化學實驗教學工作總結-閱讀頁
2024-10-22 02:41本頁面
【正文】 母，在他們當學生時，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？讓學生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進行實驗、觀察，如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大??；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。（二）、指導科學的學習方法，養(yǎng)成良好實驗習慣，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神 初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導。因此，在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。通過本學年的實踐，化學實驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的提高。因此，實驗教學是化學教學中的一個重要環(huán)節(jié)，在整個化學教學中起著非常重要的作用?，F(xiàn)將九年級化學實驗教學工作總結如下：一、學生學習化學的興趣得到激發(fā)，學生學習化學的主動性和積極性不斷提高化學是一門以實驗為基礎的自然科學，與我們的現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，學生好奇心很強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。二、在實驗內(nèi)容方面： 1．認真對待演示實驗課堂上的演示實驗，調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察能力和語言組織能力及分析解決問題的能力。2．努力開足學生分組實驗根據(jù)教學進度100%開足學生實驗。三、在培養(yǎng)學生能力方面：培養(yǎng)學生的實驗探究能力：注重培養(yǎng)學生的實驗探究能力，讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，為他們今后的化學學習打下堅實的基礎。、培養(yǎng)學生的實驗能力：實驗能力指：了解實驗的目的及實驗原理、會正確使用實驗儀器、會紀錄必要的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象、會分析整理數(shù)據(jù)得出結論，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。四、在養(yǎng)成良好的實驗習慣方面： 良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在填寫實驗報告時，要求學生將實驗所觀察到的現(xiàn)象如實填寫并對所觀察的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生的語言組織能力和實事求是的科學態(tài)度。六、今后的努力方向：進一步重視實驗教學的作用，充分引導學生進行實驗探究，增強學生學習化學的興趣。進一步開放實驗室，讓學生走進實驗室，自己親自設計實驗，開發(fā)學生的思維。相信在師生的共同努力下，實驗教學在化學教學中的作用會越來越明顯。初中學生好奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。我在教學中主要抓以下幾個環(huán)節(jié): 課堂教學中的演示實驗，最能調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改進，以增強實驗效果。學生實驗做到每2人一組，位置固定，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學生打分。 根據(jù)我校的實際情況，每逢周四周會課，我們向?qū)W生開放實驗室，學生以做化學趣味實驗，制作實驗教具為主。興趣的激發(fā)大大提高了學習的主動性和積極性。良好的實驗習慣應包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在填寫實驗報告時，我要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。為以后的化學學習打好堅實
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1