【正文】 校實行雜費、書費等的“減、免、緩”制度，認真貫徹落實“兩免一補”政策，加大救助力度，確保扶困助學(xué)資金及時準(zhǔn)確到位，幫助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育學(xué)來。積極爭取社會的支持，依托社區(qū)教育組織，實施社區(qū)保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。但也存在很多不足，需要社會的大力配合，進一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。具體要求：每學(xué)期開學(xué)初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標(biāo)。防流控輟是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各小學(xué)要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業(yè)務(wù)檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學(xué)籍管理員在評先進、表彰、晉級時優(yōu)先考慮。進一步健全學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度。加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)中要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。三、規(guī)范管理，落實目標(biāo)目標(biāo)：①小學(xué)輟學(xué)率必須控制在1%以內(nèi)。以上為學(xué)校管理重點目標(biāo)，學(xué)校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標(biāo)的學(xué)校，予以通報，限期整改。義教員對各校的學(xué)籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續(xù)的一律不予辦理。堅決杜絕假轉(zhuǎn)出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學(xué)生，雙方學(xué)校必須開據(jù)借讀證明，告知對方學(xué)校，防止學(xué)生去向不明，對不辦手續(xù)的學(xué)校，出現(xiàn)問題將通報批評。學(xué)生休學(xué)手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴審核辦理。四、加強常規(guī)管理，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作應(yīng)組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不歧視學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，更不得體罰學(xué)生，關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。第五篇：防流控輟方案“防流控輟”工作方案一、指導(dǎo)思想：以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù)，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。二、工作安排及措施完善防控組織，健全防控制度，強化防控領(lǐng)導(dǎo)。⑶實行學(xué)生變動、輟學(xué)及時報告制度。⑷重視并加強“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，逐步規(guī)范學(xué)籍管理制度。⑴提高教師思想認識。⑵提高學(xué)生思想認識。⑶爭取家庭、社會的支持與配合。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。班主任一般每學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進行家訪，一年內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生家庭普防一次；對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。⑴加強師德建設(shè)。杜絕歧視差生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，樹立“留住一個學(xué)生，就是留住一個希望”的思想，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，精心備課，潛心研究，用心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。⑶重視學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育操行周評和“星光大道”的評選活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。對班上那些聽不懂，坐不住，學(xué)不會的學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，每位教師每學(xué)期自覺落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情，加強教育工作的針對性。關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通，幫助學(xué)生解決心理疑難問題。建立教師、學(xué)生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學(xué)生的錯誤做法。⑺貫徹落實有關(guān)資助政策。三、獎勵與處罰將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量考核和師德考核工作的依據(jù)之一，在考評過程中給予適當(dāng)?shù)姆e分獎勵，使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。將學(xué)生的鞏固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現(xiàn)結(jié)合起來。學(xué)生流失后被勸返的，學(xué)校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎勵。