【正文】 明號(hào)”、“青年崗位能手”“五四紅旗團(tuán)組織”等為載體，加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)。圍繞行業(yè)特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展了以“立足新起點(diǎn)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”為主題的“巾幗示—2—范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，打造了地稅“巾幗建功”品牌。通過(guò)開(kāi)展黨建帶三建活動(dòng)，進(jìn)一步融洽了黨群關(guān)系，調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，形成了黨建工作合力。一是建立局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度。局黨組成員今年下基層調(diào)研時(shí)間均超過(guò)了20天。建立了系統(tǒng)扶貧助困資金，認(rèn)真解決基層部分干部生活困難問(wèn)題。三是廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。二、存在的主要問(wèn)題及原因（一）整頓平時(shí)工作不得力的黨組織有差距?！?—（二）年青的黨員干部培養(yǎng)有差距。少數(shù)單位黨組織能人難選的問(wèn)題突出，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的壓力大，近幾年新招入的年青公務(wù)員還很難獨(dú)擋一面，縣、市、區(qū)局和基層分局帶頭人普遍年齡偏大。一些黨員身份意識(shí)淡薄，尤其少數(shù)無(wú)職黨員未能充分發(fā)揮先鋒模范作用。制度籠子扎得不牢，一些基層干部不正之風(fēng)仍然存在，納稅人對(duì)發(fā)生在身邊的腐敗問(wèn)題仍時(shí)有反映。一是認(rèn)識(shí)不高。二是保障不足。三是辦法不多。在導(dǎo)向上，沒(méi)有很好地運(yùn)用“用人看黨建”這根指揮棒，調(diào)動(dòng)黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作者積極性不夠，同時(shí)責(zé)任追究也很少動(dòng)真格。堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，把抓好黨建作為最大的政績(jī)，確保投入更多的時(shí)間、精力、財(cái)力、物力。完善定期議黨、專題議黨制度，全面落實(shí)黨組織書(shū)記履行基層黨建工作責(zé)任。突出基層分局黨建重點(diǎn)，實(shí)行分類指導(dǎo)，加快建設(shè)步伐，以創(chuàng)建基層單位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，著力抓好基層分局黨建工作，強(qiáng)化黨組織服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)黨建創(chuàng)新突破；以爭(zhēng)創(chuàng)“五型機(jī)關(guān)”為抓手，著力抓好黨員教育、作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范黨的組織生活，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)黨建規(guī)范從嚴(yán)；以健全軟弱渙散基層黨組織常態(tài)整頓機(jī)制為抓手，著力落實(shí)“四議兩公開(kāi)一監(jiān)督”等民主管理制度，切實(shí)提高軟弱渙散基層黨組織整改實(shí)效。著力抓好新制定和修訂市直機(jī)關(guān)黨委黨建工作責(zé)任制度、領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系和服務(wù)群眾制度、加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作實(shí)施辦法等基層黨建工作制度的執(zhí)行，進(jìn)一步完善基層黨建指導(dǎo)督辦機(jī)制，形成書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議工作常態(tài)化，促進(jìn)基層黨建的制度化、規(guī)范化建設(shè)。按照“足額、按時(shí)、穩(wěn)增、用好”的要求，確?；鶎狱h建工作經(jīng)費(fèi)保障到位。同時(shí)，做好黨員激—5—?jiǎng)?lì)關(guān)懷幫扶工作，用好幫扶資金，不斷激發(fā)基層黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力?，F(xiàn)將一年來(lái)的黨建工作報(bào)告如下：。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題，爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”黨支部先進(jìn)基層黨組織。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)制定《黨員干部學(xué)習(xí)制度》《黨員參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)制度》《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)》《黨員幫扶活動(dòng)制度》《黨員爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任活動(dòng)制度》。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，努力做到“五個(gè)好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。三是工作機(jī)制好。五是群眾反映好。加強(qiáng)黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴(yán)格黨的組織生活。認(rèn)真完成黨員目標(biāo)管理任務(wù)，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議，并通報(bào)評(píng)議結(jié)果，根據(jù)評(píng)議情況結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)出每?jī)?yōu)秀黨員。嚴(yán)格按工資標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)交納黨費(fèi)。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。廣大黨員立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對(duì)考察合格的預(yù)備黨員按時(shí)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。二是通過(guò)教育，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。三是通過(guò)整改，增強(qiáng)了群眾對(duì)學(xué)校工作取得的成績(jī)的認(rèn)同感和滿意度。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)管理中，一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。我們多次召開(kāi)臨時(shí)工會(huì)議，使他們提高安全防范意識(shí)；多次召開(kāi)食品從業(yè)人員會(huì)議，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。民族團(tuán)結(jié)教育月期間，舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，我們向全體干部職工進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。組織成立了黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了“意見(jiàn)信箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和團(tuán)委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。六是積極開(kāi)展了教職工排球、師生歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝匯演等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，建立以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)發(fā)展。四、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。總結(jié)出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。一是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得、有記載；二是開(kāi)展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象教育活動(dòng)；三是制定了教師以德立身、以德從教、以德育人制度；四是積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、透明。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高，針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，拓展知識(shí)技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。五、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕”；三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。由于我校校門前是公路，交通安全尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。更新添置了灶房設(shè)施和疫情防控設(shè)備，消除了安全隱患，目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美；五是明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路，積極參加社會(huì)公益事業(yè)，為地震災(zāi)區(qū)捐款，為當(dāng)?shù)刂夭〗處熅杩睿瑯?shù)立了“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)形象；六是強(qiáng)抓學(xué)生食堂管理，嚴(yán)把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生吃得滿意，家長(zhǎng)非常放心，得到縣衛(wèi)生局、縣教育局及縣上領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。獲得了“三八”國(guó)際婦女文藝匯演二等獎(jiǎng)，“六一”國(guó)際兒童節(jié)紅歌大賽二等獎(jiǎng)“健康杯”職工排球賽第一名等