【正文】 理服人。三，情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，正確對待生活中的挫折和勝利重點難點1，引導學生選擇一個自己熟悉的話題，寫一篇演講稿，并能夠在班內(nèi)發(fā)表一次演講。五，教學突破利用單元主題活動，結合單元課文學習，開展演講比賽。2，學生準備： 1．選擇幾個自己感興趣的話題。教學步驟第一課時教學流程設計：一、朗讀精品。要求：選擇一名組員陳述，口齒清晰，條理清楚。學生活動以組為單位，選派一名組員發(fā)言。第二課時指導學生寫演講稿第三，四課時組內(nèi)演講比賽，班內(nèi)演講比賽，最后確定兩名選手參加全年級的演講比賽教師指導1．朗讀精品，感受演講的魅力。3．組織小組發(fā)言，給予點評。2．根據(jù)自己查找的資料，和同學進行充分的交流。第五，六課時全校進行演講比賽活動目的：⑴ 通過活動培養(yǎng)演講能力。⑶ 學會自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。[寫作導航]同學們，當我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》后，是不是內(nèi)心也涌起一種沖動：也想把自己心中的話大聲地說出來呢？好，那就讓我們一起來，一起走上講臺，大聲地演講吧！要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。一、觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復雜。因此，演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。演講要讓聽眾聽懂。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。（三）要生動感人。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。[范文評析一]愛我中華情于玉光有一位母親比母親更親，那便是——中國。??！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白多情，白居易也多情。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。使自己的生活藝術化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見此壯美的景觀，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”?！澳赣H”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！[點評]古人說：“情者文之經(jīng)。演講稿一、二節(jié)抒發(fā)對祖**親的愛。綜寫共同特征后，舉李白、白居易、王維、斛律金為例，分別加以引證，謳歌了我們炎黃子孫高尚的道德情操、完美的性格修養(yǎng)、多彩的生活情趣，流露的是昂揚之情；末節(jié)抒發(fā)臺灣和海外的同胞日夜思念祖國，及早撲進祖**親懷抱的熱切愿望，流露的是眷戀之情。[范文評析二]奮斗與目標同學們：大家好！我先給大家講個故事。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。”埋葬了隊長以后，他們便扛著箱子上路了。終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。從哲學角度上講，人不同于其他動物之處，就在于人具有高級思維能力。在座的各位都是我們高級中學的學生，我們的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人才。[點評]用小故事講大道理是本文的一大特點。故事充滿神秘、出人意料又在情理之中的結局，引人入勝，發(fā)人深省。最后一段烘托出演講的目的：我們的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人才。演講方法指導：要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。一、觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復雜。因此，演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。演講要讓聽眾聽懂。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。⑶要生動感人。如果只是思想內(nèi)容好，而語言