教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得體會(huì)-閱讀頁
2024-10-21 11:03本頁面
【正文】 習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以爭(zhēng)做帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，達(dá)到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)；尤其是黨員“五帶頭”，是黨員的普遍要求。那么，如何開展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)呢？我個(gè)人通過學(xué)習(xí)有了深刻的理解開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是對(duì)黨員潛在的精神力量的開發(fā)，有利于啟動(dòng)黨員的內(nèi)動(dòng)力。由于是黨組織和黨員共同創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，所以在政治上，黨員會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)期黨的總?cè)蝿?wù)而奮斗；在思想上，黨員會(huì)更加注意世界觀的改造，更加注重自己的形象，以實(shí)際凈化自己的靈魂；在學(xué)習(xí)上，黨員會(huì)更加自覺主動(dòng)，不斷完善自己，武裝自己，不斷豐富自己的知識(shí)水平；在工作上，黨員會(huì)更加積極主動(dòng)，鉆研科學(xué)、文化、技術(shù)知識(shí)，創(chuàng)高指標(biāo)、高效率。做到參加活動(dòng)人到、心到、工作落實(shí)到。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色理論，堅(jiān)定理想信念，合理安排工學(xué)矛盾，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，既學(xué)黨建理論還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)以及業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用，用心促學(xué)。遵紀(jì)守法，廉潔自律，公道正派，帶頭維護(hù)社會(huì)管理和工作秩序。自覺踐行黨的宗旨，主動(dòng)深入師生傾聽呼聲，維護(hù)師生權(quán)益，積極為師生辦實(shí)事，做好事。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)持為學(xué)生、同事、家長(zhǎng)服好務(wù)可以說，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是當(dāng)前推動(dòng)工作的一個(gè)良好平臺(tái)，可謂意義重大、影響深遠(yuǎn)。2012第五篇：教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得體會(huì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。教師是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者；是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的主力軍，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的紐帶；是家校溝通的橋梁；是學(xué)生靈魂塑造的工程師，肩負(fù)責(zé)任重大。雖然我不是黨員，但是作為一名普通教師，我們責(zé)無旁貸，更應(yīng)該積極投身本職工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，有著跨時(shí)代的重要意義。我們與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深，我們的一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的影響?？梢哉f有什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)教育改革創(chuàng)新意識(shí)，把科學(xué)可持續(xù)的教育發(fā)展作為我們的第一要?jiǎng)?wù)，立足教育教學(xué)本職工作，有力推動(dòng)新課程改革，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造“教育強(qiáng)縣”的一流業(yè)績(jī)。發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。因此，要多觀察學(xué)生，多研究學(xué)生，注意他們?cè)谙胧裁?，在看什么，在談什么，望、問、聞、切，把?zhǔn)思想脈絡(luò)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)癥下藥。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載體?！蓖瑯?，構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)是由所有具體工作來推動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。二、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是學(xué)校科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的無窮動(dòng)力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。新課程改革，是我國(guó)深化教育改革的需要，目的在培養(yǎng)學(xué)生在新世紀(jì)所需要的能力，目標(biāo)定位上不是以量取勝而是以質(zhì)取勝。精神決定風(fēng)貌。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會(huì)坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。要牢記毛澤東同志“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而
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