少兒美術(shù)教案——染紙-閱讀頁(yè)
2024-10-22 06:36本頁(yè)面
【正文】 ，大家一起欣賞一下。那還有些同學(xué)遇到了什么問題？讓我們一起來解決！生：我遇到了??（指出需注意的地方：。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)感受和表現(xiàn)上下、左右的對(duì)稱美，體驗(yàn)同折法 和不同顏色搭配帶來的效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生宣紙、12色彩色墨水顏料兩盒、調(diào)色盤8個(gè)、范例四張、廢舊報(bào)紙、抹布。教師用圖畫紙和宣紙蘸顏色讓幼兒比較兩種紙的不同。所以小朋友要輕拿輕放不要撕破。二、請(qǐng)幼兒探索、操作染紙，教師觀察指導(dǎo)。下面請(qǐng)小朋友用一張紙?jiān)囈辉?，可以怎樣折，能染出什么樣的花紋來。師幼小結(jié)：可以對(duì)邊折、對(duì)角折，可以折三下、四下想要花紋大一點(diǎn)，就在顏料中多染一會(huì)兒想要花紋小一點(diǎn)兒，就在顏料中一蘸就拿出來。三、將漂亮的范例出示在幼兒面前，請(qǐng)小朋友看一看，它們是什么形狀的？花紋象什么？是由哪些顏色組成的？教師引導(dǎo)幼兒觀察，在觀察的基礎(chǔ)上提出問題，互相討論。由五顏六色的花紋組成。五、講評(píng)、展覽。小朋友，瞧～它在對(duì)你們笑呢，和紙朋友打招呼。顏料朋友聽說紙朋友來了，非常的高興，它很想到紙上去跑步，有誰(shuí)愿意來幫忙？請(qǐng)小朋友把你的兩個(gè)紙朋友豎著放進(jìn)顏料盤里，輕輕地蘸一下，然后把紙倒過來，仔細(xì)觀察，看看顏料往下的時(shí)候，在哪張紙上跑的快？跑得快的是冠軍，我們把它放進(jìn)金牌盒子里，跑的慢的是亞軍，放進(jìn)銀牌盒子里。我們的小朋友都已經(jīng)區(qū)分開了，那為什么顏料在這張紙上跑得快，在那張紙上跑得慢呢？小結(jié):老師告訴你們，顏料在紙上跑得快的是宣紙，因?yàn)樾埡鼙『苘洠椅院軓?qiáng)，吸了水以后還很容易破。（二）展示染紙作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，探究創(chuàng)作方法 老師用吸水性很強(qiáng)的宣紙作了幾幅畫，你們看這些畫跟我們平時(shí)常畫的畫一樣嗎？不一樣的地方在哪？（色彩的對(duì)稱、有折痕、線條模糊）有誰(shuí)知道這些作品是怎樣制作出來的？它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢？，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，是的，在染紙前我們要先將紙折疊。第二步，染顏色，把折好的紙的角或者邊浸到顏料盤中，想要花紋大一點(diǎn)，就在顏料中多染一會(huì)兒，想要花紋小一點(diǎn)兒，就在顏料中一蘸就拿出來。最后一步最關(guān)鍵，非常小心的把它打開，你剛才怎么折的就按折的順序打開，這樣不容易破?？梢杂胁煌恼鄯?，染出來的效果不一樣，要仔細(xì)。注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，隨時(shí)把手上的顏色用抹布擦干凈。幫助能力差的幼兒把作品打開粘在展板上。（四）師幼共賞，感受染紙作品的獨(dú)特美感師幼欣賞，簡(jiǎn)單介紹自己是怎么變出來
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