【正文】 的判斷來確定所猜的時(shí)間與老師秒表的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是否相近或相同，如果學(xué)生所猜的時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間相同或相近則為勝利，如果所猜的時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間差別最大則判為失敗。游戲五、集體造句游戲方法：將學(xué)生分成若干小組，每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位學(xué)生??直到組成一個(gè)句子。第三篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲一、一個(gè)活躍氣氛的互動(dòng)小游戲參與者：臺(tái)下全體觀眾 友情支持者：高管及嘉賓 道具：托盤8個(gè)游戲規(guī)則：主持人從觀眾中請(qǐng)出8位員工，每人一個(gè)托盤。時(shí)間到，請(qǐng)8人上臺(tái)展示。如果出現(xiàn)平局，則以質(zhì)量評(píng)分，決出勝負(fù)。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）四人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、結(jié)對(duì)而行道具:繩子若干參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。六、擊鼓傳花道具:鼓或音樂、花 參加人員：集體游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時(shí)，花就開始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰手，誰就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。七、尋寶大行動(dòng)道具：“寶物”（一般為字條）參加人員：集體游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。十一、團(tuán)隊(duì)游戲大瞎話由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個(gè)人。“瞎子”如果說不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人?！跋棺印闭卵壅郑鶕?jù)每個(gè)人的表情來猜測(cè)誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。瞎子要出一個(gè)題目或者說指定一個(gè)節(jié)目，要被選定的人去完成。下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。此游戲可4人同時(shí)進(jìn)行，準(zhǔn)備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰先到誰贏我教你1個(gè)魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會(huì)涂黑。真假難辯規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。二、道具:無。四、隊(duì)形:分若干組。六、實(shí)施方法:各組唱歌，由主持人指定，適時(shí)停止、評(píng)分。⑵裁判永遠(yuǎn)是對(duì)的，服從裁判判決。主持人須幽默風(fēng)趣，適時(shí)于唱歌時(shí)，加、扣分: 例如:有小組唱到司歌或任何愛國曲時(shí)，可說:此曲富愛國意識(shí)加二分，其他??。三、人數(shù):各組參賽人員至少五人以上。五、歌詞(指導(dǎo)語): 各位親愛的伙伴大家好，目前前方戰(zhàn)事吃緊，我方支援部隊(duì)將物質(zhì)送往前方，均遭受幅射感染，現(xiàn)特由特種部隊(duì)引來防幅紙，請(qǐng)各組人員眾志成城，利用此防幅紙制造防幅帶，以便使我方物品能安然抵達(dá)前方，此帶需連接不可斷裂或用物品交貼，大小以能套五個(gè)人的腰為原則。以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所制造出之量來決定勝負(fù)。隨時(shí)報(bào)告經(jīng)過時(shí)間，以提高刺激性。十五、室內(nèi)游戲抓球游戲抓球機(jī)會(huì)成本，是指由于將某種資源用于某種特定用途而放棄的其他各種用途中的最高收益。所以，準(zhǔn)確把握機(jī)會(huì)成本無論對(duì)企業(yè)還是對(duì)個(gè)人至關(guān)重要。時(shí)間：1520分鐘 教具：準(zhǔn)備乒乓球若干只，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄔ谄古仪蛏线M(jìn)行編號(hào)，并用塑料袋裝好。宣布游戲規(guī)則：1)不同編號(hào)的乒乓球代表不同分值。3)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：a．小組成員估計(jì)抓數(shù)與實(shí)際抓數(shù)差值的絕對(duì)值的和（越小越好）； b．小組成員每個(gè)人抓數(shù)的分值和（越大越好）。培訓(xùn)師讓學(xué)員試著抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手幫忙），看他們能抓多少個(gè)。學(xué)員分享討論：a．游戲中發(fā)生了什么樣的情況，為什么？ b．對(duì)我們有何經(jīng)營管理上的啟？ 點(diǎn)評(píng)：（1）學(xué)員在抓乒乓球前，一般都不能準(zhǔn)確估計(jì)自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多數(shù)人低估了；同樣地往往不能準(zhǔn)確的估計(jì)自己的實(shí)力，面對(duì)機(jī)會(huì)往往會(huì)高估抓住機(jī)會(huì)的難度，而不去嘗試，所以會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)。人們只有在自身實(shí)力與掌握機(jī)會(huì)的難度兩者間進(jìn)行權(quán)衡，充分發(fā)揮自身的實(shí)力，做好自己力所能及的事情，不要貪多嚼不爛。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。但是地點(diǎn)不能重復(fù)?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。邁臺(tái)階。向左或右拐。2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。四、游戲名稱：串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊(duì)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。但是地點(diǎn)不能重復(fù)?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。平常對(duì)于自己的名字，可說是耳熟不過了，但 若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。信任背摔一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。坐地起身一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型二．道具要求：無需其他道具 三．場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊 四．項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘30分鐘 五．詳細(xì)游戲規(guī)則：要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。六．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。七．活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對(duì)他人的信任。三．場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地 四．詳細(xì)游戲步驟：每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。五．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。三．游戲規(guī)則和程序：所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目；第五篇：室內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展游戲【室內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展游戲：尋寶游戲】項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，要求5人一組為最佳。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)?分鐘之內(nèi)收集齊表中的說有物品，并展示在全體學(xué)員面前。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品，其項(xiàng)目時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由拓展培訓(xùn)師來解釋。分享回顧：在經(jīng)過了一段項(xiàng)目時(shí)間的講課后，教師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，激發(fā)聽眾活力，保持良好狀態(tài)。給大家10分鐘的時(shí)間，就所學(xué)內(nèi)容小組內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)與討論。請(qǐng)各組派兩名選手參賽，一個(gè)人比畫，另一個(gè)人猜?！臼覂?nèi)團(tuán)隊(duì)拓展游戲：延緩發(fā)出的證書】 活動(dòng)形式：全體參與 所需時(shí)間：三到四個(gè)星期 場(chǎng)地要求：無所需材料：證書、應(yīng)用報(bào)告 活動(dòng)目的使得聽眾在課后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，鞏固培訓(xùn)效果。操作步驟在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，告訴全體聽眾：在課程結(jié)束時(shí)，他們并不能得到結(jié)業(yè)證書(或特定的資格證書)，這樣做，是為了確保對(duì)所學(xué)內(nèi)容的消化吸收。在收到應(yīng)用報(bào)告后，發(fā)給聽眾相關(guān)證書?！臼覂?nèi)團(tuán)隊(duì)拓展游戲：感恩的心】 活動(dòng)形式：全體聽眾手拉手圍成一圈站立 所需時(shí)間：10分鐘到20分鐘 場(chǎng)地要求：寬敞的會(huì)議室，或者戶外 所需材料：歌曲《感恩的心》 活動(dòng)目的感謝聽眾在培訓(xùn)期間給予的支持，簡(jiǎn)要回顧與復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。操作步驟在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，培訓(xùn)師帶領(lǐng)聽眾簡(jiǎn)要回顧與復(fù)習(xí)一下所學(xué)內(nèi)容。開始循環(huán)播放背景音樂《感恩的心》。對(duì)于聽眾在培訓(xùn)期間所給予的支持與鼓勵(lì)，培訓(xùn)師(也可以包括所有的助教)懷著感恩的心，最后向四個(gè)方向分別鞠躬致謝。拓展提示培訓(xùn)師最后發(fā)表的感想以及對(duì)大家未來的期待至關(guān)重要，務(wù)必傲到情真意切、感人肺腑，建議提前多做準(zhǔn)備，多聽聽《感恩的心》!對(duì)于培訓(xùn)師最后的鞠躬致謝，可進(jìn)行個(gè)性化的處理。感謝的是聽眾及課程負(fù)責(zé)人所給予的分享知識(shí)的機(jī)會(huì)。在時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾天的培訓(xùn)項(xiàng)目中，此游戲的效果最佳。激勵(lì)參與者檢查其能力和成長(zhǎng)的情況。時(shí)間：20分鐘。材料：學(xué)習(xí)資料、筆。參與者在10分鐘之內(nèi)完成。相互問按以下的每一條陳述給予反饋：(1)是的，我對(duì)你的評(píng)價(jià)跟你對(duì)自己的評(píng)價(jià)一樣。比如……(3)在這方面，我的經(jīng)驗(yàn)是你……(肯定的例子)。讓每個(gè)人確定并在團(tuán)隊(duì)中分享他(她)在團(tuán)隊(duì)作出的積極貢獻(xiàn)，以及對(duì)個(gè)人改進(jìn)行動(dòng)的承諾。游戲準(zhǔn)備： 人數(shù)：不限。場(chǎng)地：室內(nèi)。游戲步驟：將人們分成8人一組，每個(gè)小組圍成一圈。將卡片交給自己旁邊的人，這樣。拿到別人的卡片后，請(qǐng)?jiān)诳ㄆ咸顚懽约簩?duì)留名人的第一印象。將填滿的卡片交到主持人手上。給大家4分鐘時(shí)間看卡片，然后展開討論。形象，是人們的第一張名片。通過這個(gè)游戲，我們對(duì)自己的形象可以有一個(gè)深切的了解。這種積極的因素會(huì)在人們的腦海中產(chǎn)生一些現(xiàn)成的信息，這也是一種提示，無形中會(huì)奪走人們的判斷力，這種形象指引會(huì)無形中對(duì)人們的思維形成一定的導(dǎo)向。形象是你的一個(gè)品牌，不要?dú)Я俗约旱拿?