教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃---閱讀頁
2024-10-21 11:05本頁面
【正文】 科教學(xué)專業(yè)化組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)研修中心制定的《小學(xué)專業(yè)教師‘學(xué)科專業(yè)化’三年發(fā)展目標(biāo)》，每位專業(yè)教師在熟知其內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。尤其是轉(zhuǎn)崗專業(yè)教師和學(xué)歷不合格的專業(yè)教師，多給其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并積極參加上級(jí)研修部門組織的各類專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提出更高要求，使其能勝任所教學(xué)科，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)教師基本功，包括：三字一畫、普通話、信息技術(shù)的運(yùn)用等。找到差距，制定改進(jìn)計(jì)劃、采取有效措施，努力提高。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成我校課堂教學(xué)―目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色，提高教學(xué)效益。促進(jìn)專業(yè)教師專業(yè)化發(fā)展。c、科研平臺(tái)建立健全校本研訓(xùn)制度，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，把共同學(xué)習(xí)、合作研究、互動(dòng)提高作為校本研訓(xùn)的核心理念，切實(shí)提高校本研訓(xùn)的成效。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。（三）倫理專業(yè)化認(rèn)真組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)《保定市專業(yè)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《專業(yè)教師文明禮儀規(guī)范》的理論內(nèi)容，并圍繞《愛崗愛生愛自己》開展師德建設(shè)活動(dòng)，專業(yè)教師針對自身實(shí)際制定個(gè)人職業(yè)倫理發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合自身問題進(jìn)行真實(shí)的自我剖析，寫出切實(shí)可行的整改措施，激發(fā)專業(yè)教師的工作熱情和責(zé)任感。開展《愛崗愛生愛自己》師德征文和演講等一系列的教育活動(dòng)，并通過這一活動(dòng)評(píng)選出了我們學(xué)校的師德先進(jìn)人物。學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。二、主要方法、課后反思小結(jié)（反思性教學(xué)隨筆）。幫助第一線教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的顯性化和凝固化。最低要求：每2 周1 篇，校骨干教師、教研組長每周1 篇。學(xué)校采用雙向自愿的方法，選擇部分教師進(jìn)行個(gè)案研究，教師個(gè)人與校方分別記錄教師發(fā)展的全過程，作跟蹤研究。對校級(jí)以上教學(xué)研討課、展示課進(jìn)行攝像，幫助教師對課堂教學(xué)全過程進(jìn)行全息分析，幫助教師找出教學(xué)閃光點(diǎn)及存在問題，幫助教師記錄成長軌跡。、嘗試進(jìn)行“教師專業(yè)生活史研究”三、保障措施：（一）學(xué)校建立“接受習(xí)得性――研究發(fā)現(xiàn)性――交流分享性”的三位一體式學(xué)習(xí)模式。寒暑假集中若干天學(xué)習(xí)。本安排學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：⑴關(guān)于教育的形勢與任務(wù) ⑵關(guān)于教師專業(yè)化。、研究發(fā)現(xiàn)性、交流分享性學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）作自我描述。（3）敘述教育教學(xué)生涯中最難堪或最遺憾的事例（4）學(xué)校教育創(chuàng)新的討論。（6）分組討論、完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。（8）討論本校校園文化建設(shè)項(xiàng)目。（10）每2 周進(jìn)行1 次交流分享活動(dòng)。（二）學(xué)校保證用于教師專業(yè)發(fā)展需要的經(jīng)費(fèi)投入逐年增加。開展校本培訓(xùn)。資助教師進(jìn)行課題或?qū)ｎ}研究。資助英語教師接受外籍教師培訓(xùn)或出國進(jìn)修。勝利小學(xué)教務(wù)處2006年9月1日第五篇：教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年整體規(guī)劃根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的5年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：第13目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)儲(chǔ)備，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì)貫通。（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真及時(shí)的備課、上課。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師（3）作為年青教師與老教師有很大差距。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂成長。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。（2）認(rèn)真聽取意見，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。（4）爭取成為校級(jí)優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師。①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。②多寫：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎(jiǎng)；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持
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