蘇教版語文七上繁星同步測試2套-閱讀頁
2024-12-24 20:05本頁面
【正文】 ，聽來令人毛骨悚然！喔，是那條被主人放逐的老狗，在前村的籬畔哀鳴：是在哀嘆自己的身世，還是在傾訴人類的寡情？ 漫無邊際的曠野平疇，在白雪的覆蓋下蜷縮起身子，好像連掙扎一下都不情愿的樣子。只有那幾棵百年老樹， 依舊伸展著椏杈的禿枝，像是鬼影憧憧，又像那白骨森森，給雪后的夜色平添上幾分悲涼、凄清。雪層背后，月亮露出了灰白色的臉龐，把冷冷的光灑向人間，使人更感到寒氣襲人?？?，她的眼神是那樣憂傷，她的步履又是那樣遲緩！ 漸漸地，月兒終于到達(dá)她行程的終點(diǎn)，悄然隱沒在曠野的邊沿，剩下的只是一片青灰色的回光在天際蕩漾。寒意更濃 了。 啊，美景如畫的夜晚，卻是小鳥們恐怖顫栗、備受煎熬的時光！它們的羽毛沾濕了，小腳凍僵了；刺骨的寒風(fēng)在林間往來馳突，肆虐逞威，把它們可憐的窩巢刮得左搖右晃；困倦的雙眼剛剛合上，一陣陣寒冷又把它們驚醒。 給下列加點(diǎn)的字注音并解釋詞語。請?jiān)谖闹姓页鰩桌⑶移肺镀浜锰?。時間是明治二十九年十一月四日的黎明，地點(diǎn)在銚子的水明樓，樓下緊臨著浩瀚的東海。眺望東方的天空，沿水平線橫臥著一條熏樺木色的長帶。那清澈的光輝，好似在守護(hù)著東海。不久，冷冷的曉風(fēng)橫掃過黛色的大海 ,夜的衣裙從東方漸漸脫起 ,踏著青白色的“報(bào)曉“的波浪，一點(diǎn)點(diǎn)地逼來，其狀伸手可掬。抬頭仰望，那宛若金弓般的月亮已變成了一彎銀鉤，熏黑色的東方也逐漸染上了清澄的淡黃。 （ 3） 曙光自然而然地宛如花 蕾 初綻、如波環(huán)散漫，在天空和水上擴(kuò)展開去。此時，一列尚未忘記使命的候鳥拖曳著啼鳴，從海面上掠過，于是大海的每一道波濤全都翹足而立，一起回首東方。 （ 4）五分鐘過去了，十分鐘過去了。不容生得此念，呼吸已緊緊地屏住，只見那擎日的海神之手一動不動，那浮出水面的紅點(diǎn)就在一瞬間拉成了金線，拱成了金梳，又收成了金蹄。就在它告別大海而升起的時候，緩緩地將萬斛黃金嗒嗒嗒地滴下，瞬間萬里。 給下列加點(diǎn)的字注音： 黝黑（ ）脊背（ ） 眼瞼（ ）拖曳（ ）翹足（ ） 本文按照 順序來寫的，第 1段的作用是什么 ? 在具體描寫海上日出前，還寫了什么內(nèi)容？為什么要這樣寫？ 文章語言優(yōu)美生動，大量運(yùn)用了比喻與擬人等修辭手法，試著分別舉一例，并說說它們的作用。 【片斷作文訓(xùn)練】 根據(jù)課文所學(xué)的寫景方法，發(fā)揮想像，描寫一下“晚霞”，注意抓住景物的特征及其色彩的變化，并運(yùn)用比喻，擬人等修辭手法。 參考答案： 【 課文精讀 】 寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受。 不能換，“懸”是“浮”的意思，這里作者仰望星空時所產(chǎn)生的動感和距離的貼近感，同時與下文的“搖搖欲墜”相呼應(yīng)。 “那個巨人”指的是巨人星座；“跑”既寫巨人星座的形狀，又暗示船在前行，表露了作者涌動的激情。 比喻：如“漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞?！卑研切钱?dāng)作有思想、有感情的人來 寫，將“我”與大自然融為一體，使人如臨其境，如聞其聲，產(chǎn)生無窮的遐想；排比：如“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 【 課外延讀一 】 萬籟俱寂： l224。n252。 任意地殘殺或迫害；顫栗： zh224。 哀叫的老狗、蜷縮的曠野、百年老樹、茫茫太空、冷冷的月亮、寥寥的幾點(diǎn)寒星、枝頭的積雪、恐懼的小鳥 。借景抒情，抒發(fā)了憂傷的感情，反映了作者對改變社會現(xiàn)實(shí)的期待之情。 ,qi225。 還寫了日出前海面奇妙的景象，烘托了日出前海上壯觀的場面，為下文寫日出作鋪墊?！睂ⅰ笆锕狻北茸鳌盎ɡ佟薄安ōh(huán)”，生動形象地寫出了曙光的形態(tài)與色彩之美?！边@句將太陽人格化，使人感到親切，“無所留戀”“跳出了水面”寫出了日出時充滿活力的特點(diǎn)。
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