【正文】 看來想和動物交朋友就必須知道怎樣對待它們。）每個小組選一名同學(xué)展示交流結(jié)果，給全體同學(xué)展示畫板，說說圖上的小朋友在做什么？這種做法對不對？其余同學(xué)判斷他說的是否正確。動物真可愛?。ǔ鍪臼孪葴?zhǔn)備好的動物樂園畫板）讓生先在愛心貼紙上寫下對喜歡的小動物的簡短的祝福語，然后將心愿卡貼到“動物樂園”里。這樣我們的世界一定會變得更加和諧、更加美好！【板書設(shè)計(jì)】： 我和動物交朋友 了解愛護(hù)(場景圖)第四篇：我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：人教版小學(xué)二年級下冊第二單元第七課《我和動物交朋友》【教材分析】：《我和動物交朋友》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元的第三個主題。選編的四個主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點(diǎn)頭笑、我和動物交朋友、美化家園?！段液蛣游锝慌笥选愤@個主題的設(shè)計(jì)意在通過一系列活動讓學(xué)生知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的，同時培養(yǎng)保護(hù)珍稀動物的意識。程溪地處山區(qū)，大部分同學(xué)有養(yǎng)過小動物的經(jīng)歷，比如貓呀狗呀金魚呀烏龜呀，但由于學(xué)生年紀(jì)小，加上父母親都忙于家務(wù)或打工，對孩子關(guān)注較少，孩子雖然很喜歡小動物，但對動物的知識了解甚少，對動物為人類所做的貢獻(xiàn)和給人類的啟示等問題的了解更是知之甚少，不知道怎樣做才是真正對動物們好，不知道怎樣和動物和諧相處。所以在教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，利用學(xué)生已有的生活知識激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，并且在學(xué)習(xí)中加深對小動物的了解和認(rèn)識，懂得只有本著遵循動物的生活習(xí)性，關(guān)心愛護(hù)動物才能與動物成為朋友，并把這種愛延伸到生活中去。，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友的情感。，形成保護(hù)動物的意識，在生活中自覺愛護(hù)動物。（可以用動物圖片或者自己畫畫代替），了解動物的生活習(xí)性或者它為人類做了什么事。課前活動：播放動物集錦【教學(xué)過程】：一、猜謎認(rèn)識動物朋友 ?！崩匣??！鼻嗤??！必堫^鷹。（課件出示動物圖片，讓學(xué)生說出動物名稱。模擬動物園展示很多動物畫面的播放，不僅了解孩子是否認(rèn)識這些動物，而且使孩子們很自然地產(chǎn)生要與可愛的動物交朋友的愿望，新課導(dǎo)入十分自然。（一）看一看，說一說。指名模仿動物的叫聲或動作，其余猜動物名稱。）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生同桌間相互交流自己喜歡的小動物及喜歡的原因，表達(dá)愿意和動物交朋友的情感。（2）動物對人類生活“衣”的方面做的貢獻(xiàn)。（4）動物給科學(xué)家們帶來許多靈感。：播放動物對地震的預(yù)感。聽了同學(xué)們的介紹，老師覺得我們的動物朋友更加了不起了。品德與生活這門課程就是源于生活，高于生活。邊看書邊思考：如果你是明明會怎么做呢？播放人們傷害動物的畫面。在家中養(yǎng)金魚一天也只能喂食一次，要不然就會像圖中的小朋友那樣，因?yàn)椴涣私鈩游锏纳盍?xí)性，好心卻辦了壞事。播放姚明的公益廣告。(設(shè)計(jì)意圖：這個環(huán)節(jié)做到了引導(dǎo)學(xué)生與教材內(nèi)容的互動。通過學(xué)生自己帶著問題去看書，去思考，去回答，讓孩子們對如何與動物交朋友有了更深的體會。)五、讀兒歌提升認(rèn)識邊拍手邊朗讀兒歌。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。(設(shè)計(jì)意圖：兒歌內(nèi)容與保護(hù)動物有關(guān)，學(xué)生讀起來瑯瑯上口。)【板書設(shè)計(jì)】：我和動物交朋友保護(hù)莊稼提供食物第五篇：我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)品德與生活二年級下冊：《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)奎屯市第四小學(xué)馬玉鳳教學(xué)目標(biāo)：，充分感受動物的可愛。 教學(xué)重難點(diǎn)：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教具準(zhǔn)備：搜集喜歡的動物圖片多媒體課件卡紙 教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡猜謎嗎？那老師出幾個謎語你猜猜？聽好了（1）此物生的怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快（2）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捕鼠本領(lǐng)高（3）大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。開始吧生1：小狗能看家，是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友 生2：小燕子能吃害蟲，還能預(yù)報天氣……師：是啊，每種動物都有自己的特性和本領(lǐng)，要知道我們?nèi)祟惖暮枚喟l(fā)明還是受了它們的啟發(fā)呢。（圖像）生1：直升機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的 生2：雷達(dá)的發(fā)明是受了蝙蝠的啟發(fā) 生3：迷彩服是根據(jù)變色龍發(fā)明的……師：看來大家對動物的了解還真不少呢，同學(xué)們看誰又來了？打個招呼吧。誰來說說你知道的？生1：貝貝來源于魚生2：京京是熊貓生3：迎迎是藏羚羊生4：妮妮是燕子 小結(jié)：師：看來動物們對人類的作用的確非常大，生活中時時處處都與它們有著密切的聯(lián)系，不愧是我們?nèi)祟惖暮门笥选D像 師：看了之后，你有什么想說的？三、激發(fā)保護(hù)動物的意愿師：可是有一位長頸鹿媽媽卻流下了傷心的眼淚，想知道為什么嗎？請聽《長頸鹿媽媽的訴說》圖像 配樂讀故事師：長頸鹿媽媽為什么流下了傷心的眼淚呢？師：寶寶怎么死了？生：是因?yàn)槌粤怂芰洗?，不消化死?生：自己不會開包裝袋師：小朋友把自己吃的送給了寶寶，也是好心呀，不對嗎？師：你知道長頸鹿喜歡吃什么？師：動物們都有自己的生活習(xí)性，有些食物利于它們的健康，有些東西能對它們造成傷害。師：看來喂養(yǎng)動物也要講究科學(xué)，那除了科學(xué)喂養(yǎng)外還有哪些保護(hù)動物的方法？（學(xué)生自由發(fā)言）師小結(jié)：希望長頸媽媽的眼淚能時刻提醒我們，不要再讓自己無心的行為讓動物們再受到傷害了。師小結(jié)：看來同學(xué)們都是有愛心的孩子，能夠在生活中保護(hù)動物，和動物交朋友，但有一點(diǎn)老師也要提醒你，在和動物接觸時，也要小心，防止自己被動物傷害。那你有沒有什么好點(diǎn)子，好辦法呀？學(xué)生自由發(fā)言師那讓我們先在課上動手制作一張保護(hù)動物的愛心卡吧學(xué)生制作完交流后，展示作品（貼黑板）小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們大家不光和動物們交上了朋友，而且還知道了怎樣和動物和諧相處，誰來說說你這節(jié)課的收獲？老師也希望你們也能把今天學(xué)到的和動物交朋友的方法告訴身邊的人，讓我們共同努力，能和動物成為真正