講衛(wèi)生從我做起主題班會-閱讀頁
2024-10-21 03:31本頁面
【正文】 步法：第一步洗手掌：流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指并攏相互揉搓；第二步洗背側(cè)指縫：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；第三步洗掌側(cè)指縫：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步洗大拇指：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行；第五步洗指背：彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行；第六步洗指尖：彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進行；第七步洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，雙手交換進行乙：洗手看似簡單，殊不知學問很大，再提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。甲：你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？【我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面干凈，（2）不足之處：維持干凈的時間短。請**同學記下可行的方法。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。③每天都要擦柜門和窗臺。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。】甲：現(xiàn)在我們來選一位同學在課間進行保潔工作，教室走廊、講臺前后要保持清潔。毛遂自薦的當然也行。甲：這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。第五篇：講衛(wèi)生主題班會講衛(wèi)生主題班會一、活動目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。談?wù)劖h(huán)境對人的影響。生2：拿了臟東西要洗手。生養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)說說我們教室的整潔情況。主持人宣布班會開始。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面干凈??（2）不足之處：維持干凈的時間短??討論：怎樣保持地面的干凈。①不能隨地吐痰。②教室要注意通風。④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班
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