常規(guī)管理工作自查自評報告及擴展資料-閱讀頁
2024-10-23 16:23本頁面
【正文】 同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。（4）、批改作業(yè)方面做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好批改日期、等次等記錄，對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠。教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面鼓勵教師積極參加各級級舉行的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（行政領(lǐng)導(dǎo)不少于每周1節(jié)），評課不少于3節(jié)。其中中學(xué)部的陳吉超老師、謝忠興老師和小學(xué)部的周龍瓊老師、王永發(fā)老師等人，在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動在陳吉超老師、王永剛老師、張家品老師等組長的積極組織下，搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。處理的方法：加強對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。四、教學(xué)工作中存在的一些問題由于教學(xué)設(shè)施的簡單化，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補充師資隊伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識老化，中學(xué)的老師年輕化，在教學(xué)經(jīng)驗方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施緊缺，連一個簡易的多媒體教室也沒有。加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)?？傊?，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的
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