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蘇教版科學五下大腦說課課件2-閱讀頁

2024-12-25 00:45本頁面
  

【正文】 多渠道查閱有關大腦的資料。 初步了解大腦的形態(tài)和結構,知道大腦的左右半球具有不同的功能。 六、說教學方法 教法:我主要采用探究法來引導學生想學、樂學,同時綜合運用直觀感知法和多媒體輔助法來優(yōu)化課堂教學,讓學生會學、善學。 七、教學過程 大 腦 游戲導入 探究新知 總結拓展 七、教學過程 教學手段 (一)游戲導入 本著興趣是最好的老師,課一開始,我設計了一個師生互動游戲(教師說口令,學生做相反動作),把學生的學習積極性充分調動起來以后再問學生,剛才是你身體的哪個器官指揮你跟老師口令做動作?根據學生的回答很自然的引入課題 —— 《 大腦 》 。 八、說板書設計 這就是我的板書設計,圖文并茂、簡潔明了、重
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