【正文】 征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。陸鶴一直受到同學(xué)的嘲笑和戲弄，并默默忍受。之后他徹底醒悟了，當(dāng)場果斷地甩掉帽子，頂著光頭繼續(xù)做操。在正視了自己之后，他又抓住了一個偶然的機會，找回了同學(xué)的友誼。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而智慧。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。人們常說，把一本書反復(fù)看一百遍，就會有一百個不同的版本。故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事：他和紙月之間毫無瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運作斗爭的悲涼與勇敢；殘疾男孩細馬的善良內(nèi)心和他對尊嚴的執(zhí)著堅持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。這本書留給我印象最深德爾，并非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。但在現(xiàn)在這充滿競爭、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的，又怎會輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒有時間放松，更別說拋棄一切了。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩?！恫莘孔印纷x后感（七）作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年的小學(xué)生活。桑桑這個小男孩因為是校長的孩子，這得天獨厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。這里面有和他一般大年紀的同學(xué)，也有教書的老師。他們每個人都是一本書，打開都是一段故事。在他的自尊心意識萌發(fā)之后，他開始很在意自己的這點與眾不同之處。后來又戴上了帽子。在一次會操比賽時，為報復(fù)老師對他光頭的歧視，他報復(fù)性的在比賽時惡意展示了一下。因為學(xué)校的榮譽因此受到損傷，換來的是大家對他更加的冷淡。一旦被脫離，個人的心理上也必將受到打擊。這次他重新贏回了大家的心。我們每一個生活在群體里的人都是這個集體的一部分，集體的榮譽班級的榮譽也就是我們大家的榮譽?！恫莘孔印肺液鋈挥X得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細細回味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。曾經(jīng)的我不愛學(xué)習(xí)，喜歡四處玩耍，雖然我很頑皮，但我性格開朗，我熱愛生活，熱愛生命。我生病了，開始大家都認為是小病，我也一樣，小時候甚至盼望生一點小病，因為那樣可以不用上學(xué)，還可以得到一些額外的享受。再后來，我慢慢明白，醫(yī)生說我會死的，認為我得了癌癥。我開始懵懵懂懂地想到一個像我這么小年紀的孩子很少有機會遇到的問題：突然就不能看到太陽了。雖然這樣很滿足，但我還是感覺原來好，做一個正常人才是最好的！這時是溫老師您給了我力量。是的，雖然大家都不愿意看到那一天的到來，而我這時居然一點也不再感到害怕。后來我幸運地遇到了一個高手，他說我得的是鼠瘡，為我開了藥方。不久后，我的病慢慢好轉(zhuǎn)，再后來，我的病完全痊愈了?！罢l言寸草心，報得三春暉”。在這里，請允許我深情地呼喚您一聲：媽媽，我永遠愛您！您的孩子：桑桑年月日第四篇：曹文軒草房子讀后感650字桑桑在整個故事中都是一位很幸福的人物，他有校長爸爸，有溫柔的母親，又淘氣卻可愛的妹妹，他在班里受到同學(xué)們的追捧，在辦公室受到老師們的重用。他有著虛榮心，不甘于輸給杜小康的家勢，但卻善良，不擺公子哥的架子，很容易和同學(xué)打成一片。他有時會搞一些惡作劇，有一點小心思，他偷偷幫百合傳信，便覺得自己很了不起是一個地下工作者。但是卻有一個他以及他的家人都意料不到的噩耗，由此他們被卷入了一個名為“鼠瘡”的風(fēng)暴。弱不禁風(fēng)的溫幼菊把桑桑引進自己的藥寮里，洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香，她的神情平江而淡然，讓桑桑重新感到了溫暖和力量。他從病痛的折磨中慢慢變得懂事和乖巧，他在苦難中長大了，書的最后說：“桑桑的病好了，桑桑雖然沒有死，但卻就像死過了一回一樣。這是一個懂事卻又孤獨的孩子，桑桑的身上帶著一種苦難的美，一位苦難，使他走向成熟；因為苦難，使他變得理性；因為苦難，使他蛻去稚嫩桑桑的一家永遠地離開了油麻地，留下來的是對童年生活的深深眷戀和回憶，以及對成長經(jīng)驗的沉淀和苦難經(jīng)歷的腳印苦難是一種美，苦難與美麗是一對雙胞胎，唯有在苦難中尋求美，才能得到生命經(jīng)歷中的獎賞。純凈的文字，純真的鄉(xiāng)情，純樸的風(fēng)物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書醉簡單的概括。油麻地小學(xué)的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態(tài)去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發(fā)著一種剛毅的美?？墒撬罱K憑著自己對尊嚴的執(zhí)著堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。和奶奶相依為命，一個人來去幾里路堅持上學(xué)，風(fēng)雨無阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。桑桑，小說中貫穿始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難的朋友一無形的力量。即使有一天大家都分開，一切都在改變，那份曾經(jīng)珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會變質(zhì)。這本書主要在講男孩桑?？炭嚆懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。少女少男之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來，是他接受人生啟蒙教育的六年。這下你知道禿鶴是人還是動物了吧！禿鶴原叫陸鶴可是他是個禿子，所以就都叫他禿鶴。可能是他們村不只他一個是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。別人用一個東西換摸一次他的腦袋。誰要摸他的腦袋他就跟誰玩命。禿鶴伸出油膩膩的手說：“你先不肉給我，”丁四說：“先讓我摸，”禿鶴說：“不，先給我肉。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕。禿鶴不在快活了。在這本書中我會笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。和曹文軒作品。他講述的是在我姥姥生活的那個年代的故事，一個叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。有一次，桑桑為了能讓自己養(yǎng)的鴿子有個家，他把家里的碗柜做成了一個大鴿籠，結(jié)果被媽媽狠狠揍了一頓。我也有很多奇思妙想，但多數(shù)不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責(zé)罵中破滅了。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。而桑桑在面對死亡時表現(xiàn)出的平靜、樂觀、勇氣，以及想為他人做點什么的精神讓我感動。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現(xiàn)的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落。篇四：曹文軒草房子讀后感《草房子》是我初中的第一本必讀書，連我的班主任語文老師也在讀，所以今天當(dāng)這本書擺放在我的書桌上時，我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來。當(dāng)我讀到他的同學(xué)楚楚搶走他的帽子，帽子在同學(xué)中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書里，走進麻生小學(xué)，搶過帽子，做“禿鶴”的好朋友，給他送去力量。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機，在一次話劇演出中，他自己推薦自己出演了“禿子連長”,他全心投入演出贏得了同學(xué)的贊賞。發(fā)生在禿鷲身上的故事，在我們的生活中又何嘗沒有呢，我真想在這一刻告訴世界上每一個人，把嘲笑變作欣賞吧，看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋，你們不覺得很美麗嗎！比身體殘缺更可怕的是心里的殘疾。因為他的母親在臨死前對他說：“好好活著！”生活中，我們不要做取笑別人的人，也不要因為自己的不完美而失去信心?！恫莘孔印?，讓我迎著太陽，開始了我美好的初中生活。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁，但釋然之感躍然紙上。（一）陸鶴從開始懂得用光頭賺錢，到后來一個人都不許動他的光頭，這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。這讓我們看到了每個人人性的長短。對于別人的缺憾，我們應(yīng)該的是給予保護；對以自己的缺憾，我們應(yīng)該的事看到長處——因為是他讓我們變得與眾不同起來。他就是與眾不同。有時的他是活潑可愛，給大家?guī)須g笑，就像夏天穿棉襖；有時的他是帶著孩子氣的，讓人忍不住發(fā)笑，就像與杜小康的斗爭；有時的他又是充滿愛心的，就像勇敢保護紙月。其實他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。在遠離父母的日子里，他來到一個并不很愛他的家庭，來到一個陌生的環(huán)境。讓有一段時間的他痛苦不堪，也讓他找來了另一個好朋友——羊群。現(xiàn)在的細馬很幸福。酸甜苦辣你嘗到了幾味？篇六：曹文軒草房子讀后感近期精心閱讀了曹文軒所做的《草房子》，對其人物，對其情節(jié)都十分有感觸。我覺得本書給我印象最深的就是全書開頭介紹的“禿鶴”.他的原名叫做陸鶴，由于他天生禿頭，無藥可治，所以大家才管他叫做“禿鶴”.他從小就被大家笑話，他自己到是沒有什么感覺，他的禿頭被人人摸，他卻天真到了一點意見都沒有反而很高興。才知道自己的頭很珍貴而且別人都沒有，所以竟轉(zhuǎn)變成了“有償”的。讓讀者更加希望認識更多的油麻地的孩子和了解更多油麻地的故事。讀完開頭，就讓我有了相當(dāng)濃厚的興趣去繼續(xù)讀下去。初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳 二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。但是?dāng)他到了油麻地小學(xué)時，他變了，變得十分孤單寂寞，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，沒有人在課余時間與他玩耍。我覺得如果一個人喪失了與別人交往的權(quán)利，那么他的世界將不是彩色的，將不是立體的。逐漸他覺得他跟羊很處得來，他可以跟那群羊一呆就是一天。他那堅強，不服輸?shù)钠焚|(zhì)十分另人敬佩。不管是對于細馬，還是杜小康，都是如此。但是往往不能體會到養(yǎng)子的樂趣所在。篇七：曹文軒草房子讀后感成長有太多說不清的傷痛，在物質(zhì)至上、金錢為本的社會，對大多身處迷幻都市的成人來說，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時在日記本上寫下的夢想誓言。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無關(guān)。讀書碼字成了最大的樂趣，早起的空當(dāng)、午休的閑暇、夜晚的時光，我如癡如醉的品味著文字帶給我的快樂。漫步在最喜歡的散文書架下，我多么想把這些書都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是未拆封的精裝書籍還有那不菲的書價，都讓我卻步，最后我于書海茫茫中選走了一本兒童文學(xué)書《永遠的布谷鳥》，另有一本字帖。我小時候家里窮，就玩具而言，老爸說我就靠著一只玩具大公雞就玩大了，在我的印象里，小時好像沒讀多少故事書，所以現(xiàn)在作為小學(xué)語文老師要給孩子們講故事，這可真考驗我呀。教導(dǎo)主任的書櫥有一些藏書，我偶然的機會，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學(xué)的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。桑桑、杜小康、細馬、紙月……這些孩子的童年快樂與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運。細馬也是一個讓人無奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個孩子也選擇了遠離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂的。桑桑集萬千寵愛于一身，他有一個好的家庭，他可以任性、可以調(diào)皮，但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗后終于成長為一個讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時他能夠明白成長是帶著痛的。