matlab實(shí)驗(yàn)報(bào)告(三)西安郵電大學(xué)-閱讀頁(yè)
2024-10-23 01:38本頁(yè)面
【正文】 b軟件繪制簡(jiǎn)單曲線(xiàn)、曲面圖形，并通過(guò)繪制一些特殊函數(shù)的圖形，更加深入地理解相關(guān)函數(shù)的性質(zhì)，了解函數(shù)的性態(tài)。三、實(shí)驗(yàn)步驟。, surf, ezmesh，ezsurf等的功能和用法。四、實(shí)驗(yàn)要求與任務(wù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟，完成以下具體實(shí)驗(yàn)，按要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。換言之，每包數(shù)據(jù)實(shí)際內(nèi)容為：$HT,20130114,084556,11,0* I0 Q0 I1 Q1 I2 Q2 … I2047 Q2047，程序前期已實(shí)現(xiàn)讀取IQ數(shù)據(jù)文件并進(jìn)行關(guān)鍵信息讀取分解，請(qǐng)根據(jù)程序提醒，完成相關(guān)功能（數(shù)據(jù)及程序見(jiàn)“1實(shí)際IQ信號(hào)實(shí)驗(yàn)”文件夾）。自行仿真2個(gè)具有一定時(shí)差的信號(hào)，用廣義互相關(guān)法（GCC）計(jì)算該2個(gè)信號(hào)的時(shí)差，并與設(shè)定時(shí)差進(jìn)行對(duì)比分析（需給出詳細(xì)過(guò)程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。自行仿真2個(gè)具有一定時(shí)差的信號(hào)，用互模糊函數(shù)法計(jì)算該2個(gè)信號(hào)的時(shí)差，并與設(shè)定時(shí)差進(jìn)行對(duì)比分析（需給出詳細(xì)過(guò)程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。自行仿真2個(gè)具有一定時(shí)差的信號(hào)，用廣義互相關(guān)（GCC）結(jié)合多項(xiàng)式擬合方法計(jì)算該2個(gè)信號(hào)的時(shí)差，并比較廣義互相關(guān)法估計(jì)時(shí)差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項(xiàng)式擬合方法估計(jì)時(shí)差的結(jié)果，進(jìn)行分析（需給出詳細(xì)過(guò)程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。自行仿真2個(gè)具有一定時(shí)差的信號(hào)，自選方法計(jì)算該2個(gè)信號(hào)的時(shí)差，并與設(shè)定時(shí)差進(jìn)行對(duì)比分析（需給出詳細(xì)過(guò)程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。（6）在TDOA定位技術(shù)中，時(shí)差估計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。（7）在TDOA定位技術(shù)中，時(shí)差估計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。（8）在TDOA定位技術(shù)中，時(shí)差估計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。信號(hào)頻域分析類(lèi)（9）生成一個(gè)帶有噪聲的正弦波信號(hào)，信號(hào)的頻率、幅度，噪聲的幅度自行設(shè)定。（10）自行生成一段時(shí)域信號(hào)，要求在不同的時(shí)間，信號(hào)具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號(hào)），用短時(shí)傅里葉變換對(duì)其進(jìn)行時(shí)頻分析，并呈現(xiàn)時(shí)頻分析結(jié)果。信號(hào)調(diào)制解調(diào)類(lèi)（12）自行產(chǎn)生正弦信號(hào)作為基帶信號(hào)、載波，試合成AM信號(hào)，在AM信號(hào)上加高斯白噪聲，并將AM信號(hào)解調(diào)，畫(huà)出各信號(hào)（基帶信號(hào)、載波、合成的AM信號(hào)、解調(diào)后的基帶信號(hào)）時(shí)域圖及頻譜圖，并對(duì)比總結(jié)解調(diào)效果。（14）自行產(chǎn)生一個(gè)正弦信號(hào)，以此為載波，生成一段2ASK信號(hào)，其中數(shù)字序列隨機(jī)生成，畫(huà)出數(shù)字基帶序列、正弦信號(hào)、2ASK信號(hào)的時(shí)域圖。（16）用Matlab模擬通信系統(tǒng)收發(fā)過(guò)程，要求：發(fā)射站發(fā)射FM調(diào)制信號(hào)，接收站接收該信號(hào)，并進(jìn)行解調(diào)，系統(tǒng)參數(shù)及傳播環(huán)境/過(guò)程參數(shù)自定。（18）自行生成一個(gè)含有不同頻率或不同相位的信號(hào)，直接用FFT難以將不同頻率信號(hào)，尤其頻率較近或同頻率不同相位的信號(hào)進(jìn)行分離，試用MUSIC方法，將該信號(hào)進(jìn)行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即原信號(hào)的FFT圖、信號(hào)的MUSIC分離圖），并總結(jié)現(xiàn)象。深度學(xué)習(xí)類(lèi)（20）設(shè)計(jì)一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（可以是任意類(lèi)型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），對(duì)手寫(xiě)數(shù)字進(jìn)行分類(lèi)，要求小組內(nèi)每個(gè)成員至少每人手寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，然后識(shí)別，并分析識(shí)別準(zhǔn)確率。第五篇：重慶郵電大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（內(nèi)頁(yè)）,副本課程名稱(chēng)操作系統(tǒng)課程編號(hào)A2130330實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)綜合實(shí)驗(yàn)樓 A511/A A 512實(shí)驗(yàn)時(shí)間20190610校外指導(dǎo)教師校內(nèi)指導(dǎo)教師常光輝實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn) X X實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)評(píng)閱人簽字成績(jī)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)原理三、使用儀器、材料四、實(shí)驗(yàn)步驟五、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄((數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等))六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析七、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
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