè)才是最有效的途徑。在我身邊就有這樣一群人，他們有個共同的名字，叫做農(nóng)信人?！彼麄兠刻於荚谥貜?fù)同一個業(yè)務(wù)流程，總有統(tǒng)計不完的報表，理不完的賬。天下興亡，匹夫有責。一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，生命才能得到完美的展現(xiàn)。2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，各單位、各部門都做好了打硬仗、打勝仗的準備。我們要做愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)人；我們要做建言獻策、遵規(guī)守法的好市民；我們要做與時俱進、開拓創(chuàng)新的建設(shè)者，以“冰凍三尺，水滴石穿”的韌勁兒和決心，為**爭當全省經(jīng)濟社會發(fā)展排頭兵貢獻新力量！我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：爭當“排頭兵”心得體會爭當“排頭兵”心得體會爭創(chuàng)一流，爭當全國民政工作排頭兵，是廣東省民政廳認真調(diào)研、深思熟慮之后作出的重大決策。這是對廣東貫徹落實“三個代表”重要思想的具體要求。這是對全省民政工作的鼓舞和鞭策。各級黨委政府對民政工作高度重視，有爭當排頭兵的政治保證；隨著社會發(fā)展水平高，人民群眾對民政服務(wù)需求強烈，有爭當排頭兵的客觀需要；廣東是改革開放的前沿，經(jīng)濟發(fā)展快，有爭當排頭兵的物質(zhì)條件；廣東民政工作整體水平走在全國的前列，基礎(chǔ)扎實，有爭當排頭兵的現(xiàn)實可能性，民政工作正面臨著干事業(yè)、干大事業(yè)、能干成事業(yè)的大好機遇。民政工作要進一步從傳統(tǒng)習慣思維向現(xiàn)代民政理念轉(zhuǎn)變。民政工作從內(nèi)容到形式，都發(fā)生了巨大的變化。民政工作要進一步由過去以農(nóng)村為主向城鄉(xiāng)并重轉(zhuǎn)變。新形勢下，民政工作必須審時度勢，適時調(diào)整工作思路，由過去以農(nóng)村為主，向城鄉(xiāng)并重轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展要求，促進城市的穩(wěn)定和發(fā)展。毫無疑問，發(fā)展民政事業(yè)是各級政府的職責，各級財政的投入始終是民政事業(yè)費投入的主渠道。民政工作要進一步由以行政手段為主，向以法制手段為主轉(zhuǎn)變。行政要授權(quán)，有權(quán)必有責，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。第五篇：爭當排頭兵心得體會心中裝著他人，唯獨沒有自己，十幾年如一日，想殘疾人之所想，急殘疾人之所急，在平凡的工作中付出了常人難以想象的心血，用這樣的話語來描述福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、惠安縣殘聯(lián)理事長陳欠水已顯得枯燥，顯得蒼白無力。陳欠水的事跡樸實而又感人，陳欠水的精神偉大而又崇高。現(xiàn)在，學(xué)習陳欠水的熱潮，已在我市廣大黨員中掀起。作為老師，我們要實施素質(zhì)教育，教書育人；作為黨員，我們要勇挑重擔，爭當實施素質(zhì)教育的排頭兵。歷史的車輪已經(jīng)駛進了二十一世紀，社會對教育提出了新的要求，廣大教師肩負著提高民族素質(zhì)、民族創(chuàng)新能力，增強民族凝聚力和綜合國力的重任。相對于應(yīng)試教育而言，實施素質(zhì)教育是一場深刻的歷史革命，它需要我們不斷改革與社會不相適應(yīng)的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育模式、教育內(nèi)容、教育方法和教育評估體系等，這是廣大教師，特別是廣大黨員不可推卸的歷史責任。第二，要學(xué)習先進教育理論，更新教育觀念。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。對于教學(xué)性質(zhì)的認識，葉瀾教授突破特殊認識活動論的傳統(tǒng)框架，從生命的層次，用動態(tài)生成的觀念，重新認識課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論教育生命性理論。第三，要積極參與教學(xué)改革實踐活動。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，教育科研是實施素質(zhì)教育的重要工具。但是，教育研究不是那種會出奇跡的工作，它需要腳踏實地的作風，需要實事求是的態(tài)度，更需要堅韌不拔、無私奉獻的精神。但是，我們有良好的實驗條件，有多年的實驗基礎(chǔ)，有一支實驗?zāi)芰姷慕處熽犖?，我們有能力做好實驗工作。每一個學(xué)期或一年，要集中力量研究一兩個課題，遵循實踐→理論→再實踐的規(guī)律，把理論與實踐緊密結(jié)合起來，把教育理論化為教育實踐，使理論具體化，具有操作性。每一個學(xué)生都是人，是具有生命，具有人格，具有個性、思想和感情的人，每一個學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。教師要面向全體學(xué)生，要關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛后進生。這一句話說起來容易做起來難。學(xué)生犯錯誤，這是成長過程中的正常現(xiàn)象。如果我們能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，把學(xué)生的現(xiàn)在作為起點而不是終點，我們就會用從容的心態(tài)對待自己所做的工作，不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果；我們就能用等待的心情看待學(xué)生時，對學(xué)生少一點斥責，少一點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切。