【正文】 多次自費到省內(nèi)的多所名校聽課學習，利用中午休息時間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。三、深入研究，提高教學境界在日常工作中，教育教學的研究是我工作的常態(tài)。課堂是教學研究的主陣地。在長期的語文教學中，一直堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、社會實踐活動等系列平臺，古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學生習作交流等等，得以在平時的課堂中健康生動地開展。嚴格要求學生，即是行為規(guī)范嚴格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時評、時時查”的辦法訓(xùn)練學生的行為，比如：有的學生來自6個學校，習慣差異非常大，從開學的第一天起，就時特別留心孩子們的舉動，誰在課間操的時候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表揚，誰上課姿勢端正，也點名表揚讓大家學習，誰給班級扛了純凈水，更是掌聲鼓勵，誰的作業(yè)認真干凈，也決不吝嗇溢美之詞??當然，對于不好的，我多是指出現(xiàn)象，不在班里點名批評，嚴重的，就找到辦公室私下談話，幾天下來，同學知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開例會，指出一周的優(yōu)缺點，并制定下周的工作目標，培養(yǎng)學生習慣的工作就會有條不紊的進行，班級很快就會進入良好的狀態(tài)。俗話說“天道酬勤”，勤，能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。我通常的做法是在接手一個新的班級后，制定一個長期目標，三年我要實現(xiàn)什么？在起始時必須要有一個完整的工作思路，我要清楚我面對是一群什么樣的孩子？我要帶著他們到哪去？如何帶？第一步做什么？再做什么？最后做什么？通常我把目標定位為：要培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，掌握良好的學習方法。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，必須扎扎實實做好每天的每件事情，班級管理才能更上一層樓。我精心設(shè)計每一個家長會、班會和活動課，這是一次家長會——《愛老師，愛父母》，孩子和家長們齊聚在教室，孩子們真切地話語，對爸爸媽媽的理解讓在場的許多家長淚流滿面，家長的殷切希望，讓孩子們備受鼓舞，有更大的動力前行。面對時代賦予的使命，我感到對學生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上，要“愛”也要“活”。比如：一次學生問我，為什么對王懷宇同學違反紀律是就很少進行一些懲罰呢？我就告訴他，由于王在小學時經(jīng)常是因為違反紀律在教師角落里罰站，需要給他機會和愛??！我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻著我的青春，我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著我的學生；我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上；我知道我是一名普普通通的中學教師，但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻給我所熱愛的黨的教育事業(yè)師德師風先進個人事跡材料李地秀有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。一、用愛心感染學生。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學生文具。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。二、用激勵激發(fā)潛能。她在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周組長，一學期一大評，在每個學期結(jié)束時，總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。三、用制度培養(yǎng)習慣。第一、她利用班會，隊會組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達到了良好的習慣養(yǎng)成。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。一、注重自己師德修養(yǎng)，不吃勞苦，勇挑重擔在這些年里，我把滿腔的熱情投入教育教學中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。在平凡的教學工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神，率先垂范，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。長期以來，我擔任九年級兩個班物理教學和教科室工作，即要搞好教學活動，又要開展教育科研工作。二、關(guān)愛學生，用愛心感染學生。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。作為教師，關(guān)心學生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大，“學高為師，身正為范”。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。這些年來，我一直擔任初中物理教學工作，在我所教學班里學生基礎(chǔ)非常差，圍繞學校教學要求，提高合格率，降低低分率，對學生多幫助、多鼓勵，顧全全體體學生的發(fā)展。對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法，特別是基礎(chǔ)差學生，我給學生提出了明確要求，學生有了壓力才有動力，適當降低教學難度，學生積極參與，學習更加輕松，通過自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報，在每次考試中，低分率大大降低，合格率也提高了，成績有了明顯提高，受到學生的尊重，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進學校的大門。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。五、開展高效課堂活動，用激勵激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習慣。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是學生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學生去管理學生，一學期一大評，在每個學期結(jié)束時，總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎狀和獎品。多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第二、讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當她與學生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當孩子進步了，我就電話通知家長；當孩子做了好人好事，成績有了進步時，我頒發(fā)喜報告知家長。對于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個學生”為行為準則，樹立他們的自信心?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。七、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。將自主、合作、探究運用到教學實踐中，發(fā)揮學生主觀能動性，激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的團隊意識常給學生講的一句話“個人強是只羊，大家強是只狼”。在教學中，我潛心研究教材、教法和學法。在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，積極積極運用先進的教育教學理念來指導(dǎo)學生。我自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和考核中被評為“優(yōu)秀”。師德是一個很大的話題，是一篇大文章。在今后的教學工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，積極探索。從教二十多年來，憑著對自己的良心負責，憑著對所從事事業(yè)的無悔，送走了一批又一批的優(yōu)秀學生。下面將我的工作情況給大家做個匯報一、敬業(yè)﹑奉獻﹑良心﹑無悔一個合格的教師，要有良好的師德。我深知我的思想、品格、言行，以及對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。因此，我處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，從不對學生嚴，而對自己放任。俗話說“當事者迷，旁觀者清。二十多年來，面對我那天真可愛的學生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著一絲不茍的工作作風。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷，平時從未耽誤過一節(jié)課，時時以一個教師的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，在平凡的崗位上完成不平凡的任務(wù)。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有著一種精神支撐著它。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。二、關(guān)愛﹑真誠﹑自豪﹑執(zhí)著愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處”每一段生命都是一段掙扎奮斗的路。我關(guān)愛每位學生，因為熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。從那時起我?guī)е啻旱臒o限激情和夢想，滿懷著對黨的教育事業(yè)的真誠，踏上了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師，感到無比驕傲和自豪。始終以“人生在世事業(yè)為重，一息尚存絕不松勁”。自參加工作以來，始終擔任小學班主任工作，任教小學語文、數(shù)學兩門學科教學工作，執(zhí)教一至五年級已四個循環(huán)。一、加強學習，提高思想境界自參加工作以來，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀，和“十九”大會議精神，習近平新時代偉大復(fù)興中國夢思想，認真學習和遵守《教師法》，《義務(wù)教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學以致用，不斷提高自己的思想理論水平。二、愛崗敬業(yè)，堪為學生楷模陶行知先生說過“學高為師，身正為范。人們常說：“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模”。因此，我平時注重從小事做起，比如：我發(fā)現(xiàn)地上有紙片，我會隨時撿起來，桌椅擺放不整齊，我會伸出手把桌椅擺齊，每天掃除時，我親自和學生們一起勞動，大課間操親自帶領(lǐng)學生到操場活動，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，為學生做出表率。三、關(guān)愛學生，成為良師益友“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育。教書育人是教師的天職，關(guān)愛學生是做好教育教學工作的前提，要教育好學生，首先，要關(guān)愛學生，做學生的知心朋友。我班還有一個單親小男孩，他叫“周洪俊”，該生個人衛(wèi)生不好，學習成績也很差，字寫得非常亂，同學們都不愿意和他坐在一起，觀察一周后，我發(fā)現(xiàn)他很愿意勞動，就讓他擔任班級勞動委員，同時找他個別談話告訴他要做好班級勞動委員工作，首先個人衛(wèi)生要好，同學們才能尊重你，服從你，支持你的工作，在學習上，我利用課間親自輔導(dǎo)，課上經(jīng)常讓他回答問題，適時地鼓勵和表揚，回答錯了不責備，并采用“一幫一”的方法。另外，我班還有一個特殊的小男孩，他叫“陳玉”，該生頑皮、可愛、很惹人喜歡，在建學籍時，我發(fā)現(xiàn)他的父母都是聾啞人，家庭經(jīng)濟狀況也不太好，得知情況后，我深感痛心，決定我和全班學生為該生舉行捐贈“學習文具”活動，我為該生捐贈書包，孩子們捐贈筆、橡皮、本等，通過這次活動后，平時我和孩子們經(jīng)常幫助他，照顧他，讓該生在友愛的班集體中健康成長。四、教書育人，激發(fā)學生潛能二十多年來的班主任工作，我始終把教書育人放在首位，讓每一個學生都能得到發(fā)展，教育學生學會做人，講文明，懂禮貌，不說臟話，遵紀守法，學會學習，明確目標，刻苦鉆研，學而不厭。注重抓好學生心里健康教育，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的積極性和主動性。經(jīng)過多年嘗試，效果良好，掃除了后進生，提高了優(yōu)秀生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。在 2012年全縣抽測小學三年語文我班成績獲得全縣小學第七名，在 2017全縣再一次抽測小學三年級語文我班獲得全縣第五名。必須要樹立終身學習的理念，不斷拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，要交給學生一滴水，自己必須具有長流水，為此，我下決心要加強學習，不斷充電，2002年取得了中央廣播大學專科學歷，2007參加大慶師范學院函授學習，2010年畢業(yè)取得了本科學歷，在工作中，我始終堅持學習，不斷更新教育教學理念，參加省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，還參加中西部農(nóng)村骨干項目學習，樹立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學生觀，課程觀，人才觀，經(jīng)常參加縣鄉(xiāng)教研活動，校級集體備課等活動，并積極參加聽課評課活動，深入研究教學方法，教學新模式，以飽滿的熱情走進新課程，踐行新課改，經(jīng)過不斷努力，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績?nèi)找嫱怀?，取得了一定的成績，為適應(yīng)新時代教育發(fā)展要求，奠定了良好的基礎(chǔ)。我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離總書記新時代教育教學要求還相差很遠，我有決心，有信心，在今后的工作中不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！