繪本逃家小兔讀后感-閱讀頁
2024-10-21 02:25本頁面
【正文】 逃家小兔》活動目標(biāo)：。，能大膽想象故事情節(jié)，并樂意表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備：《逃家小兔》PPT課件活動過程：一、談話導(dǎo)入故事，介紹故事名稱師：今天老師給小朋友講個故事，故事的名字叫《逃家小兔》。師：你們知道什么叫“逃家嗎”？小兔子覺得自己長大了，很想到外面的世界去看一看。二、集體閱讀播放ppt（圖一）教師講述內(nèi)容。我們一起來看看他是怎么做的。師：媽媽為什么要變成園?。坎シ艌D五，教師講述內(nèi)容師：小兔還變成什么了？師：兔媽媽變成了什么？媽媽為什么要變成樹？（小鳥喜歡在樹上做窩）兔媽媽太愛自己的寶寶，所以她變成一棵樹引他回家。師：兔媽媽是這樣愛小兔子，那你們的媽媽是不是也很愛你們?。磕悄愕膵寢屖窃鯓訍勰銈兊?？（幼兒討論）第四篇：逃家小兔繪本閱讀逃家小兔繪本閱讀從前有一只小兔子，他很想要離家出走。” “如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你?！?“如果你變成高山上的大石頭，”媽媽說，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你?！?“如果你變成小花，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你?！?“如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家。” “如果你變成小帆船，”媽媽說，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方?！薄叭绻阕兂煽罩酗w人，”媽媽說，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你?！薄叭绻阕兂尚∧泻?，跑回家，”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你。”他就這么辦了。第五篇：繪本《逃家小兔》教案逃家小兔（一）活動目標(biāo)：、理解故事的內(nèi)容及事物之間的關(guān)系，并鼓勵幼兒大膽進行想象、創(chuàng)編。能深刻的感受母子間的親情。（三）活動過程：、活動導(dǎo)入：師： 今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫做“ ”。教師完整講述故事。幼B： 小兔子想要離開自己地家。那小兔為什么要逃家呢？ 最后它有沒有逃走呢？（幼兒自由回答）幼A： 小兔覺得外面好玩所以想要逃走，但是最后它沒有逃走成功。幼B： 我也沒有離開過家，雖然有時爸爸媽媽會罵我，但是都是因為我不乖? ?師： 我們小朋友雖然有時候調(diào)皮惹爸爸媽媽不開心，但是他們也都是為了你們好，因為爸爸媽媽愛你們。、師： 小兔一直想逃跑，想出了哪些方法逃跑的？ 媽媽又是用什么方法不讓小 兔子逃走呢？師： 我們現(xiàn)在再來完整地聽一遍故事。師： 小兔想出了哪些方法逃跑？ 媽媽聽后是怎么說的呢？（掌握重點句型“如果??就??”。幼B： 如果小兔想要變成高山上的大石頭，媽媽就變成爬山的人去找它。幼B： 如果天氣冷了我們就要多穿些衣服??、討論： 那媽媽為什么會想方設(shè)法不讓小兔逃跑呢? 我們和旁邊的好朋友互相討論一下。幼B： 因為媽媽愛小兔，想要在身邊保護小兔。）創(chuàng)編小兔和媽媽的對話。幼兒相互對話進行創(chuàng)編。B： 媽媽，我要逃走了，我要變成天上的白云飄的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的； 如果你變成天上的白云我就要變成藍(lán)天，飄向我的懷抱。D： 媽媽，我要逃走了，我要變成小汽車開的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的； 如果你變成小汽車我就變成開車的人開到我要你去的地方??嘗試復(fù)述故事《》。那你們想不想把這個故事完整地來講一講呢？ 現(xiàn)在我們就一邊看著動畫一邊來講。現(xiàn)在老師來扮演兔媽媽，我請一個小朋友來扮演小兔，然后把故事中的內(nèi)容表演出來。有一天，他對媽媽說： “我要逃走啦！” “如果你逃走了，” 媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！” “如果你來追我，” 小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?“如果你變成捕魚的人，” 小兔說，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！?“如果你變成爬山的人，” 小兔說，“我就要變成小花，躲在花園里?！?“如果你變成園丁，找到我了，” 小兔說，“我就要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！叭绻阕兂蓸?，” 小兔說，“我就要變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?“如果你變成風(fēng)，把我吹走，” 小兔說，“我就要變成馬戲團里的空中飛人，飛得高高的?！?“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，” 小兔說，“我就要變成小男孩跑回家?！?“ 天 哪！” 小 兔 說，“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧。“來根紅蘿卜吧！” 媽
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