【正文】 要有社會責(zé)任感”從小培養(yǎng)孩子敬老的美德。其次在學(xué)習(xí)上，她以身示范，她常常同兒子一起學(xué)習(xí)。兒子每天回家看書，做作業(yè)時，她從不外出，從不看電視，而是同樣坐在一旁靜靜地看書，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她經(jīng)常與兒子們交流，家庭很民主。李月香的事跡在全村廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中升華思想，在傳頌中學(xué)習(xí)榜樣。篇三：譚少梅尊老愛幼先進(jìn)事跡下洋田社區(qū)譚少梅尊老愛幼先進(jìn)事跡譚少梅，女，55歲，黎族，家住下洋田一路170號，一家共有七口人，上有近八旬的殘疾父母，育有兒女兩人。譚少梅說：“幸福的家庭往往都是一樣的”，她擁有一個幸福的家庭：和諧、和睦、和美?？偨Y(jié)起來，他們做到了夫妻恩愛、關(guān)懷子女、孝敬老人這幾點。家公家婆大小感冒，她都要親自帶老人上醫(yī)院看病。她尤其注意老人的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生，從一日三餐的食譜到每日端水給老人洗澡，及時替他們換洗衣服，一件都沒落下過。時光如梭，如今，譚少梅的家公家婆也步入高齡，家中兒女也逐漸長大成人，照顧老人和繼續(xù)教育子女，她哪頭也沒有忽略。在孝敬父母方面，為女兒做出榜樣?，F(xiàn)在兒女長大了，工作上遇事不順，我就做他們的發(fā)泄器，是他們最忠實的傾訴對象，從側(cè)面舉例分析，從根本上解除他們的心理難題。她和丈夫常常虛心學(xué)習(xí)新知識，互相勉勵和支持；在工作中，他們愛崗敬業(yè)，做好本職工作；生活中，他們勤儉持家，合理安排收入，相互包容，夫妻倆從來沒有鬧過矛盾，是我們社區(qū)的“模范夫妻”。譚少梅認(rèn)為，人心是熱乎的。第四篇：何文科尊老愛幼先進(jìn)材料最美農(nóng)家材料莊科村何文科他，一個普通的農(nóng)村莊稼漢；他，一個平凡的農(nóng)家漢子；三十幾年如一日服侍父親母親，一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，他的孝心感染著周邊群眾，他的事跡傳遍周邊村，他就是莊科村何家頭組何文科。1985年與大他幾歲的劉開玉結(jié)為夫妻，父母也是地道的農(nóng)民，純樸熱情?；楹蟊M管家境貧寒，但夫妻和睦、家庭和諧，一家人也就其樂融融。和他生活了24年的父親患心臟病，半身不遂，他為了讓父親早日康復(fù)，每天無論多忙多累，他都要扶在父親院子里練習(xí)走路。常言說“久病床前無孝子”，他為父親洗頭、洗腳、捶背，剪指甲，精心侍侯，從不厭煩。但在床上躺了六年的父親于2003年醫(yī)治無效，離開人世，一家人都很傷心，母親更傷心，何文科從母親的眼睛中看到了孤獨和寂寞，他精心侍侯，母親細(xì)心開導(dǎo)，使老人盡早從失去老伴的痛苦中解脫出來，他對母親說今后一定要好好照顧他，讓他安度晚年，母親很感動，他逢人便說：“有好兒不如有個好媳婦，我家媳婦待我比親閨女還親。如今，老人91歲了，身體硬朗、精神舒暢，鄰居說他有福氣，他說：“都是媳婦照顧的好”。左鄰右舍都說沒有何文科的孝敬之心，他的母親活不到今天呀！這個家也就不像個家，何文科的兒女，在他的感染下，他們都十分尊重孝敬老人。何文科孝順母親，敬重母親的舉動，深受周邊群眾的好評，也深深感染了周邊村民，何文科他要精心照顧母親，還要下地干活，幫助丈夫完成農(nóng)活，做家務(wù)，樣樣拿手。他有兩個兒子和一 個女兒，他給予了孩子博大的母愛，以慈母般的胸懷關(guān)心照顧他們，更沒有忘記對孩子們的科學(xué)培養(yǎng)?！彼麤]有奢望孩子成為天才，但他決心要把兒子培養(yǎng)成社會有用之才。做人是孩子的立身之本，他怎樣教孩子做人呢？首先要有良好的家庭氛圍，要靠家長在生活中點點滴滴的引導(dǎo)、實實在在的示范，靠父母人格力量的影響。他母親臉上經(jīng)常洋溢著幸福的微笑，逢人便說，這是他今生修來的福，遇到了這么善良賢惠能干的好媳婦。在他潛移默化下，他兒子從小就是一個對人有禮貌，很乖、人見人愛的好孩子。他兒子剛上學(xué)時，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，兒子每上一課他也跟著學(xué)一課，而后互相出題，從而培養(yǎng)了孩子勤動腦勤動手的能力。他既是孩子的父親，也是孩子的知心朋友。在這種家庭教育的熏陶下，兒子逐漸成長，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、愛好廣泛，而且學(xué)會了關(guān)心他人、尊敬長輩、感恩社會。有力地倡導(dǎo)了尊老愛老，敬老養(yǎng)老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，為創(chuàng)建和美家庭、構(gòu)建和諧社會做出了表率，樹立了榜樣。因為有了上一次的經(jīng)歷，我們不再那么緊張，擦完車后，我和另外一名同學(xué)上了車。當(dāng)時我看到這個情景，腦子里第一念頭就是讓座。另一名同學(xué)看到?jīng)]有一個人讓座，連忙也喊了一聲：“誰能為這位老奶奶和阿姨讓座呢”可是他們還是沒有反應(yīng)。老奶奶和阿姨下車了，當(dāng)時我還在為大家講解，老奶奶到強車門那里對著我們和司機大喊：“我在那站了那么長時間，沒有一個人給我讓座?！碑?dāng)時我聽到這些心里別提多難受了，我想是不是我們沒有盡到責(zé)任。你們做的挺好，就是有些乘客沒修養(yǎng)，不怨你們。禮運大同篇里曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?，F(xiàn)在尊老愛幼已成為文明的基本，是中華人民共和國五千年文化的代言詞。但無論何時何地，尊老愛幼傳統(tǒng)美德永不變。但不管如何都要延續(xù)這種傳統(tǒng)?。≈腥A民族是已孝字當(dāng)前的國家，在這個國度里尊老愛幼已不是一家之事，而是社會的基本