楓橋夜泊教案5則范文-閱讀頁
2024-10-21 10:58本頁面
【正文】 落烏啼滿天霜，仍舊是江楓漁火半夜鐘，這些景象使得張繼愁緒滿懷。（3）學(xué)生自由地讀、圈、想、讀。（帶著這種感覺，你來讀讀第一句。（帶著這種感覺你再來讀讀第一句話。（身體感到寒冷。帶著這樣的感覺你來讀讀這句詩。身心俱冷，這種感覺很強(qiáng)烈。）漁火若明若暗，微弱閃動，似乎也說明了詩人的心跳動不已。）這鐘聲一聲聲地傳來，似乎敲在了詩人的心上，使詩人愁上加愁。（5）輪讀：研究第一句詩的詞語的同學(xué)讀第一句，研究第二句詩的詞語的同學(xué)讀第二句，研究后兩句詩的詞語的同學(xué)讀后兩句。目睹冷月沉落，耳聞烏鴉悲啼，身感寒霜降臨；看漁火幽幽，望江楓隱隱，怎能不使人感到孤獨(dú)凄清而愁緒滿懷呢？來，就帶著這樣的感覺再來讀一讀這首詩。抓一“對”字，感悟“愁”思（1）好一句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”（教師板書“對”字）這里的“對”字是什么意思？ 對，“對”在這里的意思是“面對、對著、陪伴”的意思，那么請你們縱觀全詩，是什么在陪伴著孤獨(dú)的詩人呢？哦，是冷月、悲鴉與寒霜在和詩人做伴，是江楓、漁火和鐘聲在與詩人作陪，這一對，對出了什么？ 學(xué)生回答。帶著你對“對”字的理解齊讀《楓橋夜泊》。張繼啊張繼，我忍不住要問你：請問你為什么如此地孤獨(dú)，如此地憂愁呢？你到底在愁什么？此時(shí)此刻你到底在想些什么呢？來，張繼，請問你為何愁容滿面呢？哦，你在想念妻子和兒子，但這里沒有妻兒的殷殷關(guān)切，這里有的只是——請讀前兩句。張繼，你憂心忡忡，徹夜不眠，請問這到底是為何呢？ 哦，你在為沒有考上進(jìn)士而悶悶不樂，是的，這里沒有考場的得意，這里有的只是——請你來讀前兩句。2體會這首詩的意思，領(lǐng)會詩中所描寫的情境及詩人的情感。4培養(yǎng)自己對古詩的興趣，并能在課后去搜集更多自己喜歡的古詩。通過誦讀，領(lǐng)悟意境，領(lǐng)會我國古代詩歌的藝術(shù)魅力。師：反映詩中意境的圖畫或教學(xué)掛圖，古代彈撥樂曲的磁帶。教學(xué)過程一、音樂引入1放古樂磁帶，帶學(xué)生入情入境。張繼，唐代詩人。《楓橋夜泊》是詩人夜泊楓橋，見景色思己落第，心情抑郁，有感而發(fā)所寫。二、感知課文1教師配樂，示范誦讀這首古詩。3同桌互相幫助，解決不懂的字詞。5同桌互相講一講詩句的意思。今譯：月亮慢慢落下去，烏鴉啼聲陣陣，秋霜仿佛鋪天蓋地。蘇州城外的寒山寺，夜半冷清的鐘聲，傳到了我乘坐的客船。2這是哪個(gè)季節(jié)的景象？你是從哪些詞句中看出來的？在這些詞語下面作上記號。6說詩意境，加深領(lǐng)會詩表達(dá)的感情。這幅畫的“月落”“烏啼”“霜滿天”“江楓”“漁火”和夜泊的“客船”。近處的漁船和遠(yuǎn)處的山寺，又通過鐘聲聯(lián)系起來。除了色彩以外，還有聲音，夜空的鐘聲，一聲一聲地傳到客船，敲在旅客的心上。這首詩有情意，有境界。難怪這首詩很早就廣泛流傳，并且傳到國外。8評議、指導(dǎo)。姑蘇/城外/寒山/寺，夜半/鐘聲/到/客船。9放音樂磁帶，讓學(xué)生在音樂聲中體味意境，自己誦讀。11再次配樂自由誦讀，最好入情入境達(dá)到陶醉的境地。四、擴(kuò)展你喜歡這首詩嗎？可以用圖畫來表現(xiàn)這首詩的意境，可謂“詩中有畫”。第四篇：楓橋夜泊教案楓橋夜泊前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。前兩句是詩人看到的，后兩句是詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？游子面對霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。第五篇：楓橋夜泊教案教學(xué)準(zhǔn)備知識目標(biāo)： 學(xué)會本課的生字，理解詩句，了解古詩內(nèi)容，有感情地朗讀古詩，并能背誦、默寫。情感目標(biāo)：體會詩人所表達(dá)的情感，能查閱并初步使用有關(guān)資料。培養(yǎng)朗讀能力、品詞析句能力。請學(xué)生背誦積累的描繪秋天的古詩，看誰記得多。這首詩意境深遠(yuǎn)，非常有味道。出示課件：現(xiàn)代蘇州楓橋圖片師述：這是蘇州一座很有名的橋，叫楓橋。其實(shí)，楓橋只是一座在江 南非常常見的單孔石拱橋，那它為何引來如此多的游客慕名前來呢？原 因啊是一首詩！想知道是什么詩，讓一座普通的橋而聞名天下的呢？今 天我們就來學(xué)學(xué)這首詩。齊讀課題解題。查字典理解“泊”在兩個(gè)不同讀音情況下的意思。過渡：就在那個(gè)夜晚，詩人張繼寫下了流傳千古的詩篇——《楓橋 夜泊》，板書：張繼簡介張繼。二、初讀感知，體會意境。出示：①自讀古詩，邊讀邊理解詩句意思，不理解的字詞查字典。學(xué)生自讀古詩。讀得還不錯(cuò)，但要使詩歌讀得有韻味，可以劃出詩的節(jié)拍。姑蘇/城外∥寒山寺，夜半/鐘聲∥到/客船。三、欣賞品味，
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