為了我們的父親——演講稿-閱讀頁
2024-10-24 20:03本頁面
【正文】 作業(yè)面上，拆卸著電機。而就在電機即將撬出的一剎那，由于用力過猛，身子往后一斜，隨著一聲尖叫，師傅從平臺上滑了下來——塔吊下的人們都驚呆了，空氣似乎也凝固了，身旁的更是嚇得目瞪口呆，不敢再往下看這即將發(fā)生的慘劇。就這樣，一根小小的安全帶留住了生命，留住了幸福，留住了歡笑，留住了人世間美好的一切——面對如此大的饋贈，我們又有什么理由不自覺遵守安全操作規(guī)程呢。“我相信，只有那些曾經(jīng)或正在致力于獻身建筑安全這項偉大事業(yè)的人們，才會有那么一種沖動，一種自豪，一種喜悅，一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發(fā)，如涓涓溪水……”讓我們一起記?。喊踩婇L鳴，安全與我同行!我的演講完了，謝謝大家!(以下內(nèi)容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀！)安全演講稿范文：安全為了誰；我的家在遙遠的黑龍江，剛開始來那會幾乎每天跟家里通一次電話現(xiàn)在工作忙了基本也兩天通一次電話，而媽媽在每次通話結(jié)束的時候說的那一句話永遠沒變在那工作，要注意安全。兒行千里母擔憂，對于我一年只能回一次家的游子來說，更讓母親為我操碎了心。我們的生命都來自父母的饋贈，不敢有損傷，此為大孝的開始。自從我參加工作就碰到了我的好師傅，總是告訴我安全重于泰山，下井的時候也時常提醒我，哪些該做與不該做，所以工作這一年來安全意識就一直伴隨著我，我也總是追隨著他。來礦上的時候，每當受到生活的迷霧困擾時，安全的存在又讓我煙硝云散。我不是生命的主宰，也不是生活或工作的全部，我只是你幸福生活的保護傘，綠色生命的一條通道。安全為了誰?在煤礦生活中的我們都應(yīng)該知道安全的直接受益人便是自己，是身體的健全、健康的保證。從人的社會屬性來說，安全的受益者便是整個社會，是社會的穩(wěn)定、發(fā)展的支撐。那些肇事者們根本沒有責任感，拿別人的生命和國家財產(chǎn)當兒戲，才有了一時的疏忽大意，造成了一幕幕令人發(fā)指的悲劇。能力越大，責任就越大。無可厚非，最高領(lǐng)導干部是企業(yè)的 要強烈的責任心，而強烈的責任心并不是每個人都具備的。說一千道一萬，都是想把安全管，人人樹立安全觀，共保礦區(qū)永平安。第五篇：我們工作為了誰我們工作為了誰岳西縣店前中學王焰明為誰工作？對于任何一個從事工作的人來說，是不存在問題的，當然是為了自己而工作。這樣，就要求我們?nèi)魏稳嗽诠ぷ髦幸幸粋€基本的社會責任心，從而使得工作既能利于己——通過工作獲取自己必需的生存乃至發(fā)展的源泉與力量，亦有利于人——即回報于社會、讓他人能有一個必需的生存乃至發(fā)展的環(huán)境與條件?；谝陨侠硐雭砜纯次覀兩頌槿藥熕傻倪@份工作，想必更強烈地體現(xiàn)出社會性。而正是這一點，使得我們教師的工作在社會體系中具有極其重要的地位，是關(guān)系到我們社會能否正常健康運行、和諧社會能否真正實現(xiàn)的大問題。否則，弄得不好，教師為學生鋪就的不是通向成功之路，而是通向地獄之路?？梢?，職業(yè)為的是自己，事業(yè)則是既為了自己也為了他人。記得店前中學老校長韓星如先生曾說過：“任何一位店中校長都是短暫的，店中的事業(yè)是永恒的。”就是說，當校長也好、做教師也好，不僅僅把自己的工作當作短暫的職業(yè)來做，更要把自己的工作當作長遠的事業(yè)來做。因為在某種意義上說，教師的育人工作是關(guān)系到學生的前途，關(guān)系到千千萬萬家庭的命運，甚至可以這么說，他關(guān)系到一個國家的前途、一個民族的命運。既要將教師工作看作自己得來不易之職業(yè)而倍加珍惜，努力工作，謹記“今天工作不努力，明天努力找工作” “今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力”“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這些樸素的道理，也就是要對自己認真負責；更要視教師工作為崇高之事業(yè)，確實要把自己上升到塑造學生靈魂之工程師的高度，要想著我們是在為千千萬萬學生、家庭而工作，為祖國的教育事業(yè)而工作，是對人民負責、對社會負責、對未來負責!職業(yè)之心在于責任之心，事業(yè)之心在于道德之心！教師只有真正具有仁愛之心、具有道德良心，才能把工作當成事業(yè)來做、才能把工作真正做好！2013年11月3日星期日
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1