為了我們的父親——演講稿-閱讀頁(yè)
2024-10-24 20:03本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)面上，拆卸著電機(jī)。而就在電機(jī)即將撬出的一剎那，由于用力過猛，身子往后一斜，隨著一聲尖叫，師傅從平臺(tái)上滑了下來(lái)——塔吊下的人們都驚呆了，空氣似乎也凝固了，身旁的更是嚇得目瞪口呆，不敢再往下看這即將發(fā)生的慘劇。就這樣，一根小小的安全帶留住了生命，留住了幸福，留住了歡笑，留住了人世間美好的一切——面對(duì)如此大的饋贈(zèng)，我們又有什么理由不自覺遵守安全操作規(guī)程呢。“我相信，只有那些曾經(jīng)或正在致力于獻(xiàn)身建筑安全這項(xiàng)偉大事業(yè)的人們，才會(huì)有那么一種沖動(dòng)，一種自豪，一種喜悅，一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發(fā)，如涓涓溪水……”讓我們一起記?。喊踩婇L(zhǎng)鳴，安全與我同行!我的演講完了，謝謝大家!(以下內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助！感謝您的閱讀！)安全演講稿范文：安全為了誰(shuí)；我的家在遙遠(yuǎn)的黑龍江，剛開始來(lái)那會(huì)幾乎每天跟家里通一次電話現(xiàn)在工作忙了基本也兩天通一次電話，而媽媽在每次通話結(jié)束的時(shí)候說的那一句話永遠(yuǎn)沒變?cè)谀枪ぷ?，要注意安全。兒行千里母?dān)憂，對(duì)于我一年只能回一次家的游子來(lái)說，更讓母親為我操碎了心。我們的生命都來(lái)自父母的饋贈(zèng)，不敢有損傷，此為大孝的開始。自從我參加工作就碰到了我的好師傅，總是告訴我安全重于泰山，下井的時(shí)候也時(shí)常提醒我，哪些該做與不該做，所以工作這一年來(lái)安全意識(shí)就一直伴隨著我，我也總是追隨著他。來(lái)礦上的時(shí)候，每當(dāng)受到生活的迷霧困擾時(shí)，安全的存在又讓我煙硝云散。我不是生命的主宰，也不是生活或工作的全部，我只是你幸福生活的保護(hù)傘，綠色生命的一條通道。安全為了誰(shuí)?在煤礦生活中的我們都應(yīng)該知道安全的直接受益人便是自己，是身體的健全、健康的保證。從人的社會(huì)屬性來(lái)說，安全的受益者便是整個(gè)社會(huì)，是社會(huì)的穩(wěn)定、發(fā)展的支撐。那些肇事者們根本沒有責(zé)任感，拿別人的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)當(dāng)兒戲，才有了一時(shí)的疏忽大意，造成了一幕幕令人發(fā)指的悲劇。能力越大，責(zé)任就越大。無(wú)可厚非，最高領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)的 要強(qiáng)烈的責(zé)任心，而強(qiáng)烈的責(zé)任心并不是每個(gè)人都具備的。說一千道一萬(wàn)，都是想把安全管，人人樹立安全觀，共保礦區(qū)永平安。第五篇：我們工作為了誰(shuí)我們工作為了誰(shuí)岳西縣店前中學(xué)王焰明為誰(shuí)工作？對(duì)于任何一個(gè)從事工作的人來(lái)說，是不存在問題的，當(dāng)然是為了自己而工作。這樣，就要求我們?nèi)魏稳嗽诠ぷ髦幸幸粋€(gè)基本的社會(huì)責(zé)任心，從而使得工作既能利于己——通過工作獲取自己必需的生存乃至發(fā)展的源泉與力量，亦有利于人——即回報(bào)于社會(huì)、讓他人能有一個(gè)必需的生存乃至發(fā)展的環(huán)境與條件?；谝陨侠硐雭?lái)看看我們身為人師所干的這份工作，想必更強(qiáng)烈地體現(xiàn)出社會(huì)性。而正是這一點(diǎn)，使得我們教師的工作在社會(huì)體系中具有極其重要的地位，是關(guān)系到我們社會(huì)能否正常健康運(yùn)行、和諧社會(huì)能否真正實(shí)現(xiàn)的大問題。否則，弄得不好，教師為學(xué)生鋪就的不是通向成功之路，而是通向地獄之路?？梢?，職業(yè)為的是自己，事業(yè)則是既為了自己也為了他人。記得店前中學(xué)老校長(zhǎng)韓星如先生曾說過：“任何一位店中校長(zhǎng)都是短暫的，店中的事業(yè)是永恒的?！本褪钦f，當(dāng)校長(zhǎng)也好、做教師也好，不僅僅把自己的工作當(dāng)作短暫的職業(yè)來(lái)做，更要把自己的工作當(dāng)作長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)來(lái)做。因?yàn)樵谀撤N意義上說，教師的育人工作是關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的命運(yùn)，甚至可以這么說，他關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的前途、一個(gè)民族的命運(yùn)。既要將教師工作看作自己得來(lái)不易之職業(yè)而倍加珍惜，努力工作，謹(jǐn)記“今天工作不努力，明天努力找工作” “今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力”“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這些樸素的道理，也就是要對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)；更要視教師工作為崇高之事業(yè)，確實(shí)要把自己上升到塑造學(xué)生靈魂之工程師的高度，要想著我們是在為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生、家庭而工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)而工作，是對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)!職業(yè)之心在于責(zé)任之心，事業(yè)之心在于道德之心！教師只有真正具有仁愛之心、具有道德良心，才能把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做、才能把工作真正做好！2013年11月3日星期日
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