講正氣樹新風(fēng)個人剖析材料-閱讀頁
2024-10-21 13:27本頁面
【正文】 應(yīng)付的多，有時候工作做不來，也不能認真去思考、去鉆研、去探討問題解決的方法，甚至產(chǎn)生畏難和懈怠情緒。習(xí)慣于按程序、按規(guī)定墨守成規(guī)做工作, 有什么工作就做什么工作，只求完成本職工作，不出問題就行，缺少超前意識，創(chuàng)新工作方式方法少，工作很難給人以耳目一新的感覺。有些工作脫離實際，調(diào)研不深，存在閉門造車的情況。淡漠了宗旨觀念，工作作風(fēng)難于得到提高。特別是現(xiàn)在的工作崗位和以前的不一樣，政策性要求強，需要工作人員不斷的學(xué)習(xí)和提高，而自己心里卻以工作忙為理由，沒能靜下心來認真學(xué)習(xí)。而別的人員工作任務(wù)少，工作清閑，對這些情況自己擺不正態(tài)度，有時有不滿的情緒。（三）有時認為政府的工作就應(yīng)該按照上級的工作要求去做，不必創(chuàng)新，只有把自己的工作做好就行。（四）宗旨意識不強，不能把工作提升到全心全意為人民服務(wù)的層次上，工作中為自己著想的多，為群眾利益著想的少，導(dǎo)致在對群眾的工作中工作不實，態(tài)度不好。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于每一項工作中，貫穿于整個生活中，始終堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)中央的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識。（二）不斷創(chuàng)新工作方式方法。要結(jié)合自己工作的特點，認真總結(jié)經(jīng)驗，解放思想，深入研究，積極探索新的工作思想，不斷改進工作方式方法，使工作提高到一個新的層次。要認真對待自己的工作，認真學(xué)習(xí)《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》，以“講正氣、樹新風(fēng)”為準則，努力踐行胡錦濤總書記提出的八個良好作風(fēng)，認真抓好工作的落實，求真務(wù)實，樹立良好形象，力爭做一名模范的國家干部。師家河小學(xué)積極投身“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。我自從走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，首要任務(wù)是抓緊時間加強理論學(xué)習(xí)與提高工作能力結(jié)合起來，并學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導(dǎo)實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。其表現(xiàn)：一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。尤其是走向領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導(dǎo)致抓工作力度不大，效果不太明顯。二、在思想作風(fēng)方面堅決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。三是存在好人主義。自我批評有余，而批評不足。三、在工作作風(fēng)方面近兩年來，我本著為學(xué)校負責(zé)，為家長負責(zé)的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風(fēng)。其主要表現(xiàn)：一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象；有時對做出的決策不能善始善終。四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面我一貫的立場就是“求真務(wù)實”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強責(zé)任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務(wù)求落實到促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同成長，教師和學(xué)生的共同成長上來。一是在推動教育教學(xué)改革上，不能身先士卒。究其原因，一是不思進取、坐享其成。五、在生活作風(fēng)方面在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。二是節(jié)約計劃性不強。通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，尤其是通過多種渠道的認真查擺和剖析，我認識到自己確實在五個作風(fēng)方面存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁12
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