【正文】 問，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否?”——題記進(jìn)入初三，有點不堪。而我們班還是陽光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒“意義”，課堂上時不時爆出一陣笑聲。鏡頭一語文老師柳眉倒豎，杏眼圓睜，指著班級后邊空座位上的羽絨服：“你給我起來!“(以她的眼神，還以為是一個男生躺在凳子上)鏡頭二語文老師：“這段話在句子中充當(dāng)什么成分?”同學(xué)們齊聲回答：“定語!”語文老師甜甜一笑：“很好，答對啦!你們掌握得非常棒，就是狀語!”同學(xué)們帶著疑惑與憤怒抗辯：“老師，我們說的是定語!”語文老師沉默片刻，慢悠悠地說：“同學(xué)們要知道，現(xiàn)在提倡激勵式教學(xué)。這個成語用在此句中顯然是不妥的。同學(xué)們瞬間變成了北極熊，男生興奮得要發(fā)瘋。有漂亮女生觀戰(zhàn)，誰甘失敗?化學(xué)老師畢竟“廉頗老矣”，不敵初出茅廬的“徒弟”，被摔倒在地?！保l(fā)一片笑聲。怎么樣，經(jīng)歷初三，也很幸福吧。通過一個個片段，讓人們感受到一種和諧、愉悅的師生關(guān)系。2017中考作文預(yù)測：初三生活是首歌 【作文題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的?！蔽蚁胍诺纳?，就像矗立在彩虹之巔?！緝?yōu)秀范文】 初三生活是首歌學(xué)校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。不過，在家里，似乎全然不同了。爸爸媽媽全都圍著我轉(zhuǎn)，一個鞠躬盡瘁，一個死而后已。早點換盡花樣，晚餐更花樣百出?！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。早點晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著孔老夫子的模樣說：“萬物皆備于我也。爸爸媽媽不知其里，竟然誠惶誠恐。直到我解題“柳暗花明”，樂了起來，他們才恍然大悟，也跟著樂了起來，樂得比我還起勁。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。一個星期天，老爸不知從哪兒弄來一套卷子，說是重點中學(xué)的，做完嘉獎二十元。于是我“嚓嚓嚓”的一陣子完工，躺在床上看《科技博覽》。我伸出手，“鐵公雞”終于抖抖索索地拿出了兩張“大團(tuán)結(jié)”。開始，我沒有察覺，后來才漸漸得到證明。猛地媽媽親了我一下，而且很重。”老媽嚇了個半死，好久才回過魂來，狡辯道：“怎幺？不行啦？小時候，你每天親我，還叫我親你！”媽媽有點憤憤不平。有時我想說：“不要這樣，平平常常地過日子不是蠻好。”既然有這種理論，我就按規(guī)律辦事了。深夜，清冷的月光透過窗簾打到我的臉上。此時的我正躺在床上，把空調(diào)開到最低溫，仿佛這樣才能平息我心中的怒火。我戴著紅袖章，認(rèn)真地觀察著走在路上的每一個學(xué)生，看他們有沒有違紀(jì)現(xiàn)象。我們班長不樂意了，說查少了別的班級扣分少，有可能超過我班的量化分。我心里很不服氣，因為確實沒有很多違紀(jì)的。正當(dāng)我郁悶的時候，就聽見門把手突然響了一下，我立刻靜靜地躺好，假裝睡覺。他先是看了一下空調(diào)，緊跟著就到處找著什么。借著月光，我看見了他手里的東西——空調(diào)遙控器。然后他又走到我床前，把我的腳放進(jìn)了被子里，準(zhǔn)備離開。蟋蟀和蟬的鳴叫聲也變得好聽了，仿佛合奏著一首和諧的樂章。我的郁悶一掃而光，剩下的就只有感動了。爸爸愣了片刻，嘴角微微上揚(yáng)，“沒事就好。隨著腳步聲的消逝，我也平靜下來，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)??桃花潭水深千尺，不及爸爸愛我情。爸爸，感謝您——給了我這溫暖的瞬間。像這樣的文章，只要我們翻開語文課本、報刊圖書，查找、瀏覽網(wǎng)頁，都可俯拾而來?！彩纠?〕“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。(2011年甘肅蘭州)寫作此文可側(cè)重于借助描寫“雨露”來寄托感情。走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。(2011年江蘇連云港)寫作此文可以選擇寫成寫景抒情的散文?！闭堄媚愕幕垩廴グl(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。(2011年浙江衢州)寫作此文完全可以偏重于景物描寫，表達(dá)熱愛某種景物的情感，傳達(dá)“最美”的心聲2012年中考作文題目主題預(yù)測：情感體驗人與人之間相處自然會產(chǎn)生這樣那樣的情感，喜歡、厭惡、依戀、懷想、感嘆、贊美等。作為初中生，正處于成長階段，情感培養(yǎng)也是人生的重要一課。我們應(yīng)該結(jié)交益友、諍友，培養(yǎng)親密的友情，這樣有助于互相切磋取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們應(yīng)該知道我們的祖國是一個古老的民族，她勇敢，勤勞，我們要熱愛我們的祖國、熱愛我們的民族。因此，“情感體驗”便成為了中考作文永恒的主題。請你在橫線上填上適當(dāng)?shù)姆Q謂(如：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等)，以“，我想對你說”為題寫一篇文章。擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。請以“擁抱”為題寫一篇文章。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運(yùn)。2012年中考作文題目預(yù)測：幸福的標(biāo)準(zhǔn)2012年中考作文題目預(yù)測：幸福的標(biāo)準(zhǔn)對幸福的理解，不同的人有不同的詮釋，有人說，幸福是一首歌，旋律奏響，心懷期待。有首歌唱道，幸福在辛勤的工作中，在艱苦的勞動里，在精心的耕耘中，他在知識的寶庫里，在我們晶瑩的汗水里，在我們閃光的智慧里。毛澤東的老師徐特立同志說，一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。于是，“幸?！崩砟钌钊朊裥??！彩纠?0〕在成長的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ??有一些物，或書籍，或用具，或愛物??常與我們一路同行，相伴相隨。(2011年湖北孝感)〔示例11〕生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗。請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。審題時要注意區(qū)分“初三”和“初中”的不同。題目一：我身邊的小人物題目二：我的生活不能沒有你題目三：咀嚼生活的真味簡析：要想寫好此類文題，重在平時關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注時事。第二，從作文的時間角度，主要包括：題目一：有一種聲音在記憶深處題目二：那天，那人，那景題目三：記憶最深的一個場景 簡析：回憶是基于印象深刻，回憶的事情可能發(fā)生在校園之中，也可能發(fā)生在家庭之中，還可能發(fā)生在社會之中。題目一：溫情就在我身邊題目二：覓得好書作摯友題目三：沐浴著愛的陽光簡析：此類文題一般是寫考生當(dāng)下的生活，重在書寫人物的成長與快樂。題目一：夢想，在這里起航題目二：一個美麗的約定題目三：憧憬藍(lán)天簡析：此類文題往往需要借助豐富的聯(lián)想和想象來完成。題目一：母愛，觸動了我的心靈題目二：父親，你是我的一本書題目三：祖孫情深簡析：此類文題，需要把最熟悉的人描寫出來，注意寫出人物的精神氣質(zhì)，也要寫出這些人對自己成長的重要影響。第四，從作文表達(dá)的人物情感角度，主要包括：題目一：從來不曾把你忘記題目二：深情的惦念題目三：此情常留心間簡析：此類文題，敘事要具體，重點是在敘事基礎(chǔ)之上的抒情與議論。感悟成長題目一：就這樣慢慢長大題目二：我體會到了成長的快樂題目三：笨拙地學(xué)著飛翔 簡析：此類文題，要從自身經(jīng)歷出發(fā)，書寫自己成長的歷程。題目一：永不消失的記憶題目二：盛滿感恩的記憶題目三：往事依依簡析：會議類文章離不開敘事，敘事要重點抓住記敘的六要素，結(jié)尾往往要適當(dāng)抒情兼議論。題目一：離別的日子近了題目二：總有一種感動在心中題目三：其實我很在乎你簡析：此類文題，無論是寫人還是敘事，總離不開適當(dāng)?shù)氖闱?。題目一：一個人物點亮一段歲月題目二：那凝望我的雙眼題目三：與你相伴的日子簡析：此類文題，敘事的指向性很強(qiáng)，敘事要相對完整，要抓住事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。