合格率教案-閱讀頁
2024-10-23 10:50本頁面
【正文】 算一下，如果再有什么問題的，請(qǐng)舉手。以后碰到求合格率這類題，最終結(jié)果要用百分?jǐn)?shù)表示，但除不盡時(shí)，我們數(shù)學(xué)上有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定，一起讀一讀。方法二：把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)。這批種子的發(fā)芽率是多少？（2）、學(xué)校種樹120棵，有6棵沒有成活。求成活率和死亡率。問五（1）班今天的出勤率和缺席率各為多少？五、課堂小結(jié)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)；分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，方法一：先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），再化成百分?jǐn)?shù)，方法二：把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)。第四篇：合格率四環(huán)節(jié)教案課題合格率 課型新授課 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。情感目標(biāo)使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)問題的資料卡、填有數(shù)據(jù)的表格。正確將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。哪種品牌的罐頭合格率高？學(xué)生討論合格率的意思，在交流總結(jié)。教師說明：除不盡時(shí)，百分號(hào)前通常保留一位小數(shù)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，讓學(xué)生嘗試?yán)米詫W(xué)、自主探究的方法解決生活中的實(shí)際問題，求出兩種罐頭的合格率?！熬氁痪殹敝械膱D表，分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)表示藍(lán)色部分占整幅圖的多少。計(jì)算各種飲料合格率的高低。四、總結(jié)談?wù)勛约旱氖斋@。能力目標(biāo)：在解決實(shí)際問題過程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和歸納總結(jié)的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】（一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課師導(dǎo)：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)，了解了百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫法，現(xiàn)在我們共同回顧一下昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)：（1）讀題，明確“合格率”。（3）小組內(nèi)互相交流。（2）老師適時(shí)板書:合格率：合格的箱數(shù)占檢查的總箱數(shù)的百分之幾。5050247。（1）什么是成活率？（成活的棵樹占總棵樹的百分之幾。（3）全班交流。甲牌的合格率：乙牌的合格率：43247。60 =≈ = 86%= %（1）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)（2）分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：通常先化成小數(shù)（除不盡的保留三位小數(shù)），再化成百分?jǐn)?shù)先把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再寫成百分?jǐn)?shù)的形式【教學(xué)反思】在本節(jié)課中，我選擇了“創(chuàng)設(shè)情境、提出問題—主動(dòng)探究、自主建構(gòu)—靈活應(yīng)用、拓展延伸”的教學(xué)流程。我注重的是學(xué)生探究的過程，學(xué)生的主體性得到了淋漓盡致的發(fā)揮。在這里，學(xué)生不是在 學(xué)教材給定的知識(shí)，而是在解決自己感興趣的問題和自己所提出的問題。最后，抓住契機(jī)，在矛盾中深化知識(shí)。為了使學(xué)生對(duì)百分率的實(shí)際意義有更深入的理解，讓學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn)討論百分率能大于100%嗎，對(duì)百分率的實(shí)際意義達(dá)到了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，提高了能力，而且形成了積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，這也正是新一輪課程改革要追求的一種境界?！窘虒W(xué)設(shè)想】一、導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入比較數(shù)的大小導(dǎo)入二、學(xué)讀題，明確“合格率”學(xué)生獨(dú)立探究小組內(nèi)互相交流三、議小組內(nèi)的學(xué)習(xí)成果在全班交流老師適時(shí)板書四、練小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)的自主探索小組交流，匯報(bào)交流結(jié)果五、結(jié)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法
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