蘇教版語文八下范進中舉word學(xué)案-閱讀頁
2024-12-24 18:38本頁面
【正文】 攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來。 走進范進 ? 中舉前 學(xué)生默讀第 2 兩段，思考：兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進的社會地位與經(jīng)濟狀況？在這種情況下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說明了什么？ 。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水?！崩咸薜溃骸霸跎@樣命苦的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病 !卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。 用精煉詞語概括出范進發(fā)瘋的過程。 對文中加點的語句評點不符合文意的一項是（ ） A“看了一遍，又念一遍”（信疑參半，如在夢中，又看又念方才確信） B“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失態(tài)變態(tài)） C“不由分說，就往門外飛跑”（昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報） D“一腳揣在塘里，掙起來 ，頭發(fā)都跌散了”（瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢出） 描寫范進喜極而瘋的過程，作者巧妙地運用了側(cè)面烘托的手法，按要求找出相應(yīng)的語句。 B 通過對眾人的動作、語言、神態(tài)等描寫，反映了社會上各色人等趨炎附勢的心態(tài)。 D 用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對讀書人心靈的摧殘乃至對社會的毒害。 請聯(lián)系全文談一談段中寫“這里眾人家里拿來些雞蛋酒米”的目的。乙“范進看了眾人，說道：‘我怎么在這里？’??鄰居各自散了”。 文中寫道“一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上”，作者的用意是什么？ 叢甲段看，可以看出范進是一個怎樣的人？ 課堂小結(jié) ：小說以范進中舉為中心事件，對范進中舉前后的境遇進行了對比刻畫，形象生動的刻畫了他周圍的人，尤其是范進的老丈人胡屠戶，在范進“中舉前”和“中舉后”的不同表現(xiàn)，反映了當時中國人的世態(tài)和人心，揭露了封建社會科舉制度對讀書人的毒
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