【正文】 工作目標(biāo)：以“分層教育”為核心，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、積極向上的學(xué)校氛圍，組建全員育人的德育團(tuán)隊(duì)，為構(gòu)建“全員、全方位、全過(guò)程”的德育格局奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著力組建以“以班主任為核心，教師家長(zhǎng)、學(xué)生參與,年級(jí)組協(xié)調(diào)，政教處統(tǒng)籌”為原則，以“班主任、任課教師、家長(zhǎng)代表、優(yōu)秀學(xué)生干部”四方人員組成班級(jí)德育團(tuán)，同時(shí)創(chuàng)建“以行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表、任課教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表”等人員組成年級(jí)德育團(tuán)，形成“人人都是德育工作者”的良好局面，促使學(xué)生在“處處都是德育課堂”的健康環(huán)境下成長(zhǎng)。通過(guò)組建德育團(tuán)，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)政教處將及時(shí)總結(jié)我校區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，加以宣傳和推廣，開展讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師對(duì)新班主任的傳、幫、帶活動(dòng)，增強(qiáng)新班主任的工作自信心，幫助新班主任更快地成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)嘉定區(qū)骨干教師培訓(xùn)、區(qū)班主任博客網(wǎng)站論壇、我?！渡傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作輔導(dǎo)綱要》培訓(xùn)，舉辦“班主任大講壇”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等方法幫助班主任學(xué)習(xí)、交流，吸納新觀點(diǎn)、新方法，更新理念，提升師德；同時(shí)，鼓勵(lì)班主任多對(duì)工作進(jìn)行反思，經(jīng)常撰寫教育隨筆，不斷提高素質(zhì)和管理能力，不斷改進(jìn)自己的教育工作。通過(guò)組建德育團(tuán)，充分發(fā)揮任課教師的育人作用教書的根本目的是培育全面發(fā)展的人才，發(fā)揮任課教師的育人作用尤為重要。通過(guò)組建德育團(tuán)，讓任課教師除了在學(xué)科中融合德育，還注重在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，與學(xué)生一起制定成長(zhǎng)計(jì)劃，家訪、談心、課業(yè)輔導(dǎo)等，關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的生理需求，擔(dān)負(fù)起德育職責(zé)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，相信教師在教育學(xué)生的同時(shí)也能增強(qiáng)自身的人格魅力。語(yǔ)文組的每一位教師在自己的教學(xué)計(jì)劃中將教學(xué)內(nèi)容和德育內(nèi)容有機(jī)整合切實(shí)做到“三有”，即：在備課中有顯示，在講課中有體現(xiàn)，在效果上有收獲。另外，鼓勵(lì)科任老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，輔導(dǎo)各類社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。另外，我們將在六年級(jí)嘗試舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)育子方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和育子能力。聘請(qǐng)共建單位的馬陸派出所、社區(qū)等部門干部和學(xué)校關(guān)工委部分退休教師，擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，成立一支校外德育隊(duì)伍。二、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為抓手，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和踐行活動(dòng) 以迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2010年上海世博會(huì)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀的教育，是我校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，“學(xué)禮儀，懂文明，知榮辱”主題系列活動(dòng)將在本學(xué)期進(jìn)一步深入開展。通過(guò)各年級(jí)組織學(xué)生查找陋習(xí)，實(shí)踐改正，我們還將加強(qiáng)宣傳教育和檢查反饋，及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，希望社會(huì)主義榮辱觀在學(xué)校成為最強(qiáng)音！同時(shí)，通過(guò)成立“行規(guī)”監(jiān)督隊(duì)，挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生干部，抓好一支自主管理隊(duì)伍，充分提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任心，不斷形成“讓學(xué)生管理學(xué)生，讓學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”的良好氛圍。要求班主任切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，主動(dòng)、科學(xué)、民主地管理班級(jí)，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個(gè)理想的“家”，爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)先進(jìn)班集體：“快樂中隊(duì)”、“校行為規(guī)范示范班”和“校文明班”等。同時(shí)，尋找、挖掘每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，開展分層次的評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)。九月份，六、七年級(jí)將開展“良好開端月”評(píng)比活動(dòng)，主要從學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣等方面，激勵(lì)學(xué)生開展班集體的創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生在新學(xué)期的開學(xué)初，就樹立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。以校園文化活動(dòng)為載體為了培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的自信和勇氣，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，本學(xué)期學(xué)校將開展“向往”課余文化藝術(shù)系列活動(dòng)，通過(guò)開展“青春的旋律”廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)“精彩瞬間”攝影比賽、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作比賽、元旦文藝匯演等活動(dòng)，讓學(xué)生在參賽過(guò)程中一展聰明才智和個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)也將以竹刻、繪畫活動(dòng)推進(jìn)我校藝術(shù)專項(xiàng)工作。以共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)為途徑上學(xué)年，我校根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展的要求和學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，從書法繪畫、海報(bào)宣傳、讀書作文、環(huán)保護(hù)衛(wèi)、廣播采訪等方面，成立了以“向往”為名的文學(xué)社、海報(bào)社等八個(gè)學(xué)生社團(tuán)。力求使我校學(xué)生社團(tuán)能不斷豐富學(xué)生課余文化生活，并促進(jìn)其個(gè)性的培養(yǎng)。以光榮感教育為中心，在活動(dòng)中融合滲透團(tuán)隊(duì)工作精神，注重細(xì)節(jié)，把工作落到實(shí)處，見到實(shí)效，進(jìn)行活動(dòng)成果展示，樹立少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。如：六年級(jí)將開展“良好開端月”評(píng)比活動(dòng)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的育子能力，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)“第二班主任”的作用，并抓好一支鼓號(hào)隊(duì)伍。集合任課教師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的集體智慧，這些活動(dòng)的開展應(yīng)比較符合學(xué)生的興趣愛好，使之教育將更有針對(duì)性。努力營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、和諧開放、積極向上的校園環(huán)境，使之成為學(xué)校文化的窗口，也成為一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。一、工作重點(diǎn)㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)1．加強(qiáng)處室建設(shè)。2．錘煉一支班主任隊(duì)伍。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績(jī)顯著的班主任脫穎而出。3．培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。3．嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。扎實(shí)有效地開展扶貧幫困活動(dòng)，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。德育工作重在實(shí)效，全體德育工作者要站在為祖國(guó)培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接建校六十周年的到來(lái)。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓(xùn)；學(xué)生行為規(guī)范管理；家校聯(lián)系；德育科研。徐薇薇：學(xué)校衛(wèi)生工作和自行車管理；高一年級(jí)常規(guī)管理。劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)以及處室其它工作