【正文】 育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒發(fā)展。首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。第四篇：保教主任工作計劃3篇保教主任工作計劃一：保教主任工作計劃幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。我園較重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：① 通過電教課、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。③ 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質(zhì)。⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。衛(wèi)生保?。?1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。組織教師進行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)期初，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，讓教師做好充分的準(zhǔn)備，請教師來主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關(guān)問題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)“全面加特長”。20xx年3月 劉主任保教主任工作計劃二：保教主任工作計劃（2656字）一、指導(dǎo)思想堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。要求老師提前備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。幼兒園的各項工作，在教研這塊工作中，本學(xué)期我們成立了各科教研組，開始開展分領(lǐng)域的教研，力爭在教研活動中深有收獲，解決我們在保教工作中遇到的一些問題。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。抓好教研重點提供三園觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)反思”的能力。組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。具體活動安排：十月份召開家長代表會。各項教學(xué)計劃的制定。園本培訓(xùn)課題研究。早操的編排。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲。十二月區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評比。元月份做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價，特別要做好成長檔案的整理工作。做好學(xué)期結(jié)束工作。20xx年10月保教主任工作計劃三：保教主任工作計劃（599字）9月份：組織安排好本學(xué)年第一期培訓(xùn)：《教師禮儀培訓(xùn)：微笑的一天》協(xié)助黎園長完成我園招生手冊成立招生接待小組——組長：楊潔萍、黎錦萍；組員：韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花中旬組織主副班教師進行《“一幫一”新教職工考核標(biāo)準(zhǔn)解讀》協(xié)助各班級完成區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)及環(huán)境布置。10月份開展“走近《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》”教師培訓(xùn)協(xié)助園長進行全園保教常規(guī)檢查。開展教研課交流活動，與“姐妹園”進行業(yè)務(wù)交流活動。中大班邀請家長回園，開展“家長課堂”活動。開展《如何上好蒙氏數(shù)學(xué)》主題培訓(xùn)12月份組織教師進行《做一個會講故事的老師》培訓(xùn)繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。1月份組織各班主班一起研討本學(xué)期開展活動時遇到的一些問題及分享自己的解決方法。布置老師寫本學(xué)期培訓(xùn)心得。上交各類資料開展新學(xué)期招生工作。改變教師教育觀念，提高教學(xué)水平和理論研究水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。（6）、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。教育教學(xué)工作(1)、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(2)、保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。(4)、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。(二)培訓(xùn)、教研工作組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。加強崗位練兵，每學(xué)期每位教師均要在園內(nèi)開展一次公開課學(xué)習(xí)。加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力促進教育水平上一個臺階。(三)安全工作加強安全管理工作，必須做到落實安全制度，實行責(zé)任制，深入日常管理。做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、碗筷消毒、洗手、入廁等，都要做細(xì)做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。定期對食堂衛(wèi)生進行檢查，保證幼兒的飲食健康。每周固定時間組織保育員學(xué)習(xí)交流，進行生活課展示，互相汲取經(jīng)驗。增設(shè)突發(fā)事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。期中做個安全成果活動展(平時收集資料)充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。三、具體措施安排骨干教師教育活動評比。組織幼兒的防震教育和演習(xí)（5月12日）