六年級下冊數(shù)學教案-13圓錐的體積｜北京版-閱讀頁
2024-10-21 18:54本頁面
【正文】 圍成的，你們看它們長得一樣嗎？（不一樣）這又是為什么呢？咱們一起來驗證驗證。（2）在圓錐展開與圍的過程中，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？小組內(nèi)互相說一說。原來圓錐的側面、底面和高之間還有這么神奇的奧秘呢！我們在動畫中再來回顧一下同學們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。當扇形的半徑不變的時候，扇形的圓心角越大，圍成的圓錐底面越大，高越小，扇形的圓心角越小，圍成的圓錐底面越小，高越大。課前，有的同學跟我說：“老師，我發(fā)現(xiàn)用三角形做不成圓錐。預設：旋轉。我們學過銳角三角形、鈍角三角形、等邊三角形、等腰三角形、直角三角形，它們旋轉后都能得到圓錐嗎？想不想親手做一個轉轉試試？自學提示：（1）剪一個三角形，用雙面膠將圖形的一條邊與小棍粘貼在一起。我們不光用旋轉的方法得到了圓錐，還有的同學自己又創(chuàng)造出了新的圖形，底面相同大小的兩個圓錐、從大圓錐里挖掉一個小圓錐……同學們的空間想象力真是越來越豐富了。下面王老師考考你們的眼力！將下面的圓錐切成兩部分，切開后的截面是（）形狀。同學們空間想象力豐富，眼力更是了得！通過尋找生活中的圓錐，親手制作圓錐，以及這節(jié)課的學習，相信你一定有很多的收
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