三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-22 22:08本頁(yè)面
【正文】 力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。十月份評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)能手上示范課。教學(xué)常規(guī)工作檢查。期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。十二月份組織全組教師觀看電教錄象課。各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作做好期末的復(fù)習(xí)工作。完成教研工作總結(jié)。三年級(jí)教研組2012年9月10第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以課程改革為動(dòng)力，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究。二、工作目標(biāo)：精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。上好組內(nèi)同課異構(gòu)課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、同課異構(gòu)課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開(kāi)展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。（1）做好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集工作，促使學(xué)生共同進(jìn)步。迎接青山湖區(qū)期末質(zhì)量調(diào)研。做好信息科技和數(shù)學(xué)學(xué)科的整合工作：（1）課堂中能恰到好處的運(yùn)用教學(xué)媒體。淦林麗2013年9月10日第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃20182019學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)《青島高新區(qū)教育科研與教師發(fā)展中心2018年下半年工作要點(diǎn)》本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將依據(jù)課標(biāo)，通覽教材，依托課題研究，以構(gòu)建高效課堂為核心，堅(jiān)持常規(guī)教研和和各層面的培訓(xùn)并行，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)提高課程改革實(shí)施水平⑴ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫(xiě)說(shuō)明，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析教材，整合教材，用好教材。積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量全體教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。尤其是面對(duì)越來(lái)越多的外地學(xué)生，有效地針對(duì)他們中部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，生活習(xí)慣差及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，家長(zhǎng)配合不得力等展開(kāi)研究，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。集體備課的教案，只是作為參考樣本，要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種情況：①把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗(yàn)”上課。要有效地進(jìn)行二次修改。提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，要求以自己班級(jí)里出現(xiàn)的普遍性錯(cuò)誤習(xí)題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯(cuò)卷。研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。結(jié)合區(qū)要求班級(jí)要開(kāi)展“小組合作互助教學(xué)”?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專(zhuān)題定向研究；“講”即讓孩子講解問(wèn)題；“評(píng)”即教師評(píng)價(jià)；“改”即在講解后改錯(cuò)。拓寬教研活動(dòng)形式，覆蓋校教學(xué)聯(lián)誼、師徒幫教等活動(dòng)。檢查教師備課材料。十月份：，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。十一月份：、研討活動(dòng)。十二月份：“師徒結(jié)對(duì)”師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課的觀摩研討活動(dòng)。2019年元月份：，做好期末復(fù)
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