貴州教育精神“和“貴州教師誓詞”簡報[五篇范例]-閱讀頁
2024-10-24 06:03本頁面
【正文】 堅克難、永不退縮”的精神?。ㄖ泄仓醒胝尉殖Ｎ?、國務(wù)院總理溫家寶語）。是樹立貴州教育擴大開放新形象。建設(shè)良好的軟硬環(huán)境，大量吸引“三高”人才前來為我省辦教育。促進教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教育對外開放等，各級各類教育呈現(xiàn)加快發(fā)展之勢，為“十二五”貴州省教育發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。人一之，我十之，咬定青山不放，不達目的不罷休。強調(diào)建設(shè)能打硬仗的教育隊伍——敢于拼搏、團結(jié)協(xié)作、甘于奉獻，特別能吃苦、能戰(zhàn)斗、能忍耐。精神的造就，需要灑脫的姿態(tài)，需要智慧的基礎(chǔ)，需要忘我的奉獻。——愛崗敬業(yè)，激揚奮斗精神?！h離浮躁，修養(yǎng)踏實精神。人一之、我十之，客觀條件不如人，我可以付出十倍的努力。咬定青山不放松，用精神去攻堅克難，千方百計加快發(fā)展。貴州教師誓詞我們恪守教師職業(yè)操守。教師這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的關(guān)鍵，就在于我們每天面對的都是一個個有無限可能的生命，“傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命”是教師從事教育的三個層次；關(guān)注生命是教育者的天職，也是教育本真的體現(xiàn)，教育就在于為生命的發(fā)展提供自由自為發(fā)展的空間；教師的職責不僅僅在于“教書”，而在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師?！叭丝偸且幸稽c精神的”精神是什么？精神是一種信仰，精神是一種品格修養(yǎng)，精神是一種道德理念，精神是人生的一種態(tài)度，精神更是一種氣概和一份情懷?，F(xiàn)如今，教師職業(yè)的經(jīng)濟收入，雖不足以讓我們成為物質(zhì)上的富翁，但足以解決我們的生存問題，既然我們已經(jīng)生存無憂，何不為自己的生活重新謀劃？讓教書不再是我們謀生的手段，讓教師不僅僅是一份職業(yè)，讓教師成為我們的一項事業(yè)。老師們：開放自信，樂于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。
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