【正文】 切而真摯地抒發(fā)了詩人對(duì)祖國大陸的思念之情?！彼摹懽?40分)17.(參照“大綱”中有關(guān)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))第四篇：1999年成人高考高起點(diǎn)語文試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)，全都相同的一組是(3分)A.(曲)解(齲)齒(趣)味 是非(曲)直(當(dāng))(檔)案(蕩)漾 安步(當(dāng))車C.(舍)棄(攝)取(赦)兔 退避三(舍)D.(便)宜(駢)文(蹁)躚(便)宜行事，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分) 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊 流覽 提綱挈領(lǐng) 寸草春暉 詼諧 汪洋恣肆 史無前例 部置 旁證博引 勵(lì)精圖治(3分)①老先生溢然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說的話陸陸續(xù)續(xù)理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴__________到紙上。③中國交響樂團(tuán)向海內(nèi)外中國作曲家發(fā)出征集交響樂、管弦樂的_______：作品題材、內(nèi)容不限，只求風(fēng)格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。她的創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)了她“希望人民生活得更好”的心愿。，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……，可謂是四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。(3分) 廣泛的討論。，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長(zhǎng)對(duì)此十分滿意。，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無損于大山的壯觀。，只要整體精彩，個(gè)別片斷稍顯沉悶，并不損害全書的價(jià)值。，篇幅長(zhǎng)的要講究語言，篇幅短的要求就更嚴(yán)格。而一株大樹有些枯枝，無損子它亭亭如蓋的豐姿。善納人言者，昌。凡高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷，持單位介紹信均可報(bào)名。函授、夜大學(xué)畢業(yè)后，國家承認(rèn)其學(xué)歷。，傳神的動(dòng)作，生動(dòng)的細(xì)節(jié)，刻畫了守財(cái)奴葛朗臺(tái)的典型形象。D.《勸學(xué)》和《師說》都講了有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。二、閱讀下面的文言文，完成11一17題(20分)信數(shù)與蕭何語，何奇之。何聞信亡，不及以聞，自追之?！鄙洗笈缡ё笥沂?。”上曰：“若所追者誰?”何曰：“韓信也。追信，詐也。至如信者，國士無雙。必欲爭(zhēng)天下，非信無所與計(jì)事者?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷ⅰ！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ：卧唬骸巴跛芈裏o禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也?！蓖踉S之。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。，解釋不正確的一項(xiàng)是(2分) 度：估計(jì)，自追之 聞：聽說，何也 若：你 素：一向，與“信數(shù)與蕭何語，何奇之”中的“奇”字，用法相同的一項(xiàng)是(3分)，莫我肯(德)(內(nèi))，會(huì)盟而謀(弱)秦(美)我者，私我也、被動(dòng)句、倒裝句是常見的文言句式。必欲爭(zhēng)天下，非信無所與計(jì)事者”一句的意思是(3分、那就沒有用得著韓信的地方。，那就用不著善待韓信。，那就沒有用得著韓信的地方。，那就用不著善待韓信。(3分)①信數(shù)與蕭何語，何奇之 ②諸將行道亡者數(shù)十人 ③上大怒，如失左右手 ④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顧王策安所決耳A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①④⑤，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦(3分)，從諫如流，聞過則喜，喜怒無常，素慢無禮(3分)，引起了蕭何的重視，一向言聽計(jì)從，劉邦為穩(wěn)定軍心，急欲拜將三、閱讀下面的白話文，完成18一21題(10分)研究表明，成年人大約有5%的人患有“自體兔疫病”。這會(huì)引起終身的炎癥，如風(fēng)濕病。至今自體免疫病的患者完全治愈還很少見。用很大的藥物來減輕癥狀。這種新方法叫做“免疫吸附法”，它可以從外部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯(cuò)誤。在治療過程中，讓血液經(jīng)過一個(gè)圓柱體，免疫系統(tǒng)的不良成員便被吸附在這個(gè)圓柱上。經(jīng)過過濾的血液重新流回患者體內(nèi)。例如，有一些同類的方法并不能把所有該過濾的防御分子都過濾出來，或者同時(shí)把重要的凝血因子也過濾出來了?，F(xiàn)在這種新方法只需在臨床研究中得到驗(yàn)證。(2)一俟果戈理滲入我們的心靈，他便永不離去，永久在我們的意識(shí)和心中定居，并且像在家里那樣 在那里生活著——異常果敢，從容安適。(4)仿佛這是我們親眼看見所有這些活生生的典型，親自在米爾哥羅德和波爾塔瓦，在季坎卡、基捕和彼得堡現(xiàn)實(shí)主義地作著非凡的表演。每個(gè)這樣的形象存在于我們的思維世界里，有如一個(gè)單獨(dú)的、與其他概念分離的、獸類模樣的東西，而果戈理本人卻像個(gè)主人，仿佛獨(dú)自在它們一旁生活著，打開鳥籠和獸籠，若有所思地觀察著自己那些毛色不一、形狀各異的小動(dòng)物。(7)果戈理做到了這一點(diǎn)。但光說它們已經(jīng)成為普通名詞是不夠的，它們實(shí)際上已成為某類人的品質(zhì)的同義語。(10)真是形形色色!從最豪放豁達(dá)的勇士和英勇無畏的愛國者塔拉斯到愛占便宜的柯羅博奇卡。布魯特到根本不需要任何修怖語的赫列斯科夫，(應(yīng)為他自己為各式各樣游手好閑之徒、自吹自擂之徒、好耍嘴皮子的招搖撞騙之徒作了再好不過的描繪。他不僅是受讀者歡迎的藝術(shù)家，而且是教導(dǎo)寫作的藝術(shù)家，并且至今仍然是。②段則是說明其影響之_________。④段突出的是人物形象的性。(4分)“潑留希金”已經(jīng)成了某類人的品質(zhì)的同義語一樣，中國的文學(xué)作品也塑造許多代表著某類人的品質(zhì)的人物形象。(4分)“他”指的。(2分)五、修改下面的矩文，完成28一29題(10分)(①母親)這次從老家來，帶來了三只公雞和一只母雞?！笨墒且晦D(zhuǎn)身，馬上冷臉的對(duì)(③悅民)說:“叫你說過多次,不讓老家?guī)щu這東西，怎么又帶啦?”我被說得一聲不吭。記得剛結(jié)婚那陣，小家中不少吃的用的，都是老家?guī)淼?，妻生孩子那陣，一個(gè)月內(nèi)吃的米面蛋油等，也都是老家?guī)淼?。單位效益也好，過去不發(fā)大米以及雞魚肉蛋等副食品，現(xiàn)在隔三岔五發(fā)一次。于是妻便對(duì)母親說：(“以后從老家不要再帶這些雞呀魚呀什么東西來了，因?yàn)樵蹅冞@個(gè)小家如今也不缺少這些東西了，你從老家?guī)н@些東西來又很麻煩。想帶點(diǎn)別的，看來看去，老家也就雞魚肉蛋這些東西。，如果統(tǒng)一用第一人稱敘事，標(biāo)號(hào)的7處有兩處需要改動(dòng)：(4分)第1處_______(只填序號(hào))，改為________第2處_______(只填序號(hào))，改為________，修改為：______(3分)第3中括號(hào)的句子表述重復(fù)，可刪繁就簡(jiǎn)，修改為：__________(3分)六、作文(60分)古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。準(zhǔn)備，不是目的，而是通往成功的一個(gè)過程。參考答案一、(30分，每題3分) 二、(20分)11.(2分)B 12.(3分)D 13.(3分)B 14.(3分)A 15.(3分)G 16.(3分)D 17.(3分)C三、(10分)18.(2 分)D 19.(3分)C 20.(2分)B 21.(3分)C四、(20分)22.(4分)廣(或廣泛)深(或深遠(yuǎn))每空2分23.(4分)豐富(或多樣)真實(shí)(或現(xiàn)實(shí)、典型)每空2分24.(4分)舉例 比喻 每空2分25.(4分，每個(gè)人名2分)答成林黛玉、阿Q、曹操、魯智深、王熙鳳、祥大嫂等著名的人物形象均可。五、(10分)28.(4分，每處2分)③我 ⑤我29.(6分)老家的土產(chǎn)就是養(yǎng)人(意思對(duì)即可)(3分)以后不要再帶這些東西了，咱們這里不缺，您帶起來也麻煩(意思相同即可)(3分)(略)第五篇：1999年成人高考高起點(diǎn)語文試題及答案，全都相同的一組是(3分)A.(曲)解(齲)齒(趣)味 是非(曲)直(當(dāng))(檔)案(蕩)漾 安步(當(dāng))車C.(舍)棄(攝)取(赦)兔 退避三(舍)D.(便)宜(駢)文(蹁)躚(便)宜行事，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分) 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊 流覽 提綱挈領(lǐng) 寸草春暉 詼諧 汪洋恣肆 史無前例 部置 旁證博引 勵(lì)精圖治(3分)①老先生溢然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說的話陸陸續(xù)續(xù)理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴__________到紙上。③中國交響樂團(tuán)向海內(nèi)外中國作曲家發(fā)出征集交響樂、管弦樂的_______：作品題材、內(nèi)容不限，只求風(fēng)格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。她的創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)了她“希望人民生活得更好”的心愿。，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰??，可謂是四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。(3分) 廣泛的討論。，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長(zhǎng)對(duì)此十分滿意。，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無損于大山的壯觀。，只要整體精彩，個(gè)別片斷稍顯沉悶，并不損害全書的價(jià)值。，篇幅長(zhǎng)的要講究語言，篇幅短的要求就更嚴(yán)格。而一株大樹有些枯枝，無損子它亭亭如蓋的豐姿。善納人言者，昌。凡高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷，持單位介紹信均可報(bào)名。函授、夜大學(xué)畢業(yè)后，國家承認(rèn)其學(xué)歷①刪去“我校”后的“將進(jìn)行” ②刪去“3月15日”后的“之前”③“高中畢業(yè)”后的“或”改為“和” ④“同等學(xué)歷”后加“者”⑤分別在“函授站”和“成人教育處”后加“報(bào)名”⑥“夜大學(xué)”和“畢業(yè)”之間加“員”A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤(3分)《長(zhǎng)恨歌》 《儒林外史》 《獵人日記》 《悲慘世界》 蒲松齡 屠格涅夫 狄更斯 吳敬粹 契何夫 雨果 蒲松齡 契何夫 狄更斯 吳敬粹 屠格涅夫 雨果，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.《茶館》和《屈原》都沒有完整的情節(jié)線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，均以不連貫的戲劇場(chǎng)面折射出多個(gè)時(shí)代的面貌。，熱情贊揚(yáng)了愛國青年英勇無畏的斗爭(zhēng)精神，但對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅亩窢?zhēng)方式是不贊成的。前者側(cè)重論述學(xué)習(xí)的意義、方法和態(tài)度，后者著重強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)的必要性。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上[注]，上不我用，即亡。人有言上曰：“丞相何亡。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。”何曰：“諸將易得耳。王必欲長(zhǎng)王漢中，無所事信。顧王策安所決耳。不能用，信終亡耳?！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！焙卧唬骸靶疑?”于是王欲召信拜之。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳。諸將皆喜，人人各自以為得大將。[注]上，指劉邦。下列各句中畫線部分與“上不我用”的句式相同的一句是(3分)，秦城恐不可得，徒見欺，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之急，為天下笑者，何也，齊國之美麗者也14.“王必欲長(zhǎng)王漢中，無所事信。如果想爭(zhēng)霸天下，除了韓信就沒有可以計(jì)議大事的人了。如果想爭(zhēng)霸天下，除了韓信就沒有可以計(jì)議大事的人了。如果想爭(zhēng)霸天下，不信任他就沒有可以計(jì)議大事的人了。如果想爭(zhēng)霸天下，不信任他就沒有可以計(jì)議大事的人了