濟南版生物八下521人類的起源學案word教案-閱讀頁
2024-12-24 23:24本頁面
【正文】 2— 2 人類的進化 課型：新授課 主備：初二生物組 審核：初二生物組 教學目標： 認識到古人類化石對研究人類起源的重要性。 知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇作用逐漸形成的，從而認識到自然選擇在人類起源和進化中所起的重要作用。 教學難點：人類進化的四個階段示意圖；認識到自然選擇在人類起源和進化中所起的作用。 觀察圖 ，發(fā)現(xiàn)“露西”少女的盆骨的髖骨 ，下肢骨的股骨 ，這些與人相似。她的腦容量 ， 較大，臂長 腿長，這些與猿相似。他們能和現(xiàn)代人一樣 ； 并且能打制 。 ，是人類進化最關(guān)鍵的一個階段。 閱讀課本 3233 頁，了解人類進化的四個階段有哪些不同： 南方古猿 能人 直立人 智人 距今年代 腦容量 體質(zhì)特征 文化遺產(chǎn) 生活在世界各地的人，雖然 有所不同，但從生物分類學上來說，他們同屬 于一個物種 —— 。 人類的不同種族在 上的差異，是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過 作用逐漸形成的。 人類進化史中關(guān)鍵的一個階段是（ ）。 言 森林古猿進化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（ ）。 關(guān)于人類的進化，下列敘述正確的是（ ）。 A．能人 1森林古猿從樹上到地上生活的原因是（ ）。 ，以采集和狩獵為生 ，但是還不會用火 14．依據(jù)表中 AP 的數(shù)字所代表的內(nèi)容填空。 （ 2）腦容量的四項數(shù)目代號中，由大到小依次為 。 （ 4）開始制造工具的是
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