【正文】 苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂(lè)”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。而挫折好比一塊銳利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。戰(zhàn)勝挫折的議論文 篇9人之一世，殊為不易。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉?！袄袭?dāng)亦壯，寧移白首之心。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”不過(guò)直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想?？杀杀?前事不忘，后事之師。遺恨。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。假如，生活是一棵長(zhǎng)滿枝杈的樹(shù)，那么挫折就是一把刀鋸?？偠灾煺蹖?duì)我們的人生有很大的意義?，F(xiàn)代“超人”張海迪，因疾病導(dǎo)致胸部以下沒(méi)有知覺(jué)，但她靠著堅(jiān)韌的毅力自學(xué)完小學(xué)和中學(xué)的課程，自學(xué)三國(guó)的語(yǔ)言，還獲得了碩士學(xué)位。在我七歲的時(shí)候，父親由于肝病晚期而去世。為此，我也常常埋怨，為什么別人的孩子可以擁有父親而我卻不能呢我的童年始終生活在這個(gè)陰影里。明天我就要去上學(xué)了，媽媽拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)文呀!你是一個(gè)可憐的孩子，但你假如想起了可憐，走出可憐，那么你肯定要好好學(xué)習(xí)，你要讓別人知道有娘沒(méi)爹的孩子，一樣可以上大學(xué)”。由于我的努力，我的成績(jī)還不錯(cuò)，但我在平常生活質(zhì)量總比別人差，但是我不再埋怨，媽媽的腰曾經(jīng)受過(guò)傷，不能做事。于是，我又承受思念母親的苦。教師的39。我的成績(jī)又上來(lái)了。上天已經(jīng)給我的努力做出了答復(fù)：連續(xù)努力。但是，只要戰(zhàn)勝了挫折，就能獲得勝利。挫折是成長(zhǎng)的調(diào)味品，樂(lè)觀是他堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)手。還記得xxxx年3月的一天，在一個(gè)特殊的日子里，我的爸爸和媽媽一起來(lái)到深圳館嗎?什么?我報(bào)名參加了深圳首屆少年鋼琴大獎(jiǎng)賽。我坐在我的座位上，仔細(xì)地聽(tīng)著其他選手的演奏。我沉重地坐在我的`座位上，我的號(hào)碼在后面，聽(tīng)著我的哥哥和姐姐在我前面演奏的音樂(lè)，我離它很遠(yuǎn)。時(shí)間真的過(guò)得很快，這取決于我，我到了舞臺(tái)上，玩，玩，玩……我只是覺(jué)得我演奏的這首歌太流暢了。當(dāng)我媽媽看到它時(shí)，她鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。但我知道這是因?yàn)槲移綍r(shí)工作不努力，所以會(huì)有這樣的挫折?！皝?lái)吧。幾天后，比賽結(jié)果出來(lái)了?！蔽业念A(yù)感是對(duì)的——我失敗了?！薄拔冶仨殬?lè)觀地面對(duì)生活，這樣我才能真正有所收獲。但對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富。我們所知的聾、啞、盲人海倫凱勒，她一個(gè)殘疾人，當(dāng)她面對(duì)病魔纏身，她并沒(méi)有低頭，她只勇敢地挑戰(zhàn)它的敵人，而不是退縮?？捎菁У碾x去，卻讓他選擇了死。然而在烏江邊一代西楚霸王，在此結(jié)束了他輝煌壯烈的一生！因?yàn)轫?xiàng)羽在失敗面前傷不起，從此成為千古笑談。我們這有些學(xué)生經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。隨便翻閱報(bào)紙雜志、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看一些電視新聞，許多學(xué)生“離家出走了、自殺了”的消息不絕于耳，而究其原因，往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jī)，和同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭，或者是老師批評(píng)嚴(yán)厲了些，甚至是學(xué)校要求學(xué)生剪短發(fā)的校規(guī)……這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑可悲呀！我們不要向挫折示弱，更不要像項(xiàng)羽那樣，因一次的失敗，而輕生喪命，我們要戰(zhàn)勝挫折成為命運(yùn)的39。我們要以海倫凱勒為學(xué)習(xí)榜樣，以項(xiàng)羽為戒。在前進(jìn)途中，磕磕碰碰是難免的，世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅程。險(xiǎn)山惡水、重巒疊嶂，最終還是要靠自己的意志去征服。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。在看似平坦的人生旅途中布滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大苦痛而一蹶不振。萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心軟弱的人因受挫放大苦痛而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大苦痛，而應(yīng)直面人生，縮小苦痛，直至勝利的一天。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。試想，假設(shè)沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”的千古絕唱?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得歡樂(lè)顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭受仕途不順的挫折后，他寂靜了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在哀痛苦痛的泥陷中越陷越深。遭受挫折，縮小苦痛，才是明智的選擇。劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大苦痛，結(jié)果在苦痛中做出錯(cuò)誤打算，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。古人已經(jīng)為我們做出了太多的典范，也留下了太多的遺恨。若因一時(shí)受挫而放大苦痛，將會(huì)終身圓滿。遭受挫折，就當(dāng)它為一陣微缺乏道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。遭受挫折，不應(yīng)放大苦痛。面對(duì)挫折，要樂(lè)觀、自信。當(dāng)挫折和不幸降臨到我們身上的時(shí)候，不要悲傷，不要難過(guò)。而不要整天沉浸在挫折來(lái)臨時(shí)的難過(guò)情緒中不可自拔，自暴自棄。在現(xiàn)實(shí)生活中，挫折無(wú)處不在。還有，因?yàn)榻鹑谖C(jī)使一些人找不到工作，面對(duì)沉重的家庭負(fù)擔(dān)，他們往往因?yàn)榻?jīng)不住考驗(yàn)而一死百了其實(shí)，當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們除了需要積極的態(tài)度外，還需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么，當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們并不會(huì)覺(jué)得突然、恐懼，而是從容對(duì)待。某市有一個(gè)上高三的學(xué)生成績(jī)非常好，要考上省的重點(diǎn)大學(xué)是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。教他的老師都覺(jué)得意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。當(dāng)他正準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，突然得知他被那所大學(xué)錄取了，當(dāng)時(shí)因?yàn)殡娔X出了差錯(cuò)所以沒(méi)有他的名字。他當(dāng)然是很開(kāi)心的啊！老師們也喜出望外！但是，學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認(rèn)為他的意志不夠強(qiáng)，所以學(xué)校最后并沒(méi)有錄取這位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。同時(shí)，挫折帶給我們的不只是負(fù)方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝挫折的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人都又遇到挫折的時(shí)候，每個(gè)人都有難走的路。來(lái)源：作文網(wǎng) ，可是只要有一顆上進(jìn)的心，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。2002年的一天，我從廣場(chǎng)上的健身器上摔了下來(lái)，摔成了骨折。媽媽見(jiàn)了，她那疲憊的臉上露出了甜甜的笑容，她可能一夜沒(méi)睡了，我對(duì)她微微的笑了笑，又慢慢的睡了?? 半個(gè)月后，我終于出院了，醫(yī)生說(shuō)我恢復(fù)的很好，不過(guò)要多鍛煉才能回到以前的那種靈活性。當(dāng)我要放棄時(shí)，突然想到：“對(duì)了，我將來(lái)要當(dāng)一名特種兵，保衛(wèi)國(guó)家，如果我就這樣放棄了，那豈不是毀了我的大好前程嗎？”想到這，我下定決心再來(lái)一次?！蔽乙欢〞?huì)成功的。我成了一個(gè)戰(zhàn)勝挫折的少年，在艱難的困難面前，只要有一顆堅(jiān)持的心，你——就是強(qiáng)者第四篇：《戰(zhàn)勝挫折》四年級(jí)主題班會(huì): 戰(zhàn)勝挫折肇慶市第一小學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)知：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 搜集有關(guān)名人奮斗的故事資料和有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的人生格言。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：課前播放貝多芬的《命運(yùn)交響曲》渲染氣氛，問(wèn)：這是誰(shuí)的作品？曲名叫什么？（師簡(jiǎn)介貝多芬：貝多芬是著名的音樂(lè)家，他一生都在與苦難命運(yùn)搏斗，他17歲時(shí)母親去世，父親失業(yè)，還有兩個(gè)弟弟在上學(xué)，學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)就壓在他一人身上，32歲時(shí)，苦難再一次折磨他，他的耳朵聾了。）今天我們以《戰(zhàn)勝挫折》為主題開(kāi)一節(jié)班會(huì)課，希望通過(guò)這次班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)抗挫折的能力，樹(shù)立正確的人生觀。二、認(rèn)識(shí)挫折：師：（課件）請(qǐng)同學(xué)們看圖，用一兩句話說(shuō)說(shuō)你看到什么？ A．考試成績(jī)不理想，灰心喪氣 B．比賽未獲得所期望的名次，氣餒 C．家庭變故，心里煩悶 D．受到同學(xué)的諷刺，嘲笑，害怕師：這些生活中大大小小的事件都可能使我們產(chǎn)生焦慮、沮喪、悲哀、憤怒等不愉快的情緒反應(yīng)，這就所謂遇到了挫折。指生匯報(bào)。我們班上有幾位同學(xué)收集了一些關(guān)于名人戰(zhàn)勝挫折的故事，并制成了幻燈片,收集在老師的電腦里,請(qǐng)這幾位同學(xué)為大家簡(jiǎn)要介紹一下他們的故事。講多少個(gè)自行靈活掌握，學(xué)生介紹完，師對(duì)名人的成就稍作小結(jié)） 師：以上古今中外名人以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝挫折（板書(shū)），其實(shí)，不僅僅是個(gè)．．．．人，大到一個(gè)國(guó)家，也同樣會(huì)遇到大挫折，大困難。（出示課件）師：指名說(shuō)說(shuō)，哪些片斷最讓你感動(dòng)？你覺(jué)得我們國(guó)家、我們的人民為什么能戰(zhàn)勝這次挫折呢？師：正是全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，災(zāi)區(qū)人民的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)才戰(zhàn)勝了一次又一次 的挫折。師：相比之下，我們?nèi)粘Ｓ龅降拇煺酆?jiǎn)值就“小巫見(jiàn)大巫”所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)別灰心喪氣，更不要絕望輕生，只要迎難而上，想辦法克服，最終獲得成功。小組討論你遇到挫折時(shí)，用什么方法戰(zhàn)勝它。師小結(jié)：同學(xué)們遇到挫折都會(huì)想辦法克服它，真好。這些都是戰(zhàn)勝挫折的好辦法同學(xué)們，挫折也許是我們?nèi)松飞系慕O腳石但也是我們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富，它能磨煉我們的意志。（邊板書(shū)）五、摘抄名言關(guān)于挫折，古今中外許多名人留下了對(duì)它的看法，讓我們走進(jìn)名人名言。學(xué)生小組內(nèi)互相交流名人名言。生齊讀名人名言。請(qǐng)同學(xué)們摘抄一句名言作為激勵(lì)自己戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力。六、結(jié)束語(yǔ)：師：同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上是不可避免的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)擁有美好的明天。全班齊唱：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。（指名幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本次班會(huì)的收獲，看時(shí)間而定）師：挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，愿同學(xué)們擁有美好的明天。附板書(shū)：樂(lè)觀面對(duì)戰(zhàn)勝挫折——————→走向成功想法克服第五篇：戰(zhàn)勝挫折教案戰(zhàn)勝挫折導(dǎo)入：同學(xué)們，上課。（語(yǔ)調(diào)）被我打敗的人說(shuō)我是可怕的惡魔，一旦被我纏上了，永遠(yuǎn)無(wú)法脫身，讓人悲觀抑郁，失敗是最終的宿命，戰(zhàn)勝我的人說(shuō)我是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)，面前就會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。現(xiàn)在我向你們發(fā)出挑戰(zhàn)！同學(xué)們，面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)，你們會(huì)怎么做呢？ 生：（接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折）師：說(shuō)的非常好！我們要勇敢地迎接挫折，戰(zhàn)勝挫折！（板書(shū)：戰(zhàn)勝挫折）其實(shí)挫折就是生活中的困難、失敗和阻礙，而它無(wú)處不在，總是毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)到我們的身邊。19歲放棄高考學(xué)習(xí)鋼琴卻被拒之門(mén)外…… 面對(duì)這一系列的挫折，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜男孩可能會(huì)用怎樣的態(tài)度去面對(duì)？現(xiàn)在同桌之間相互討論一下。還有同學(xué)有不同的猜想嗎？你來(lái)，小腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)地可真快！又談到了另外一種猜想！非常好！請(qǐng)坐。那哪位同學(xué)可以告訴老師，劉偉是用怎樣的態(tài)度面對(duì)挫折的？（漂亮的女生，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)）老師再問(wèn)問(wèn)你，積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)劉偉的人生產(chǎn)生了什么樣影響呀？ 師：回答地可真棒！（手勢(shì)鼓勵(lì)）我們給他掌聲鼓勵(lì)！是的，在挫折面前，劉偉用積極樂(lè)觀的態(tài)度戰(zhàn)勝了挫折，并且這樣的態(tài)度讓劉偉的人生活得非常精彩、有價(jià)值。（語(yǔ)調(diào)的變化）如果你悲觀失意，自暴自棄，那么你就會(huì)被它打敗，如果你積極樂(lè)觀，勇敢面對(duì)，那么你就會(huì)戰(zhàn)勝它！因此，戰(zhàn)勝挫折需要我們正確認(rèn)識(shí)挫折，樹(shù)立正確的態(tài)度。（板書(shū)：方法）在這里老師給大家布置個(gè)小任務(wù)，課后預(yù)習(xí)戰(zhàn)勝挫折的行為方法，下節(jié)課我們繼續(xù)